初二物理61+导学案+雷+(1)

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1、初二物理《6.1质量》导学案【学习目标】1、理解质量是物体的基本属性2、知道天平的构造；会匸确使用天平测量固、液体质量【学习重点】正确使用托盘天平测量物体的质量.【学习难点】正确使川托盘天平测量物体的质量【导学过程】一、课前导学1、使用测量工具前要了解该测虽工具的和O2、托盘天平的主耍构造有.o3、使用天平应思考的问题：①天平应怎样放？②指针指在什么位置天平平衡了？・—③称量质量前，怎样调节天平的平衡？④P110图6.1-2屮，标尺上每1小格表示g⑤游码的作用是,在什么时候使用？二、课堂导学（一）分

2、组结对自学（20分钟）1、天平的结构2、原理3、正确使用（1）如何调节天平木身平衡？（2）怎样用天平称物体质量？4、使用天平注意事项有哪些？（二）学生提问，教师答疑（6分钟）（三）教师讲解（7分钟）'底座、分度盘1、天平的结构：托盘犬平<横梁、托盘、平衡螺母、指针、标尺、游码祛码质量及个数2、原理：①两臂长相等；②质量相等时，天平平衡。3、正确使用'把天平放在水平面上（1）调节天平木身平衡<将游码移到左端的“零刻度处”调两端的平衡螺母，使天平平衡'把被测物体放在天平左盘中（2）用天平称物体质量向右盘

3、里加减祛码并移动祛码区到天平平衡读取质量加物=加码+加游4、注意事项（1）被测物体质.量不能超过称量。（2）向盘中加减祛码应用镀了，不能用手接触祛码，不能弄脏、湿。（3）潮湿的物体和化学药品不能直接放在天平盘中。5、强调：①左物右码；②先大后小；③平衡螺母和游码使用。6、口诀：一放平，二调零，三转螺母梁平衡：螺母始终走高端，指针屮央就平衡。左物有码锻了夹，游码移动再平衡；祛码游码加起来，写上单位算完成。三、课堂测试及讲评（7分钟）1、在实验室里用二测物体的质量，在某次实验中所用祛码的个数和游码的位置

4、如图108所示，那么该物体的质量是g.2、.卜面是用托盘天平称石块质量的实验步骤，请按正确的顺序重新排序，并将实验步骤的标号写在横线上.①把天平放在水平桌面上fifiQ20g20g5g

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10、I■「rkT°12—45g图10-8②将被测物体放在天平的左盘，右盘放祛码，调节游码位置，使指针指在分度盘中央③将游码拨到标尺左侧零刻线上④调节横梁平衡螺母，使横梁平衡⑤计算砥码的总质量加上游码所对刻度值得出物体质量正确的顺序为3、“在川犬平称物物质量”的实验屮，张强把托盘犬平放在水平桌面

11、上，发现指针基分度盘屮线左边一点，这时应该（）A.把横梁右端的螺母向右移B.把横梁右端的螺母向左移C.把游码向右移D.在右盘中加一小祛码4、、下■列有关托盘天平的使用不正确的是（）A.称量物休前首先应估计被测物休的质量以超过量程B.称量时，向右移动游码，相当于向右盘增加弦码C.不管桌面水平上要调节天平平衡就可以称量0.不能把化学药品直接放在托盘上称量5、要测一枚邮票的质量，下列办法中正确的是（）A.把一枚轴栗直接放在天平上称量B.先测岀一枚轴栗和一个螺帽的总质量，再减去螺帽的质量C.先测IP,100

12、枚轴票的质量再除以100D.以上三种办法都可以6、某同学用托盘天平称一物体的质量，将天平调节平衡后，佔计这物体的质量约为50g,就把物休和磁码分别正确地放入盘屮，发现指针明显地偏向分度盘屮线的左侧，那么他应该（）B.增加舷码A.减少祛码C.将横梁右端的平衡螺母向右移动7、托盘犬平横梁上都有标尺和游码,A.相当于向左调节平衡螺母C.相当于在左盘屮加小祛码D.将横梁右端的平衡螺母向左移动向右移动游码的作用是（）R.代替指针用来指示平衡・D.相当于在右盘中加小祛码四、学习反馈与小结通过这堂课，你有什么收获

13、？你还有什么疑问？请将你的收获和反思记下來。