五年级语文练习五年级语文练习1[资料]

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1、五年级语文练习五年级语文练习1一、给下列带点的字选择正确的读音，在1E确的读音下面画分栅（zhacha）栏竞（jinjing）赛呼（xiaoxiao）啸厘(lili)米偎(weowei)依永(yiongyong)远二、组词。（4分）渚（）苔（）侵（）驰（)猪（）台（）浸（）驻（)三、给下列字加个偏旁或部首，使其成为另一个字，并组词。（4分）既—（）畏—（）卢—（）秋—（）句子部分：一、将下列错乱的词重新排列，使其成为一句通顺的话，然后写在下面的横线上。（6分）1、两旁山崖火车依然和巨石是逼人而来的2、欢乐的五颜六色的人群汇集一起在冰灯和二、照样子，写出几句歇后语，（至少三句

2、）（3分）例：卢沟桥的狮子——数不清三、造句。（4分）一尘不染：四、写出下列诗句的意思。（6分）1、野旷天低树，江清月近人。2、返景入深林，复照菁苔上。五、缩句。（8分）1、这些狮子真有意思。2、卢沟桥成了我国人民永远难忘的一处具有历史意义的建筑。3、老奶奶那爬满皱纹的脸高兴得像一朵绽开的花。4、我情不自禁地像一个小孩子般，鼓掌和喝彩了。段、篇部分根据课文内容填空：（16分）1、《小站》一课的作者是O小站和的特点给作者留下了深刻的印象。2、卢沟桥建于年，这是一座总长约米，有根望柱。因为,,所以卢沟桥成了我国人民永远难忘的一处具有历史意义的建筑。3、《宿建德江》的作者,这一首

3、诗表达了作者的思想感情。4、《鹿柴》一诗通过描写的景色，表达了作者的思想感情。5、《梅花》一诗通过描写的梅花，赞美了梅花的品格和的生命力。阅读分析部分：十四、短文：吃西瓜前几天，爸爸买了两个又大又圆的西瓜。晩上，天气闷热，爸爸招呼我和弟弟一起吃西瓜。我和弟弟看着这两个西瓜，就仿佛看到里面鲜红的瓜瓢。爸爸切开了第一个瓜。啊！是个生的，黄里微微泛有白色。瓜籽也是白嫩的,我和弟弟好失望。可是，爸爸一声不吭，若无其事地切开笫二个，啊!鲜红的瓜瓢，黑又饱满的瓜籽，诱人的瓜汁往外渗着，渗着。“吃吧！吃吧。”爸爸把两片推到我和弟弟面前笑着说。弟弟大口大口地吃起来。我也刚要吃，突然发现爸爸

4、拿起一个生西瓜。咬了一口，嚼了儿下，眉头一皱，硬咽下去了。这时，他发现我正盯着他。爸爸脸上立刻露出了笑容：“你吃你的吧，这纶瓜也很好吃呀广这时,我心里真不是滋味，手中小小的一片西瓜突然变重了许多。我又低头咬了一口，可怎么也咽不下去。于是，我放下手中的熟瓜，拿起一片生瓜咬了一大口，清淡无味。我还是把它吃下去了。这件事过去很多天了，但我的心甜甜的。我觉得在这件小事中，我得到了一种宝贵的东西。1、给下面词语中带点的字选择正确的读音用画出来。4分闷热（menmen）瓜瓢（yangrang）诱人（youxiu）梗咽（yanyanye）2、判断四个口然段的小标题哪个对，在括号内画“小仁

5、2分第一自然段：买瓜。（）第二自然段：切瓜。（）第三自然段：让瓜。（）第四自然段：难忘。（）3、用“〜画出第三自然段中描写“我”心理活动的句了。2分4、填空：描写爸爸吃瓜动作的词有（）（）2分5、选择止确答案，在后面括号里画“3。2分“我得到一种宝贵的东西''这一种东西是：（1）西瓜的营养。（）（2）父子的情谊。（）（3）父亲的疼爱。（）（4）团结的力量。（）6、写出这篇课文的屮心思想。（4分）五年级复习题（关联词语）1.我们要组织到公园参加游园晚会，你不去，他（）不去。2.天安门广场西侧的人民大会堂（）高大，（）庄严。3.我问小刚：“你（）参加美术小组，（）参加航模小组？

6、-4.小刚让我猜他参加了什么兴趣小组，我说：“（）美术组，（）航模组。，‘5.（）他不一定能来，我们（）要通知他。6.这里的花（）很多，（）没有奇花异草。7.鲁迅先生（）爱惜自己的时间，（）爱惜别人的时间。8.我们（）可以看见铁丝网和胸墙，（）可以看见火力点，（）连敌人讲话都听得见。9.（）天气很冷，爷爷（）耍坚持早锻炼。10.（）我们现在不好好学习，将来（）不能担当起建设祖国的重任。11.很多同学在实践中体会到，（）多读多写，作文（）会有进步。12.（）困难有多大，我们（）能克服。13・（）他热情地为同学们服务，（）受到同学们的好评。14.（）你答应找小兰一起去看lUii

7、展，（）应该准时去找他。15.刘胡兰（）牺牲自己的生命，（）说出党的机密。16・放学后，我们（）在街上乱跑，（）回家读一读课外书。17•我（）知道这件事情，（）并不了解事情的全过程。18.（）你去，（）他去，总得有一个人去。19.他（）牺牲自己，（）暴露党的组织。20・同学们（）走着，（）谈论着。21・（）是什么人，谁向我们指出（）行。22.小李在学习上（）有这么好的成绩，是（）他平时刻苦学习的结果。23・（）风浪再大，我（）要把你送过河去。24・王老师（）关心我们的学习，（）关心我们的身体。25・（）多读多练，（