移动通信课程报告

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1、移动通信工程课程设计报告题目：GSM网络测试及数据分析系别专业班级学生姓名学号指导教师提交日期2013年11月19日一、设计目的1二、设计要求和指标2三、设计内容33.1GSM网络分析33.1.1GSM网络基本原理33.1.2GSM网络分析33.2优化调整方案6四、TEMS测试7五、'总结11六、主要参考文献12附录1：13附录2：14一.设计目的移动通信课程设计是通信工程专业课程。本课程设计练习移动通信的一•般原理与组网技术，是一门实用性很强的课程。设置本课程的目的是使学生通过本课程设计Z后，对

2、移动通信的基本概念、基本原理和组网技术有较全而的了解和领会，应能应用移动通信的原理与技术分析阐释常见移动通信方式屮信息传输的发送与接收原理，应能分析设计一些简单移动通信系统，为移动通信系统的管理维护、研究和开发打下必要的理论基础和技能。二、设计要求和指标对正式投入运行的GSM网络进行参数采集、数据分析、找出影响网络运行质量的原因，并H通过参数调整或采取某些技术手段使网络达到最佳运行状态，使现有网络资源获取最佳效益，同时也对GSM网络今后的维护及规划建设提出合理化建议。在对数据进行详细采集、分析和研

3、究后，常常会涉及到天馈系统的调整、基站的调测、频率规划的调整、系统参数的调整、话务均衡以及增加一-些微蜂窝等优化方案实施活动。1、天馈系统调整2、基站调测3、频率规划调整4、参数调整5、话务均衡6、利用微蜂窝完善网络三、设计内容3.1GSM网络分析3.1.1GSM网络基本原理在GSM移动通信系统中，实现室内覆盖的主要方法一设计直放站或建立微蜂窝。直放站以其灵活简易的特点成为解决简单问题的重要方式。直放站不需要基站设备和传输设备，安装简便灵活,设备型号也丰富多样，在移动通信中正扮演越來越重要的角色。

4、微蜂窝技术具有覆盖范围小、传输功率低以及安装方便灵活等,可以作为宏蜂窝的补充和延伸。两种技术各有千秋,具体的实现可根据实际情况灵活采用，在最小的投入情况下以期得到最好的覆盖效果。3.1.2GSM网络分析路测时应记录出现问题处路段地点名称，观察是否存在阻扌当，有没有水面、大玻璃墙等反射物存在并记录天气•情况。无线问题主要有设备与参数问题。一、频率干扰问题网络的频率干扰可能来口于两个方面：一是系统的内部干扰；一是外部干扰。1、干扰产生的主要原因(1)不合理的频率规划或过覆盖，引入同频干扰或邻频干扰。(

5、2)天馈线反射驻波比过大，过强的反射信号引入交调干扰。(3)基站硬件故障引起的交调干扰(比较明显，话音质量持续很差)。(4)未经网络规划统一严格设计的宜放站和有源大线引入干扰，直放站容易造成上行干扰。(5)系统外载波干扰(比较明显，话音质量持续差，101为。(6)联通频点(多见于边缘频点)。2、解决方案干扰会造成掉话、切换失败、接入失败、阻塞、话音质量差、冋声、单通等。（1）对于外部干扰，应该到现场通过扫频工具找出干扰源并进行排除。（2）对于内部干扰，通过GI我们可以找出那些成为干扰源的小区，确定

6、造成干扰的原因。造成干扰的原因一般有：基站位置不合理、夭线不合理（髙度、倾角、方位角）、基站功率设置不合理和频率设置不合理等。二、局部话首质量冋题在日常DT测试屮，经常发现有很多微小的区域内，话音质量相当差，信号弱或不稳定以及频繁切换和不断接入。这些地方往往是很多小区的交叠区、高山或湖血附近、许多高楼之间等。这种现象一方面是由于频带资源有限，基站分布相对集中，频点复用度高，覆盖要求严格，必然不可避免的会产生局部的频率干扰。另一方面是曲于在高层建筑林立的由区，手机接收的信号往往是基站发射信号经由不同

7、的反射路径、散射路径、绕射路径的叠加，叠加的结果必然造成无线信号传播屮的各种衰落及阴影效应，称Z为多径干扰。此外，无线网络参数设置不合理也会造成上述现象。RxQual为1、2是比较良好，3、4为正常、5、6为一•般、7为差。如果某个小区域RXQUAL为6和7的采样统计数高而RXLEV人于一85dBm的采样数较高，一般可以认为该区域存在干扰。并在Neighbor_List屮可分析出同频、邻频干扰频点。局部话咅质量问题分析：1、外部干扰或同邻频干扰（可能为过覆盖引起）。2、上、下行信号电平偏低。3、天

8、馈线反射驻波比过大，过强的反射信号引入交调干扰。4、硬件故障（比较明显，话音质量持续很茅）。5、若无线网络参数设置不合理，也会影响通话质量。如在DT测试中常常发现切换前话音质量较差，即RXQUAL较大（如5、6、7）,而切换后，话音质量变得很好，RXQUAL很小（如0、1）,而反方向行驶通过此区域时话音质量可能很好（RXQUAL为0、1）,因为占用的服务小区不同。对于这种情况，是由于基于话咅质量的切换的门限值设置不合理，减小RXQUAL的切换门限值。三、微蜂窝技术微蜂窝技术是在宏蜂