2019XX中学办公室工作计划

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1、中学办公室工作计划  篇一:中学办公室工作计划  一.日常工作  在学校两址办学的情况下,协调好校内校外的各项工作。  办理上级及校外来的公文、函件等日常公文处理工作、保管校章,收文、发文,完成各项临时工作。  配合其它部门参加各级各类评选、督导、展示、研讨等活动。组织国际联校学科评估活动。  加强自身思想建设,不断提高政治素质和业务素质,提高管理水平,提高服务能力。  二.人事工作  (一)深化用人制度改革,大力宣传“教师聘用合同制”,做好聘任、考核工作  1.聘任:XX年4月:聘任意向调查表;XX

2、年7月:签订协议(在职、见习、试用、外聘返聘)  2.考核:  推行教师职业道德考核制度和奖惩制度,与我校《教师评价》相结合,落实海淀区《师德评价手册》。  (二)教师培养,“十五”继续教育工作  按照区教师继续教育办公室的统一要求,做好“十五”继续教育工作。  1.英语口语能力:经过努力,我校已有50人达到规定标准,继续组织未达标教师参加辅导及测试。  2.应用信息技术能力:参加计算机a级考试,协调组织教师参加区继续教育办公室组织的统一培训。  3.校本培训:继续以专家讲座、学科教科研活动、学历达标

3、等多种形式开展;加强对教师自学的要求。  4.加强教师素质建设,引导教师自主发展,如:写一笔好字、做好教师生涯规划等,努力提高教师自我心理调节及心理辅导能力。  5.配合其它部门,做好体育教师的继教工作。  (三)新进教师的各项工作  完成新进教师的培训、考核、转正、调入等各项工作。  (四)协助各部门,培养骨干教师,宣传优秀教师的成功经验,促进“两名工程”实施;探讨适合我校的优秀教师培养模式。开展各项评优工作。  1.加强师德建设,开展“师德先进”的评选工作(校级、中心级)。  2.开展“青年先进教

4、师”的评选工作(校级、区级)。  3.做好各级“学科带头人”、“骨干教师”的评选工作(中心级、区级)。  (五)做好工资管理工作,逐步建立我校个人工资档案。  (六)做好社会保障系统的各项工作,完成失业保险及养老保险(外聘教职工)的年度审核工作,本学期重点做好外聘教职工的医疗保险工作。  (七)协调配合各部门,做好关于“住房补贴”的各项工作  (八)做好人事档案,各项人事报表统计工作;做好离退休、在职人员的信息采集工作(cmis系统)。  (九)做好教工调出、退休工作。  (一零)做好离退休教师工作。

5、  (一一)开展促进  教师和谐发展,心理健康教育,建和谐校园的各项活动。  新建“教师论坛”(内部论坛)。增进教师间交流。  (一二)完成职称评审的准备工作。  三.档案工作  1.完成年鉴的整理工作;各口上交每月大事记。  2.完成上学年档案整理,个人档案交师大档案馆。  3.根据上级文件及各项检查要求、我校具体情况,逐步完善我校档案管理办法。  篇二:中学办公室工作计划  一、指导思想:  认真领会江泽民三个代表的文件精神,积极配合学校深化内部管理制度和人事制度改革,进一步完善岗则,做好学校教育

6、教学的坚强后盾。将后勤服务工作干出特色、保证工作质量,提高工作效率。各部门要以服务为形式、育人为目的,创新服务和管理,为学校工作全面上水平作出贡献。  二、加强行政办公室人员的队伍建设:  努力提高行政办公室人员的综合素质,加强理论学习、业务学习,强化服务与管理意识,继续落实有困难,找行政办公室的口号,制定相应的考核管理制度,明确分工,充分调动工作积极性,使我校后勤服务管理工作再上新台阶。  三、本学期具体工作安排:  1.认真学习各种深化教育改革、全面推进素质教育的文件精神,积极参加政治学习,定期召

7、开处务会,学习岗则,为学校教育教学工作保驾护航。  2.配合体卫处搞好操场建设,确保我校秋季运动会的顺利召开,积极维护各种体育设施,为开展丰富多彩的课外体育活动、大课间活动创造良好的条件。  3.发扬艰苦奋斗、勤俭办学的精神。配合德育处和各年级组监督、杜绝学生的浪费行为,加强节约能源的教育,并提高对水、电检查的频率和质量,责任到人。  4.继续加强财产管理和落实财产损坏赔偿制度,作到定期检查、按期公布、及时维修,提高师生爱护公物的意识。  5.会计室成员继续做好校长的参谋。加强财务审计和监督,定期请有

8、关部门来我校进行财务审计,定期向校长汇报每月的财务开支情况,力争使我校财务工作再上新台阶。  6.继续加强对食堂各方面工作的管理力度。派专人在卫生、食物、价格等方面进行监督,无健康证人员决不允许上岗,生、熟食品必须分开存放,加强灭鼠、灭蝇工作,确保师生身体健康。  7.财务人员严格遵守财会制度,及时报表,严格按收费许可证项目收费,图书馆、阅览室人员要发扬创新精神,以高质量的服务迎接师生,配合德育处开展东丽中学第二届读书节活动,努力为师生提供良好的借书、阅

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