模块二阅读测验试题及答案

《模块二阅读测验试题及答案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、模块二阅读测验试题及答案窗体顶端Question1分数:2（多选题）布卢姆的教学目标分类系统包括哪三类目标：（）选择至少一个答案a.情感学习目标分类b.社会基本价值观c.认知学习目标分类d.动作技能学习目标分类e.人格与道德Question2分数:2(单选题)下面对教学设计的描述中，哪个是错误的：（）选择一个答案a.教学设计有利于教学工作的科学化，促进青年教师的快速成长b.教学设计有利于教师科学思维习惯和能力的培养，提高发现问题、解决问题的能力c.教学设计有利于教学理论与教学实践的结合d.教学设计是提高教师学科知识水平的有效方法e.教学设计有

2、利于现代教育技术应用的不断深化，促进教育技术的发展Question3分数:2(单选题)教学目标描述：“初中二年级学生能够在中国行政区划图上，标出主要煤炭产地。”这里的“行政区划图上”属于教学目标描述中的（）。选择一个答案a.知识基础b.范围c.学习情境d.行为条件Question4分数:2（单选题）教学目标的书写一般包括行为主体、行为动词、（）和表现程度四个要素。选择一个答案a.行为条件b.行为目标c.行为过程d.行为效果Question5分数:2(多选题)建构主义教学策略强调真实情境下学生的自主学习，强调对知识的自我建构。下面选项中哪些不是

3、建构主义的教学策略？（）选择至少一个答案a.支架式b.抛锚式c.探究式d.操练—反馈式e.讲授法Question6分数:2(多选题)除了学习者的智力因素外，学习者的非智力因素对其学习的影响也非常大。下面关于学习者非智力因素对学习影响的描述中，哪些是正确的？（）选择至少一个答案a.学习者的性格特点决定着他的学习偏好b.学习者的意志力越强，学习兴趣越浓c.学习者态度越端正，则学习动机越强d.全部都对e.在其他条件一致的情况下，学习者的学习兴趣越浓，则学习效果越好Question7分数:2（单选题）在教学设计中，一般不包括（）。选择一个答案a.学习

4、环境分析b.选择教学策略c.教学研修和反思d.选择教学资源e.学习者分析Question8分数:2(单选题)教师了解到本班同学都很喜欢音乐,因此,打算用音乐创设情境导入新课，这一分析过程主要考虑了学习者特征中的（）。选择一个答案a.学习风格b.知识基础c.兴趣偏好d.学习动机e.学习习惯Question9分数:2（单选题）认知领域的目标是指知识的结果，包括知道、理解、运用、（）。选择一个答案a.分析b.全部都是c.评价d.综合Question10分数:2（单选题）斯金纳是哪一种学习理论的代表人物：（）选择一个答案a.行为主义理论b.社会心理学

5、c.认知主义理论d.建构主义理论窗体底端您以林亮数学登录(登离)北京大学网络教育学院©2008版权所有