业务思想工作总结

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1、返校研修总结南州中学庞宏霞我于2011年9月到重庆市棊江南州中学校参加工作。2013年10月下旬,我参加了棊江区高屮丿力史教师集屮80学时的培训。在这10天短暂和紧张的学习中，使我的教学理念得了提升，这次培训学习使我在教学理念上得到质的发展与飞越。我在平时的历史教学工作中，积极完成了学校用年级组布置的各项任务。并且历史教学能力和专业水平都得到了明显的捉高。下而我把研修后回校的思想、工作等情况做个简要的小结。一、师德表现作为一名屮共党员，热切关注国内外大事，并结合历史知识，不断捉高自己的理论水平，认真学习党中央的文件及相关

2、政策，积极参加党组织的各项活动，在思想上言行上和党屮央保持着高度的一致。作为一名高屮历史教师，我热爱并忠诚于党的教育事业，严格遵守学校的各项规章制度，团结同事，及时完成学校布置的各项任务。常言到，言传不如身教，而对台下的学生，我牢记教师职业道徳，规范自己的言行，用以指导教育教学的工作。认真学习新的教育理论，及时更新教育理念，不断地完善自我，按照各种教育法律法规严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德，为人师表。二、教育教学能力在新改下，高中丿力史按照，政治史、经济史、文化史三个模块来编排，没冇时间的脉络，学生反映今天学的是中

3、国的古代史，明天就到了英国的近代史，脑子里全乱了。这就要求高屮生必须在初屮有一个好的历史基础知识，便并不是所冇的高屮生都喜欢丿力史，所以我在担任高一高二的丿力史教学工作，为了捉高自己的教学水平和教学质量，我做了以下的工作：1、认真备好课，钻研教材，并参考教学大纲，了解教材的结构，把握重点与难点；掌握知识的逻辑，并对历史教材的基本历史概念，包括教材屮的每句话以及每个字的含义都弄清楚；知道应补充哪些资料，本校用的是人民版的历史教科帖，在每一课前，我都会认真研究人教版和岳麓版的教材，吸取每本教材的优点，达到优势互补，并运用在课

4、堂上；查阅相关的资料书籍，做到对教材的完全理解；站在学生的角度思考历史问题，了解学生原有的基础，他们的兴趣、需要、方法、习惯，以及学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施；灵活运用不同的教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。我认为师德更多的体现在教师的责任心上，高考是学生的目标，为了提高学生的成绩，我想了多种方法，也用了多种方法。首先，在备好课后，我大量的做丿力年的高考题，把握重难点、易错点和易考点，然后才去上课。其次为了高效的利用课堂，边让学生巩固知识边练习高考题。最后，

5、针对学习死记硬背的现象，我首先站在学生的角度去思考,用最易理解的语言解释历史概念,特别是举学生身边的事和现象加以说明；为了巩固学生的记忆力，采用课前五分钟默写的方式，课后再批改，我明白这会加重的工作量，但是这样做，我知道哪些知识学生掌握的好，哪些还需要再次巩固；有吋为了把握学生对本章节的知识掌握情况，我会利用学生的下午第四节课来进行一个小的测试，之后，再认真的批改，打分，讲解，这同样会增加我的工作量，但是学生成绩的提高，不仅仅是对我教学的肯定，更是学生在高考成功的筹码。为了上好高三的复习课，我有时间就去听课，学习有经验教

6、师的教学方法和教学思路，毎一次都让我有新的收获。2、在课堂上的情况，注意语调要抑扬顿挫，运用现代多媒体教学，收集丿力史图片，并播放相应的历史视频，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛；课堂语言简洁明了，运用历史专业术语，使学生耳济口染；课堂提问面向全体学生，热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生学习历史的兴趣，做到师生互动，营造民主乐学的课堂氛围；课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。3、认真及时批改作业，做好课后辅导工作，发现学生在学

7、习中出现的问题给予及时的纠正，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并冇目的的对学生进行辅导。多鼓励学生，激发其学习历史的兴趣。做近儿天的全国历史高考题。提升自己的水平。在今后的教学屮我将在历史课堂上积极尝试运用多种灵活的教学方法，來激发学生的学习兴趣。及时对每节课进行反思，争取每学期都能有两篇质量较高的反思和教学设计。同时，还耍坚持每犬都有点滴收获，每学期都能写一篇较高质量的教育教学论文。对自己的教育教学实践要及时反思、主动改进、积极完善，使之能够形成自己的教学模式、教学风格和教学特色。4、积极听课、参与评课，虚

8、心向有经验的教师学习，博采众长，努力探索适合口己的教学模式，提高教学水平。作为一名新教师，我广泛听课，听取师傅孙勋的指导，也注意学习组里其他老师的教学经验，这对自己的教学促进很大。不仅如此，我还抓住每次学习的机会，如参加观摩活动课等，取长补短，收获不少。当然，实践出真知，为了更好地提高教学水平，积极上好学校组织的公开