上海教育版英语六年级下册Unit3《Ourschoolinthefuture》教案

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1、U3OurschooIinthefuture教学内容与目标容内学教功能语一、丁匸i知识r•uhotno•1mcycrscoctkc・nl・1cu)oaydVCulhatdauhtws••汇词avehaof♦a音语(g)nngnnm语言技能听说•读、rto间文之短们的子校按学和来师未老T-郭关上一g一上一g一••写标目学教附谢(g)元校n07Mflf^n£lJ>」g运的对n臼yteHn中满将mcr•博Vuh简aot^lhno他>*1m、.刁oey能cerZFcse，lctoex律akenlT^c,・1cSP9a由XmdV@讪sveulhan用,wlx7・alesvlndo-〉yn,

2、llfsg1ulartsn11ncernrrylatudm,和irhtIr:aws爭e:cfi:b点匚H:字点1=a一、>>-SM隹wi司寸葫兄i学词句根学w教•••教•M1ChangesanddifferencesU3OurschoolinthefuturePeriod!教学目标［知识目标］1.通过Lookandlearn复习动词词组2.通过Listenandsay的学习，学习词汇和词组，复习使用一般将来时，谈论对未来学校的憧憬。［能力目标］1.能在语境中运用核心词汇，并正确书写和拼读这些单词。教学重难点［教学重点］词汇：apieceof,haveapicnic,bettcrandb

3、etter,carry句型：Whatchangeswou1dyouliketosecinourschool?Studengtswillhaveapicniceverymonth.［教学难点］能正确运用句型。用具准备tape,wordcards,pictures教学过程二次备课前置性作业：rememberthewordsPre-taskpreparations1.播放歌曲录音Ourschoolwillshinetoday,活跃课堂气氛。2.请学生谈谈自己学校的情况。T:Doyoulikeourschool?Whichplacedoyoulikeinourschool?SI:1likethe

4、gym.Wecanplaybadmintoninthgym.While-taskprocedures顺着上而最后一个学生的话引出listenandsay的话题。然后岀示HappyPrimarySchool的图片，请学生描述一下这所学校。T:OurschoolisbeautifulKitty,PeterandJillhaveabeautifulschooltoo.Canyousaysomcthingabouttheirschool?SI:There"sabiglibraryintheschoolandtherearemanybooks.教师根据学生的描述，把关键词耳在黑板上。2.请学生听L

5、istenandsay的录昔，并回答1可题。T:WhatchangeswouldAliceliketosee?SI:Studenswillgrowalotofplantsinthegarden.3.出示Listenandsay的图片，播放录音，学生边听边看图片。再次播放录音，教师板书对话中出现的生词，帮助学生理解词义。播放对话录音，请学生逐句跟读，鼓励学生尽量模仿录音中人物的语音语调。Post-taskactivities1.出示学校的一些新旧照片进行比较，师生讨论哪些变化比较好。T:0urschoolwasdifferentinthepast・Look・Thiswastheoldlib

6、rary.Itwassmal1.S1:Nowourlibraryisbigger・2.鼓励学生用句型Studentswill-说出他们希望看到学校未来会发生的变化。练习设计ReadP13作业批改记录板书设计U3Ourschoolinthefutureapieceof,haveapicnic,betterandbetter,carry句型：Whatchangeswou1dyouliketosecinourschool?Studengtswillhaveapicniceverymonth.教学反思MlChangesanddifferencesU3OurschoolinthefuturePer

7、iod2教学目标［知识目标］一般将来时句子的书写和运用。［能力目标］1.通过Thinkandwrite的书写任务，帮助学生巩固运用一般将来时，训练书面表达能力。2.通过Doasurvey的调查任务，进一步巩固运用一般见来时。［情感目标］培养学生对美好生活的向往。教学重难点［教学重点］一般将来时句子的书写和运用。［教学难点］一般将来时句子的书写和运用。用具准备cassette,wordcards•教学过程二次备课前置性作业：Pre-t