北师大版小学品德与生活二年级下册《第二单元我们的动物朋友》全单元教学设计

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1、第二单元；我们的动物朋友主题一我最喜欢的动物K活动目标』1.培养学生对动物的喜爱情感和保护动物的意识。2.丰富学生关于动物的知识。3•培养学生良好的收集信息和处理信息的能力。[[活动准备U（一）学情分析学生活泼、可爱，喜欢上品德与生活课，爱动手、动脑和参加一些活动。此次课前我对学生进行了充分的调查，发现有的学生资料准备很好，我就鼓励他在课上大胆向大家汇报。例如：我班的李XX同学平时学习很费劲，但是这次收集的资料却很好。他收集的是恐龙的资料，我把几个同样喜欢恐龙的同学分在了一起，让他们再把资料研究、

2、整理一下在课上向大家汇报。（二）物质资料准备教师和学生搜集自己喜欢的动物的小资料，思考介绍的方法。K活动时间U1课时。师：同学们，今天老师要带你们到动物园参观、游玩，你们高兴吗？生：高兴。教师放《动物世界》录像。学生们很惊喜。师：同学们刚才都看到了哪些小动物？生1:我看到了狮了。生2：我看到了老虎。生3：我看到了大象。生4：我看到了长颈鹿。生5：我看到了小刺猬。教师在学生说的过程中摆放小动物玩具。师：在这些动物中有没有你最喜欢的动物？生：有。师：谁来说说你最喜欢什么动物？生1:我最喜欢小猫。生2：

3、我最喜欢小乌龟。师：好，同学们，今天我们师生活动的主题就是一一半：我最喜欢的动物。师：在课下我看到许多同学都收集了自己最喜欢的小动物的资料，赶快整理一下，一会儿向大家介绍。学生们安静地整理自己的资料。师：谁来向大家介绍一下你最喜欢的动物。生1:我最喜欢水牛。因为它特别稀少，我了解到水牛的祖先生活在亚热带和热带。这些地带的气温很高，夏天的温度在39度以上。水牛的皮很厚，汗腺不发达，所以不能利用排汗来维持身体的正常体温，它把身体浸在水里，可以散发体内的热量以维持正常体温，还可以减少蚊蝇的叮咬。师生掌声

4、鼓励。生2：我最喜欢狮子。我知道狮子产于非洲和亚洲西部，喜欢群居。它牛活在广阔的草原上，性情比较开朗。同学们看这是我画的大狮子，你们说像不像？生：（鼓掌）像。师：你们说得都很好，你们知道我最喜欢的动物是什么吗？生：小猫、小兔子、花孔雀。师：不，老师喜欢小青蛙。请大家看看我收集的资料。希望大家认真看一会儿，我可要考考你们，谁回答正确老师奖励他笑脸。放录像资料：青蛙生活的地方，青蛙的外貌特征，青蛙的本领。学生们很高兴而且看得非常认真。师：青蛙生活在什么地方？生1:池塘里。生2：小溪边和农田边。师：青蛙

5、有什么本领？生：可以捉害虫，保护庄稼。师：人们称它是什么？生1:农民的好帮手。生2：护田卫士。师：同学们听得都很认真，这就是老师喜欢小青蛙的原因。许多动物都可以帮助人们做很多事情，与人们建立感情，跟好朋友一样，所以对一些有益的动物我们要去爱护、保护它们。师：老师相信你如果能认真听每个人的发言，一定会喜欢更多的小动物，而且会学到很多知识的。学生们高兴地点点头。师：谁来说说刚才录像中从哪几个方面介绍小青蛙的？生1:青蛙的外貌特征。生2：小青蛙生活的地方。生3：小青蛙的本领。师：好，同学们现在再重新整理

6、一下你的资料，看看你要向大家介绍有关小动物的哪些知识。学生们在小组内讨论、整理。师：现在谁来说说？生1：我喜欢企鹅。我给小企鹅建立了一个小档案。企鹅生长的地方：南极。爱吃的东西：鱼类和甲壳类食物。居住的方式：喜欢群居。产卵时期：最寒冷的季节，因为过几个月小企鹅就可以和妈妈到海里捕角了。生2：我来补充，南极洲没有陆栖兽类，所以小企鹅在南极生活很安全。师：刚才XX同学为我们介绍了她给小企鹅建立的小档案。XX也把她收集的信息告诉了我们。我问一下，企鹅喜欢什么食物？生：（齐声）鱼类和甲壳类。师：你们真棒。

7、生3：我来说说恐龙吧。恐龙的种类有：三角龙、剑龙、肿头龙、棘背龙、禽龙、暴龙、顶角龙、恐爪龙。生4：我知道最重的恐龙是腕龙，它长可达24米，重80吨。生5：我知道恐龙原来叫“恐怖的蜥蜴”o生6：我知道恐龙生活的地方。恐龙栖息在水泽边、森林中及荒野地区，因为它们吃的食物不同，所以选择栖息的地方也不同。师：你们说得很好，现在我们了解了恐龙生长的地方、种类，还知道了最重的恐龙是腕龙。谢谢你们小组。师：还有许多同学想介绍，赶快说给你的小伙伴听。学生在小组内活动。师：同学们现在快把你的作品准备好，我们来开个

8、展示会。看看哪些小伙伴的方法值得你学习。学生很高兴地去参观。师：同学们，这节课老师可是受益匪浅，你们呢？如果你们还有兴趣，老师建议你们在家里饲养一种经济、卫生、美观的小动物，那时你会发现小动物更加可爱。课后反思：主题二可爱的小动物K活动目标H1.发展学生对动物的喜爱情感和对生命的热爱。2•发展观察能力，积累一定的关于动物的知识。K活动准备U（-）学情分析课前调查了解到学生都非常喜欢小动物，但班上多数学生家没有饲养小动物，所以教师要为学生创造条件与动物接触，并与家长联系,争取家长的帮