2019“西部计划”志愿者个人主要事迹材料

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1、“西部计划”志愿者个人主要事迹材料　　附件3　　广西大学生志愿服务西部计划“优秀志愿者”推荐登记表　　姓　　名政治面貌服务单位联系电话通讯地址邮　　编性别出生年月男民　　族服务县壮基层社会管岗位类型理何年参加服务20XX服务期一年545904E-mail主要事迹服务单位意见西部计划服务县项目办意见　　年月日　　年月日备注：1.此表可复制　　2.此表同事迹材料一并上报，事迹简介要求真实动人，生动鲜活。　　践行着当代大学生到“基层去、到西部去、到祖国最需要的地方去”的庄严承诺。一年来在乡镇，过着相对艰苦的工作生活，这里没有城市中的浮华喧嚣，也没有想象中的艰辛困苦。有一种生活，你没有经历

2、过就不知道其中的艰辛；有一种艰辛你没有体会过就不知道其中的滋味。应该说，在这里的所有经历已经成为我生命中不可或缺且价值连城的宝贵财富，足以让人受益终生。虽然自我感觉不是特别优秀与出众的人物，但是我愿意并且已经把我的所思所想所学所能默默地奉献给了西部。走在志愿服务西部的道路上，经历磨砺，摆脱稚气，走向成熟，有时候深感自己真的是把自己的爱心、自己的青春奉献给了祖国最需要的地方，当然这是内心里对自己的激励和安慰。在平凡的岗位上尽自己最大努力配合机关领导做好乡镇日常工作、推进乡镇社会发展，尽管只是绵薄之力、杯水车薪。作为20XX届西部计划志愿者，我服从组织临时安排，在武宣县县二塘镇党政办从

3、事志愿服务。主要负责电话接听、档案管理、信息收集、会议会务、活动准备、公文收发、传达协调、接待后勤、公物管理等工作，也会经常跟随领导同事下村走访农户。这段经历让我深刻认识到这些工作的重要性，也深切感受到基层单位工作的价值——平凡但对老百姓极具意义。　　虽然都是些繁杂琐碎枯燥的事务，但我已不断努力争取将其做到周全化、高效化、条理化。20XX年以来，在人员少、任务重的情况下，我积极配合党政办主任根据镇党委、政府的分工和　　上级主管部门的工作要求，牢记服务领导、服务机关、服务群众的工作职责，不怕困难、团结协作，较完满地完成了各项工作任务。在志愿服务期间，我着重做好如下工作：　　一、认真学

4、习，不断提高自身素养和业务水平。乡镇党政办公室作为综合性的办公室，鉴于承担的工作职责较多，事务又十分琐碎，做起来千头万绪，这就要求办公室的人员必须有较高的思想政治素质和业务水平才能胜任，否则工作起来就会无从下手，顾此失彼。我在工作的同时，认真研习公文写作、思考改进业务工作，推动办公室的各项工作有条不紊地开展。　　二、正确定位，努力做好日常工作和各项事务。　　根据党政办公室各项工作规章制度，结合自身岗位与实际，认真做好以下工作：　　积极做好公文收发和传达协调工作。及时对所有收发公文认真做好收发登记。凡上级来文，及时呈送乡镇党政主要领导阅处，然后按领导批示及文件要求递送给相关人员阅处。

5、下发文均及时送达有关单位及人员。协调各村委会做好“两委”班子建设、党务村务公开、远程教育、农业、增收、农保、农合、培训、扶贫等各项工作。　　认真做好信息收集和各类公文起草工作。做好乡村基层调研、材料收集和信息反馈工作，为乡镇党委、政府正确决策、高效行政提供第一手资料。根据上级有关文件要求和镇党委、政府领导批示，本人经手草拟工作计划、工作规划、会议材料、换届材料、汇报总结、请示、报告、合同、通知、年鉴等各类公文材料。　　抓好办公文印和档案管理工作。在把各类文件及时印　　发给相关人员的同时，也为群众材料文印提供帮助。按规范化的要求精心整理和归档镇政府各部门的档案材料。在人力少、时间紧、

6、工作量大的情况下，顺利将20XX年度本乡镇档案进行分类编序归档至档案室。　　周全做好会议会务和各项活动筹备工作，确保各类会议和活动圆满成功地举行。做好会议会务工作是办公室的重要职责，特别是20XX年作为五年一遇的县乡两级大换届年，本人积极配合党政办主任共承担各类会议、培训班的会务工作任务。其中成功召开了镇党员代表大会、镇人民代表大会、促农增收工作动员会、森林防火工作部署等多项大型乡镇会议，为乡镇党委、政府宣传贯彻落实上级有关精神，顺利开展各项农村工作发挥了应有的作用。　　坚持做好干部职工和县驻点工作队的上班考勤。协助乡镇党委、政府抓好干部工作考核；协助乡镇党委、政府抓好党员干部廉政

7、建设。通过组织党员观看电教片、学习有关文件等形式，提高党员干部的勤政廉政意识。　　做好接待后勤和公务管理工作。做好接待工作。办公室按照热情有礼、大方得体的原则接待好各级来人。做好办公用品购置和管理及安排等工作。做好办公电脑、打印　　时接听办公电话，通知相关人员准时参会、做好材料报送等工作，沟通处理好各项事务，协调好上下左右的关系，确保政府各部门工作正常运转。按照有关规定和权限慎重管理使用公章，并做好使用登记。对不符合政策或有关手续不齐的一律不予盖章，并耐心做好解释工作