三年级英语上册第一单元教案设计

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1、备课内容：三年级上册英语Unit1Hello备课科目：英语备课人：课时分配：6课时备课时间：单元教材分析单元学情分析三年级上册第一单元学习用英语自我介绍，询问他人的名字，礼貌用语。通过师生之间做自我介绍，增进彼此的了解，表现出热爱学生，增进师生之间的情谊。用鼓励手段评价学生，让学生树立学英语的信心。三年级的学生初次接触英语，可以说本册书是小学英语的启蒙用书，而本单元又是小学英语的启蒙单元，因此这一单元的教学对于激发学生兴趣，为今后的学习创设一个良好的开端起着至关重要的作用，良好的开端是成功的一半，只有兴趣被激发出来了，学

2、生才能乐学、善学、好学。所以我们要通过课堂教学为学生的学习积极创设情境，力求通过学唱英文歌曲，做游戏，以及动手操作等多种环节来培养学生的积极性，激发学生学习英语的热情单元教学目标：1、能听懂，会说Hello./Hi.Goodbye./Bye.I'm…并能够在实际情景中进行运用。2、能够听说，认读crayon,pencil,pen,eraser,ruler,penci1box,book,bag.并能用英语介绍文具。3、能听懂所接触的指示语，并能按照指令做出相应的动作。课时教学设计课题：Unit1（第1课时）备课人：上课人：

3、教学目标：1、听懂、会说Hello./Hi「m…。2、通过创设见面打招呼、自我介绍以及道别等情景，让学生学会见面打招呼、自我介绍及道别的日常用语3、培养学生乐于开口敢于开口讲英语的习惯，激发学生想学、乐学英语的兴趣和愿望。教学重点：本部分主要是见面打招呼、自我介绍及道别用语的会话学习，使学生在不同的情景中听懂、会说Hello./Hi.Pm…。教学难点：自我介绍用语rm…的发音不容易到位，学习起来较难，教师要适时纠止，切不可挫伤孩子的学习积极性。教具学具课件准备录音机、磁带、图片导与学设计1、热身Warm-up(1)教师用

4、“Hello.”问候学生。(2)辨认不同国家的文字，想一想，哪种文字应用最广泛。(3)教师在此基础上与学生讨论…下英语的作用以及学习英语的意义。(4)请学生说说他们在现实生活中已经了解的英语单词(边展示实物或图片边说)或日常用语。2、呈现新课、操练Presentation/Practice(1)教师播放本课的歌曲"Hello”的录音，自然引岀师生之间的打招呼。(2)教师利用这个机会及时向学生介绍自己HelloHm-/HiPm-(3)通过师生对话，鼓励学生介绍自己HelloHm・・・/HiI’m…(4)介绍本套教材中的主要

5、人物SarahChenJieMikeWuYifan,请学生扮演这些人物到讲台前说HelloPm-(5)听录音展示Let'stalk部分的教学内容.3、活动、操练Activities/Practice(1)游戏：击鼓传花(2)情景表演4、课外活动Add-activities(1)听录咅，仿读对话，并在实际情景中运用所学内容。(2)遇到老师、同学和家长时要用打招呼；分手时要用道别。板书设计教学反思1.学生发音有困难，需要多次带读，2.学生接受能力较差，要不断重复教学内容3.学生上课不是很专心，纪律不好，要加强纪律管理三年级上

6、册英语Unit1Hello第2课时课题：ALet'sLearn第2课时备课人：上课人：教学目标与要求：1、进一步巩固打招呼、自我介绍及道别用语，能在不同情景中准确运用。2、能够听说、认读crayonpencilpeneraserruler并能用英语介绍文具。3、进一步培养开口能力，初步了解一些课堂用语。教学重点：有关文具的五个词汇crayon>penciKeraser>ruler的学习，并用英语介绍文具。教学难点：较准确读出各单词，尤其是crayon,eraser两个单词的发音。教具学具课件准备录音机、磁带、图片导与学设

7、计课前准备：学生的面具教学过程：1、热身、复习Warm-up/Revision(1)师生共唱英语歌曲“Hello”(2)学生戴上自己喜欢的人物面具，表演见面打招呼或自我介绍用语。(3)游戏：Anametrain2、呈现新课、操练Presentation/Practice(1)教师事先安排一位学生扮演Zoom,并向学生介绍情景：今天是Zoom的生日，爸爸、妈妈为他买了个新书包作为牛日礼物(拿出准备好的实物)。Zoom打开书包，一一拿出蜡笔、铅笔、钢笔、橡皮、尺子，边拿文具边说英文crayonpencileraserrule

8、ro教师用双面胶将这些实物固定在黑板上。(2)教师教新单词crayonpencileraserruler。(3)游戏：Ihaveaan(4)学生听录音，跟读Let'slearn部分的单词。3、活动、操练Activities/Practice(1)游戏：Matchinggame(2)小组竞赛：猜词游戏(3)让学生听录音