学校消防安全系统管理系统规章制度

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1、实用文档学校消防安全管理制度一、消防安全责任人将消防安全教育、培训工作纳入年度消防工作计划,为消防安全教育、培训提供经费和组织保障。二、消防安全管理人制定单位年度消防安全教育、培训计划,负责在员工中组织开展消防知识、技能的宣传教育和培训。三、通过广播、宣传板、外请专家授课、观看影视资料、现场实地讲解等多种形式,也可配合本地区的消防安全活动,例如全国“119”消防宣传日、消防宣传周等开展经常性的消防安全宣传教育,宣传防火、灭火、疏散逃生等常识和有关消防法律、法规。四、学校对每名教师应当至少每年进行一次消防安全培训。宣传教育和培训内容应当包括:1.有

2、关消防法规、消防安全制度和保障消防安全的操作规程;2.本单位、本岗位的火灾危险性和防火措施;3.有关消防设施的性能、灭火器材的使用方法;4.报火警、扑救初起火灾以及自救逃生的知识和技能;5.组织、引导学生疏散的知识和技能。五、下列人员由单位计划安排,接受消防安全专门培训:1.各单位的消防安全责任人、消防安全管理人;文案大全实用文档2.专、兼职消防安全管理人;3.消防控制室的值班员、操作员;4.其他依照规定应当接受消防安全专门培训的人员。六、单位应组织义务消防队开展消防业务学习和灭火技能训练,提高预防和扑救火灾的能力。七、培训必须制定培训计划,认真

3、组织、精密部署,要做好培训纪录。记录应当记明培训的时间、参加人员、内容等。文案大全实用文档防火巡查制度一、学校应当进行每日防火巡查,并确定巡查的人员、内容、部位和频次。巡查的内容应当包括:1.用火、用电有无违章情况;2.安全出口、疏散通道是否畅通,安全疏散指示标志、应急照明是否完好;3.消防设施、器材和消防安全标志是否在位、完整;4.常闭式防火门是否处于关闭状态、防火卷帘下是否堆放物品影响使用;5.消防安全重点部位的人员在岗情况;6.其他消防安全情况。二、加强夜间防火巡查。三、防火巡查人员应当及时纠正违章行为,妥善处置火灾危险,无法当场处置的,应

4、当立即报告。发现初起火灾应当立即报警并及时扑救。四、防火巡查应当填写巡查记录,巡查人员及其主管人员应当在巡查记录上签名。巡查记录应当记明巡查的人员、时间、部位、内容、发现的火灾隐患以及处理措施等。文案大全实用文档防火检查制度一、学校应当至少每季度进行一次防火检查。检查的内容应当包括:1.火灾隐患的整改情况以及防范措施的落实情况;2.安全疏散通道、疏散指示标志、应急照明和安全出口情况;3.消防车通道、消防水源情况;4.灭火器材配置及有效情况;5.用火、用电有无违章情况;6.重点工种人员以及其他员工消防知识的掌握情况;7.消防安全重点部位的管理情况;

5、8.易燃易爆危险物品和场所防火防爆措施的落实情况以及其他重要物资的防火安全情况;9.消防(控制室)值班情况和设施运行、记录情况;10.防火巡查情况;11.消防安全标志的设置情况和完好、有效情况;12.其他需要检查的内容。二、防火检查应当填写检查记录。检查人员和被检查部门负责人应当在检查记录上签名。检查记录应当记明巡查的人员、时间、部位、内容、发现的火灾隐患以及处理措施等。文案大全实用文档消防设施、灭火器材管理制度一、室内消火栓系统、火灾自动报警系统、自动喷水灭火系统、防排烟系统等自动消防设施应当定期检测、调试、维修和更换,并按时认真填写检查、检测

6、、维修保养记录。二、每年要到专门检测机构(省、市检测中心)进行全面检查测试,并出具检测报告,存档备查。三、未经公安消防机构同意,不得擅自停用消防设施。四、单位应当按照有关规定定期对灭火器进行维护保养和维修检查。对灭火器应当建立档案资料,记明配置类型、数量、设置位置、检查维修单位(人员)、更换药剂的时间等有关情况。五、单位应当保障疏散通道、安全出口畅通,并设置符合国家规定的消防安全疏散指示标志和应急照明设施,保持防火门、防火卷帘、消防安全疏散指示标志、应急照明、机械排烟送风、火灾事故广播等设施处于正常状态。严禁下列行为:1.占用疏散通道;2.在安全

7、出口或者疏散通道上安装栅栏等影响疏散的障碍物;3.在营业、生产、教学、工作等期间将安全出口上锁、遮挡或者将消防安全疏散指示标志遮挡、覆盖;4.其他影响安全疏散的行为。文案大全实用文档火灾隐患整改制度一、学校的消防安全责任人应当组织防火检查,督促落实火灾隐患整改,及时处理涉及消防安全的操作规程。消防安全管理人应当组织实施防火检查和火灾隐患整改工作。二、学校对存在的火灾隐患,应当及时予以消除。三、学校对下列违反消防安全规定的行为,应当责成有关人员当场改正并督促落实:1.不准携带易燃易爆危险物品进入校园;2.将安全出口上锁、遮挡,或者占用、堆放物品影响

8、疏散通道畅通的;3.消火栓、灭火器材被遮挡影响使用或者被挪作他用的;4.消防设施管理、值班人员和防火巡查人员脱岗的;5.违章关闭消防设施

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