2019XX中学政教处工作计划_1

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1、中学政教处工作计划　　20XX年春长堰　　一、指导思想　　以党的“十八大”精神为指针，牢固树立“以人为本，德育为先”的理念,全面落实“以德治校”、“依法治校”的思想，科学把握未成年人身心发育的特点，以促进学生全面发展为目标，全面加强学生行为习惯养成教育、安全教育、“五爱”教育、理想信念教育、心理健康教育等工作；完善常规管理，积极开展行之有效、丰富多彩的德育活动；不断创新德育内容和形式，努力开创“自主、和谐、开放、创新”的学校德育工作局面。　　二、工作目标　　1、认真落实政教处工作职责、班主任工作职责，进一步增强全体班主任的德育创新意识。　　2、强化

2、学生的生活习惯及学习习惯的养成教育，教育学生学会学习、学会生活、学会做人，为学生成长发展奠定基础。　　3、加强法制、安全、卫生和心理健康教育，促进学生全面健康成长，构建“平安、和谐校园”。　　4、丰富德育内容，创新德育形式。结合传统节日和纪念日在全校广泛开展特色鲜明的主题教育活动，扎实推进学生思想道德建设。　　5、进一步加强班主任队伍建设，提高班主任教育管理水平。　　6、进一步促进家校交流，努力形成家校携手的教育合力。　　7、挖掘民族优良传统和传统文化精髓的教育意义，传承民族文化，教育学生自强不息。　　8、加强校园文化建设，营造积极向上的人文氛围,

3、发挥文化建设的育人　　功能。　　三、具体任务和措施　　、抓好队伍建设，强化德育意识　　1、通过班主任培训班组织全体班主任认真学习新的德育理论，进一步明确新形势下德育的内涵，不断探索德育的科学规律，提高班主任教育管理水平。　　2、定期召开全体班主任工作例会，对班级管理中出现的问题及时解决，听取反馈，布署工作；组织学习德育工作理论、优秀班主任事迹等，推行经验，不断提高班主任工作能力和水平。每学期每位班主任上交班级工作感悟一篇，努力引导班主任由经验型向理论型转变，管理型向研究型转变。　　3、做好新老班主任的结对帮扶工作，指导和帮助年轻班主任掌握班级工作的

4、策略和方法，指导和帮助班主任开好主题班会，开展班级活动，搞好班级文化建设，以此增强班级凝聚力，形成有利于学生学习、生活的班级氛围。　　、创新德育载体，完善德育机制　　本学期在发扬学校传统特色和优势的基础上，积极探索德育新形式，进一步优化德育工作，努力开创德育工作新局面(来自:海达:)。　　1、组织办主任学习大桥镇中学班主任绩效考核细则和大桥镇中学文明班级评比细则和常规检查办法，力争使我校德育工作向制度化、规范化、科学化方向不断迈进。　　2、组织学生学习《中小学生守则》《学生一日常规》《学生文明礼仪规范》《长堰中学一日常规管理评比细则》等，强化学生行

5、为习惯养成教育，营造优良学风、班风、校风，使学生言行举止更加文明，心理品质更加健康，努力形成学校德育工作新局面。　　3、进一步完善家长学校，建立强有力的德育工作机制，以“三结合”的模式促进学校德育工作的发展。通过组织召开家长会，帮助家长改进家庭教育思想和教育方法，提高家庭教育水平，共同探讨对学生的思想品德教育方法、途径，提出学校要求家长配合教育的具体要求和建议，促进家校交流，加强家教指导，努力形成家校携手的教育合力。　　、以思想道德建设为主线，扎实提高学生的思想道德素质　　1、抓常规德育教育，促进学生良好习惯的养成。　　、抓好行为规范教育，重视学生

6、良好习惯的养成教育。　　开学之初，各班要组织学生认真学习贯彻“六好”要求和学生常规检查评比制度，并做到及时检查反馈。　　、在校长室的统一指导下，政教处将携手团委、总务处一起分工协作共同承担班主任工作考核。各班要自觉强化学生的管理，切实抓好各项制度、细则的落实，促进良好班风、校风的形成。　　2、广泛开展特色鲜明的主题教育活动，加强对青少年学生的思想教育。　　、利用国旗下讲话、班会以及板报橱窗等阵地对学生进行“文明习惯和学习习惯”养成教育，理想信念教育、社会公德教育、遵纪守法教育、弘扬民族精神教育、勤俭节约教育、国家安全教育、心理健康教育等。　　、坚持

7、每月一个教育主题，每个年级都有教育重点，扎实有效地开展丰富多彩的主题教育活动　　七年级以“文明习惯和学习习惯”养成教育为全年工作重点；　　八年级以“遵纪守法、团结友爱”为全年工作重点；　　九年级以“展示自我，超越自我”为全年工作重点。　　3、本学期全校性主题教育活动。　　、开展以促进学生文明习惯养成为目的的“三管住”教育活动；　　、举办以弘扬民族精神，展现我校学生风貌为宗旨的主题活动；　　、举行以“展示自我，超越自我”主题活动。　　月度主要工作安排　　3月份　　1、制订本学期《政教处工作计划》《国旗下讲话计划》《班级主题班会计划》　　2、月度黑板报

8、评比　　3、各班制定班务工作计划　　4、在全校组织开展安全教育活动　　5、完善启动一日常规检查评比工作　　6、学习《班主任