幼儿园：大班科学教案影子真有趣

《幼儿园：大班科学教案影子真有趣》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、大班科学教案影子真有大班科学教案：影子真有趣作者：张雪燕来源：寿光市文家街道新世纪幼儿园［活动目标］1、通过对生活屮影子的回顾，丰富对影子的认识。1、通过一系列的观察实验活动，冇兴趣地探索影子产生的原因。2、初步获得影子变化的经验。［活动准备］（1）活动前几天就冇意识地让孩子观察物体的影子。（2）室内布置的暗一些，准备多媒体大屏幕、简单的背呆图。（3）部分小动物或蔬菜、水果等玩具（塑料的或绒布的）以及透明的玻璃片、饮料瓶等。（4）手电筒、简单的背景图。［活动过程］一、说说：生活中见到的影子1、师：我的乎能变

2、出各种小动物，请你看着它的影子，猎猜它是谁？2、（猜猜老师的手影，在强光下变化出不同的形象）让孩子们尽情地猜一下“它是谁”？你还能用自己的小手变出什么吗？來试试看？（给孩子机会，让他大胆尝试）3、扩散思维：（1）、师：“刚才你看到的是我们手的影子，除了这些你还见到过谁的影子呢”？（尽量调动每个幼儿的已有经验，大胆•地讲出白己观察到的各种各样的影了）（2）、人树的影子是什么样子的？你想怎么来农示？小狗的呢？小花的呢......？）”（这里把主动权交给孩子，让他们发挥想象力、表现力以及语言表达能力）二、引导孩了

3、探索影了的产生原因。1、你在什么时候什么地方看见它们的影子的？（教师引导孩子多说）2、引导幼儿手拿手电筒照玩具或手：打开手电筒，让光照在墙上，用手挡在手电筒前而的光上，“手的影了”就会岀现在墙上，关上手电筒“光”没有了，墙上就没有“手的影了”了。总结：光被物体挡住就冇影子。（引导孩子说一说）3、启发幼儿说出：还冇什么样的“光”能照出影子。老师（小结）：在太阳光下、月光下、路灯下、灯笼照着时、烛光下、房间开着灯的时候......都会有影子。三、操作探索并交流影子的变化1、桌子上有一些手电筒和玩具（包括透明的一

4、些物品透明薄膜、玻璃片等，你去玩玩，看看是不是能变出影子來，再玩玩看看能不能发现影子好玩的地方和特別冇趣的地方，來告诉大家。（幼儿探索操作，教师观察指导）2、你们发现影子哪些特别的地方？（教师可引导：怎么会有影子的变化的？）老师小结：我们发现，光离玩具近，影子就（大）；光离玩具远，影子就（小）光在玩具的这边，影了就在另一边，英实，光和玩具的距离位置会使影了发生变化的。四、引导幼儿讨论:人们利用光和影子的关系制造出了什么产品？我们可以利用影子进行哪些活动？（手影和皮影是我国的传统民间艺术，丰富对此的认识。）五

5、、尝试验证新的假设：影了会消失吗？1、我们己经知道，只要有光，任何东西都有影子，影子还有许多变化，你能让这些小动物的影子变没吗？（交流讨论：你是怎么让这些小动物的影子躲起来的？）2、延伸体验：你能让白己的影子躲起來吗？走到阳光卜-而试一试吧。（新年教案）我们长大了设计思路：新年快要到了，孩子们沉浸在迎新年的欢乐气氛中，我们小班的孩子也是如此，他们放了焰火,认识品尝了过年时缺少不了的糖果，不免对过了年要长大一岁有了他们白己的疑问和想法，搞不清什么叫“长大”？人为什么要长大，为此非常冇必要和孩子们來共同探讨冇关

6、“人长大”的事情。幼儿在关注周围生活环境的同时，也非常渴望探究口己的生长过程。。对幼儿來说，口己是怎么來到这个世界上的，是怎么慢慢长大的是他们心中故想了解的一个迷。教师通过“认照片”、“看录象”、“试小时候的服装”等感性操作活动，來帮助幼儿从多方面的比较中了解和感受门己在身体、能力上的成长，体验长大的快乐。又希望通过新年的主题，让幼儿体验到“过年了，大家长大一岁了“，从情感上感到口豪与口信，进而唤起他们懂得既然长人一岁了就要更加懂事、更加能干的道理。内容：语常活动：我长大耍求：1幼儿通过认照片、看录象、试衣

7、服等活动，感受到自己的长大。2愿意较大声、大胆地在集体而前发表自己的想法。3初步运用比较的方法，了解自己的长大，增强观察能力。准备：1幼儿小吋侯的照片、录彖。2各类婴儿衣物等。活动逼点：幼儿通过操作比较感受到自己的氏大。活动难点：激发幼儿为口己的长人感到口信和口豪的情感。活动设计：（一）诸境感知：1教师创设情景：在桌上分散放一些孩子小侯的照片。请你找找哪张是你口己的？去认认还有照片上的朋友会是班中的谁呢？2出示个别幼儿的照片让大家认一认：这是谁呢？，怎么和现在长的不--样呢？3小结：我们长大了，所以和现在不

8、一样。（二）操作比较：1过渡：小朋友都带来了小吋侯穿的衣服，去试一试现在还穿得下吗？（幼儿试穿小时侯的衣物，感觉身体上的长大。）3幼儿根据自己的操作讲述自己的发现。（个別幼儿试穿、讲述。）4小结：我们的头、身体、手、脚等各个地方都长大了，说明我们真的长大了。（三）观察发现:1幼儿看录象一：小时侯的宝宝。提问：宝宝在干什么？为什么要妈妈帮忙?2幼儿看录象二：上幼儿园的宝宝。比较：这两个宝宝冇什么不一样呢？3小结：第