南关小学音乐教室管理使用制度

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1、南关小学音乐教室管理使用制度1、音乐教室是进行音乐教学和培养音乐特长学生的主要场所，由音乐教师管理使用。2、学生进音乐室上课，应提前排好队，有序进入教室。下课时依次离开教室，不得拥挤。3、音乐教室内必须建立建全各种规章制度，健全使用记录、器材，使用音乐教室，应爱护教室内的公物，不随意动用室内的乐器，如有损坏照价赔偿。4、音乐室一切设备，教具，未经负责管理的教师同意，不得擅自使用或拿走。5、保持音乐室的清洁卫生，严禁在室内进食，不得携带食物和其他与学习无关的物品进入音乐教室，不乱丢果皮纸屑。6、音乐教室内各种器材应根据不同性能分类编号，存

2、放整齐、美观，取用方便，贵重器材要设专橱上锁严格保管。7、使用音乐教室者，使用后应切断室内，所有电器和电源，关好门窗，方可离开。8、每次使用后，使用人应在使用情况登记簿上认真登记。9、其他师生需要使用音乐教室的，须经本室管理教师同意。使用前应由双方验收器材，设备等。使用时，应按本制度要求进行管理。南关小学2015.3南关小学音乐器材室管理使用制度一、音乐器材室要指派专人负责，其他人员未经允许不得进入。二、音乐教室内必须建立建全各种规章制度，健全使用记录、器材损坏赔偿记录。三、音乐器材室内各种器材应根据不同性能分类编号，存放整齐、美观，取

3、用方便，贵重器材要设专橱上锁严格保管。一般音乐器材应入橱、上架。摆放整齐，保持清洁，贵重器材要有专柜存放，加锁。四、对新购置的器材，首先进行质量验收，合格后才能进入器材室。五、要保持室内卫生。器材存放要注意防潮、防火、防盗，离开时关窗、锁门。六、根据器材的技术要求，要定期进行保养和维修，保证器材的正常使用。南关小学2015.3南关小学2015-2016学年第二学期少先队工作计划一、指导思想：认真学习和贯彻《少先队辅导员纲要》，以“以人为本，以德为先、快乐生活、全面发展”为宗旨，规范我校少先队工作，发挥少先队的特有功能，深化少年儿童思想道

4、德，进一步加强我校少先队组织的能力建设，以培养少年儿童创新精神和实践能力为核心内容，开展丰富多彩的活动，全面推进素质教育。围绕“抓落实、促规范、创特色”改进作风，创新观念，狠抓养成教育，以爱国主义教育为主线，以少先队活动为载体，全面开展丰富多彩的少先队活动，使少年儿童在少先队组织中健康成长，全而提高少年儿童的综合素质，继续把我校的少先队工作推上一个新的台阶。二、工作重点：(-)加强少先队组织的队伍建设，提高少先队员的整体素质。1•加强少先队小干部队伍建设，充分发挥少先队干部的作用。每月举行大队干部培训，进行学习、工作、思想的指导，努力让

5、更多的队员参与到少先队阵地的建设和管理中来，培养队员管理少先队、热爱少先队的主人翁情感，提高自我教育能力和自我管理能力。2..继续强化行为习惯养成教育。以“一日常规检查评比”为抓手，以《行为规范示范班条例》为检查监督体制，进一步强化队员的行为习惯教育。加强小干部队伍建设，加强对“一口常规检查评比”人员和少先队大队部委员的教育与培训，充分发挥其监督和示范作用，引导全校队员养成良好的行为习惯。(-)建设扎实的少先队活动阵地，推进少先队工作进一步发展。1.以大队部，红领巾为活动阵地，积极开展各类小主题教育实践活动，搞好班级文化建设，建立班级荣

6、誉角等栏冃，引导学生做好班级的净化、绿化、美化，使班级成为学生学习生活的乐园，从而给更多的学生提供一个岗位，锻炼一种能力，形成一个习惯，促进良好校园文化的形成。2、重点加强中队建设，拓展少先队教育阵地的作用：每月及时更换黑板报，规范班队课，每月开展一次有仪式的中队主题队会，培养少先队员关注少先队组织的动向，积极的投入少先队组织的各项活动屮，并形成良好的组织归属感，从而使少先队队组织真正发挥少先队的引领作用。3、重视辅导员素质的提高，做好中队辅导员的配备工作，较强对辅导员进行培训，及时组织中队辅导员交流工作经验，互相帮助指导屮队会课的设计

7、与组织。4加强鼓号队建设，定点定时加强练习，分管辅导员做好管理和训练工作。（三）、加强小学生常规日常行为规范的养成教育。1、建立管理机制。加强德育工作中辅导员的垂范作用，学校全体教师、学生无论在学校还是在校外，发现学生的不文明行为都要有及时制止和纠正的意识,明确自己的职责和作用。2、加强日常行为习惯、卫生、文明礼仪等方而的检查监督，提高红领巾值日质量，严格执行“八好”活动。坚持做到严格要求、严格训练、严格评比。从细微处着手，做细致的思想教育工作。从学生、班级、年段的实际出发，着眼于学生良好的道德行为的养成，扎扎实实地抓好“规范”教育。3

8、•通过落实《小学生日常行为规范》、《小学生守则》，努力把基本的做人与做事的道理转化为少年儿童的内在品质。加强口常行为习惯的检查监督，提高值日、值周质量。要求学生实现“三管住”。即：管住自己的口，不随地吐痰；