四年级暑假语文一二单位预习学案

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1、《窃读记》【预习提示】阅读课文，思考.1、作者在点地方读书？在那里读书有什么不便之处?2、课文中有哪些地方是描写人物心理活动的？【基础达标】一、读拼音写汉字。Chongzumdmushuguizhlcheng()()()()chaocaishoumQituisuanjtipa()()()()二、辨字组词。梦（）贪（）赡（）碌（)婪（）贫（）檐（）绿（)三、照样子写词语。例如：舒舒服服（AABB）例如：急匆匆（ABB）四、給加点的字选择正确的解释。顾：A注意；B拜访；C转过头看看；D商店或服务行业前来购买东西或要求服务的。1、顾此失彼。（）2、像我这样光顾着看书的人很

2、多。（）3、今天顾客盈门，服务员都忙不过来。（）4、我环顾四周，只见这里山青水秀。（）光：A光彩；B完了；C只，单；D露着；E明亮；F景物。1、春光明媚。（）2、为国争光。（）3、我担心书被卖光。（）4、你光着膀子想大干一场啊！（）5、光明在前头等着我们。（）6、光靠你们两个人恐怕不行。（）五、写近义词。鼓励（）惧怕（）贪婪（）六、阅读短文，回答问题。我跨进店门，暗喜没人注意。我踮起脚尖，从大人的腋下钻过去。哟，把短发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。从头来，再找一遍。啊！它在这里，原来不在昨天的地方了。

3、我急忙打开书，一页，两页，我像一匹狼，贪婪地读着。我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！1、“它在这里”中的“它”指的是2、“我像一匹狼，贪婪地读着。”这句话把“我”比作,这个比喻形象地说明了o3、文中的破折号的作用是o4、作者为什么说“我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！”【拓展运用】1、搜集几句关于读书的名言，抄写下来。2、选一本自己读过的书，按要求完成下面的阅读卡。书名：作者：出版社:内容简介：《小苗与大树的对话》【预习提示】阅读课文，填空：季羡林小时候读的闲书有：《》。【基础达标】一、读拼音写汉字。gungildlanshuzhuzhangnke二、给加点

4、的字选择正确的注音。曾经（cQngzeng)宝藏(cdngzang)绿林（luId)曾祖父（cengzeng)藏起来（cangzang)绿地（ltllu)背书（bQibei）水浒传（chudnzhudn）传达（chudnzhudn）三、圈出句子中的错别字，改正后依次写在括号里。1、他喜欢数学，语文不行，扁科。（）2、爷爷，我跟您太像了，我也再喜欢看闲书。（）3、中西贯通、古今贯通、文理贯通的才是21世记的青年。（）4、“苗苗你说说，文章怎样才能写好呢？”“我觉得，因该写真事。”（）四、按要求将下列书籍分类。《古文观止》《安徒生童话》《朝花夕拾》《施公案》《三侠五义》

5、《水浒传》《格林童话》《三国演义》1、小说：2、散文：3、童话:五、判断下列句子是否是比喻句。1、我跟您太像了，我也喜欢看闲书。（）2、粮仓里堆的谷好像一座小山。（）六、选择恰当的词语填空。急切真切1、随着时间的流逝，他（）地感受到时间的重要。2、在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛（）地寻找咋天看过的那本书。因为因此3、进来看书的人很多，但是像我这样常常光顾而从不购买的，恐怕没有。（）我要把自己隐藏起来。4、雨下得越大我越开心，（）那时我便有充足的理由在书店待下去。七、选择恰当的关联词语填空。只有……才，不但而且如果……就……虽然……但是……1、我们（）要学习语文，（

6、）要学好其他各门功课。2、（）爷爷已有七十多岁了，（）身体仍很硬朗。3、（）我们从小不发奋学习，老了（）后悔莫及。4、我们（任。）现在发奋学习，将来（）能担当起建设祖国的重八、阅读短文，回答问题。苗苗：爷爷，我喜欢语文，数学不行，偏科。季羡林：喜爱语文当然好，但语文要好，数学也要好。21世纪的青年，要能文能理。所以，不管你喜不喜欢，一定要学好数学。最近清华大学办了一个班，选的是高才生，提出要培养中西贯通、古今贯通的人才。我看，有这两个贯通还不行，还应该加一个文理贯通。三贯通，这才是21世纪的青年。1、给下列句子中加点的字选择正确的解释。才：A有才能的人；B表示只有在

7、某种条件下然后怎样；C表示强调所说的事。（1）这才是21世纪的青年。（）（2）选的都是高才生。（）2、写出下面词语的近义词。喜欢——（）培养——（）3、季羡林爷爷要求21世纪的青年是具有、三贯通的人才。【拓展运用】1、季羡林对少年儿童提出了一个怎样的背诵要求，为什么要提这个要求?2、在课堂上不听老师讲课而自己看闲书行吗？闲书应该在什么时候看?《走遍天下书为侣》【预习提示】阅读课文，填空：1、_本你喜爱的书就是是。2、你喜爱的书就像【基础达标】,就像一、读拼音写汉字。banIG()(bdisdngbian()(二、辨字组词。误（）趟（)leyouyu)()xiQm