品质传统文化拿来练习(陈静命题)

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1、《品质》他本人有点儿像皮革制成的人:脸庞黄皱皱的，头发和胡子是微红的鬆曲的，双颊和嘴角斜挂着一些整齐的皱纹，话音很单调，喉音很重;因为皮革是一种死板板的物品，本来就有点儿僞硕和迟钝。这正是他的而孔的特征，只有他的蓝灰眼睛含蓄着朴实严肃的风度,好像在迷恋着理想。1.作者用“有点儿像皮革制成的人”“整齐的皱纹”“死板板”“僵硬和迟钝”来写格斯拉有何用意？3分2、作者说“好像在迷恋着理想”，格斯拉的理想是什么？3分3、本段的肖像描写有何作用？2分4、小说中的“我”有什么作用？请简要分析。6分5、对于格斯拉先生，有人认为小说表现了作者对他的赞赏，也有人认为小说隐含了作者対他的批

2、评。请结合全文，谈谈你的观点和理由。8分《传统文化与文化传统》传统文化的全称大概是“传统的文化”，落脚在文化，是対应于当代文化和外來文化而言的。其内容当为历代存在过的种种物质的、制度的和精神的文化实体和文化意识。例如民族服饰、生活习惯、古典文化、忠孝观念之类，也就是通常所说的文化遗产。传统文化产住于过去，带有过去时代的烙印；传统文化创成于本民族祖先，带有白己民族的色彩。文化的吋代性和民族性，在传统文化身上表现得最为鲜明。传统文化中的各个成分，在英发牛的时候，是应运而牛的，在历史上起过积极作用。及至时过境迁，它们或者与时俱进，演化出新的内容与形式；或者抱残守缺，化为明FT

3、黄花。也有的播迁他邦，重振雄风；也有的昙花一现，未老而先亡。但是，不管它们内容的深浅，作用的人小，时间的久暂，空间的广狭，只要它们存在过，它们便都是传统文化。凡是存在过的，都曾经是合理的。凡是存在过的，都有其影响；问题在于影响的大小。因此，对后人來就，就冇一个对传统文化进行分析批判的任务，明辨其时代风貌，确认其历史地位，接受或拒绝其余风遗响。在我国，所谓的发掘抢救、批判继承、古为今用等等办法和方针，都是针对传统文化而言的；所有的吃人的礼教、东方的智慧等等贬褒不一的议论，也多是围绕传统文化而发的。1、如何理解“凡是存在的，都曾经是合理的”这句话的涵义？4分2、我们对传统文

4、化应采収怎样的态度？请举例加以说明。4分3、这四段文字读起来很有气势和力量，很容易折服我们，其原因何在？6分《拿来主义》①中国一向是所谓''闭关主义”，自己不去，别人也不许來。②自从给枪炮打破了大门之后，乂碰了一串钉子，到现在，成了什么都是“送去主义”了。③别的且不说罢，单是学艺上的东西，近来就先送一批古董到巴黎去展览，但终“不知后事如何”；述有几位“人师”们捧着几张古呦和新呦，在欧洲各国i路的挂过去，叫做“发扬国光”。④听说不远还要送梅兰芳博士到苏联去，以催进“象征主义”，此后是顺便到欧洲传道。⑤我在这里不想讨论梅博士演艺和象征主义的关系，总Z,活人替代了古董，我敢说

5、，也可以算得显出一点进步了。1、第②句屮所用的修辞手法依次是（）3分A.借喻、借代B.借代、借喻C.借代、夸张D.借喻、夸张2、理解“儿位'大师'们捧着几张古画和新画”一句中的“捧”字,最正确的一项是（A.小心翼翼的神态,表现“大师”们对国画的珍惜。B.庄重虔诚的神态，表现“大师”们对国画的自豪。C.诚惶诚恐的神态，表现“人师”们媚外的奴颜。D.郑重恭敬的神态,表现“大师”们良好的修养。3、分析本段文字的结构层次，选出正确的一项（）3分A.①②/③④/⑤B.①/②③④/⑤C.①/②③④⑤D.①②③④/⑤4、这段文字的中心句是笫儿句（）3分A.第①句B.笫②句C.第④句D

6、.第⑤句中国一向是所谓“闭关主义”，自己不去，别人也不许来。自从给枪炮打破了大门Z后，又碰了一串钉子，到现在，成了什么都是“送去主义“了。別的且不说罢，单是学艺上的东西，近来就先送一批古董到巴黎去展览，但终“不知后事如何”；还有儿位“大师”们捧着儿张古画和新画，在欧洲各国一•路的挂过去，叫作“发扬国光”。听说不远还耍送梅兰芳博士到苏联去，以催进“彖征主义”，此后是顺便到欧洲传道。我在这里不想讨论梅博士演艺和象征主义的系，总之，活人替代了古董，我敢说，也可以算得显出一点进步了。但我们没有人根据了“礼尚往来”的仪肖，说道：拿来！当然，能够只是送出去，也不算坏事情，一者见得丰

7、富，二者见得大度。尼采就自诩过他是太阳，光热无穷，只是给与，不想取得。然而尼采究竞不是太阳，他发了疯。屮国也不是，虽然有人说，掘起地下的煤来，就足够全世界几百年之用。但是，几百年之示呢？几百年之后，我们当然是化为魂灵，或上天堂，或落了地狱，但我们的了孙是在的，所以还应该给他们留下一点礼品。要不然，则当佳节大典Z际，他们拿不出东西来，只好磕头贺喜，讨一点残羹冷炙做奖赏。这种奖赏，不要误解为“抛來”的东西，这是“抛给”的，说得冠冕些，可以称之为“送來”，我在这里不想举出实例。我在这里也并不想对于“送去”再说什么，否则太不“摩登”了。我只想鼓吹