2019XX中学卫生管理工作计划

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1、中学卫生管理工作计划  作为学校的管理层,我们要知道怎么样做好学校的卫生工作计划。以下是xx精心准备的,大家可以参考以下内容哦!  学校卫生管理计划【1】  为认真贯彻执行《学校卫生工作条例》,结合我校的工作实际情况,进一步增强师生环境卫生意识,培养师生良好的卫生习惯和健康文明的生活态度,为创建一个干净、整洁的校园现对学校卫生工作作如下安排:  一、学校卫生工作要求  、教室卫生要求  1.教室、楼道清洁,无纸屑、无果皮、无积水、无痰迹,墙壁无蛛网、无积尘、无印痕,门窗、玻璃干净明亮,窗台、窗棱、灯管、灯架无积尘,桌凳及学习用品摆放整齐,拖把在教师指定位置摆放。 

2、 2.教室布置要美观大方,既要按学校要求统一布置。  3.卫生清洁工具必须整齐存放在指定位置。  4.按学校统一要求,在指定的位置悬挂:国旗、眼保健操图、三表等。  、校园环境卫生要求  1.校园内要做到路平、路净,无纸屑、无果皮、无碎砖烂瓦,树坑、花坛及绿篱内无杂物、无积存垃圾。  2.校内绿化带内无纸屑、果皮、包装袋等杂物。  3.校园内建筑物要做到墙壁干净,无泥迹,无画痕。  4.垃圾桶每天清空一次,并保持干净。  5.水池每天清洗两次,保持干净、畅通。  6.厕所要每日清扫,要做到地面无杂物,用完之后记得随时冲洗。  、校园集体环境卫生划分  一年级卫生区

3、:从前院到后院的东边走廊皆餐厅和图书室外面的台阶,教学楼刚进门的台阶。  二年级卫生区:从前院到后院的西边走廊和地下室到一楼的楼梯和自己教室外面的楼道。  三年级卫生区:幼儿前院玩具以西还有一楼到二楼的安全出口,和自己教室外面的楼道。  四年级卫生区:幼儿前院玩具以东还有一楼到二楼的楼梯,和自己教室外楼道。  五年级卫生区:学校后大院以升旗台为中心以西,还有二楼到三楼的安全出口,和自己教室外楼道。  六年级卫生区:学校后大院以升旗台为中心以东,还有二楼到三楼的楼梯,和自己教室外楼道。  两位保安卫生区:刚进校门的院子皆两边的上楼楼梯。  一楼厕所卫生由范师傅负责打

4、扫。  二楼厕所卫生由三年级、四年级按周轮流打扫,班主任负责检查。  三楼厕所卫生由五年级、六年级按周轮流打扫,班主任负责检查。  二、卫生责任制  各班级卫生、校园卫生由班主任负责督促打扫。  三、检查考核  1.每天早晨必须由学校值日教师带领值日学生进行检查一次并做好记录,作为评选文明班级的重要条件,完毕后把教师登记表交给负责人。如果当时有班级有卫生区有不干净的现象检查教师要及时通知其班级进行再次打扫,并且在学校的黑板上公布。  2.周五中午由各班中的值日学生将学生检查登记表交给负责人进行汇总,结果纳入考核分数。  3.每月月底把卫生汇总登记表上交,如有班级屡

5、次不进行打扫卫生者在月奖金中进行酌情扣除。  学校年度卫生工作计划【2】  学校卫生工作是学校教育工作中一项十分重要的工作,是培养学生良好的卫生习惯和健康文明的生活态度,改善学校卫生环境和教育卫生条件,监测学生健康状况,努力提高学生健康水平的工作。本学期具体工作作工作计划如下:  一、进一步贯彻落实《学校卫生工作条例》  《条例》是学校卫生工作的主要依据,学校须按《条例》规定,把学校卫生工作纳入学校工作计划,有专人分管建立组织,制定规划制度加强管理,使《条例》各项规定在学校中进一步得到落实。  二、做好学生健康体质的检测工作  根据《条例》规定,九月份认真组织完成

6、本校学生的健康体检,血色素普查及其他形态机能、身体素质检测工作,并做好资料的统计、汇总、分析工作。  三、保持大小环境的整洁优美  狠抓学校大小环境,保持校园及室内外的整洁,实行一日两扫制,每班分有包管区,并有负责老师检查督促,保证包管区无纸屑等杂物。每天早上检查室内外环境,经常抽查各班的卫生情况,要求学生离开座位做操或到专用教室去上课,课桌上的物品要放到抽屉里,课桌椅要排列整齐。要始终保持教室及室外走廊墙壁洁白,窗玻璃明亮,课桌椅排列整齐,地面清洁无杂物,卫生角整洁,清洁用具摆放整齐,真正做到室内外洁、齐、美。各专用教室有老师负责,每周一下午进行打扫,周二卫生室

7、进行检查。校园花圃有专人负责,定期修剪。  四、督促做好教育卫生工作  做好教育卫生工作,学校督促教师抓好每堂课40分钟的效率,做到不拖课,卫生室每月随机检查教师有无拖课现象。教室第一张课桌离黑板的距离不少于2米。每周要求学生调换座位。课上要求教师板书字迹端正,大小适中,学生读、写时教师要督促学生做到三个一,“一寸”“一尺”“一拳”,降低近视率。  五、进一步加强学校生活饮用水和食堂的卫生监督管理。  按照《食品卫生法》及《生活饮用水管理办法》的要求,办好食堂许可证及工作人员的体检。对食堂卫生经常进行监督检查,防止食物中毒的发生,肠道传染病的爆发流行。各班配备纯净

8、水以保证学

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