在专题组织生活会上的讲话

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1、在专题组织生活会上的讲话施培霓同志们：今天，我们浮东小学党支部召开“三严三实”专题组织生活会并开展年度民主评议党员工作，主要目的，就是耍认真贯彻党章要求和《中国共产党廉洁自律准则》，深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神特别是关于“三严三实”专题教育的重要指示,开展批评和自我批评，促进全体党员践行“三严三实”要求，发挥先锋模范作用，扎实推进教育改革、发展、稳定各项工作。我校党支部有党员13名，应到会党员13名，实到会12名（李慧同志受委托前往华师参加现场招聘）o对这次专题组织生活会，党支部高度重视，认真组织实施，支部党员积极做了会前准备，通过组织学习、征求意见

2、、开展谈心、查找梳理存在的问题，明确了以后努力的方向，取得了一定的成果。希望今天与会的全体同志对班子成员在修身做人、用权律己、干事创业等方面的不严不实问题以及尚未整改到位的“四风“问题进行批评，提出整改意见。各位党员特别是在职党员要围绕履行党员义务、履行岗位职责等开展评议，努力推动学校形成积极向上、干事创业、风清气正的政治牛态，促进各方面工作顺利开展。今天的会议有五项议程：一、集中学习《中国共产党廉洁自律准则》和“三严三实”具体内容;二、通报支委会对照检查情况;三、党员自评和互评；四、民主测评；五、会议小结。下面，进行第一个会议议程：通报支委会对照检查材料，

3、由我代表支部班子进行对照检查汇报。浮东小学支委及学校领导班了存在的主要问题1、理论功底不高，运用理论指导实践不够。一是学习的自觉性不高。存在以干代学的现象，特别是当工作与学习发生矛盾时，往往认为学习是“软指标”，可以往后推一推，从而导致学习的自觉性不高，而冃学习的系统性不强，学习效果不佳。二是学习制度坚持的不好。客观上强调工作忙、压力大和事务性工作较多，缺乏持之以恒自觉学习政治理论的精神。三是学用结合的关系没有处理好。在理论体系把握上和“融汇贯通”地运用理论学习成果去指导实际工作上不适应，忽视了理论对实际工作的指导作用，导致理论学习与实际工作脱节，对待理论学

4、习，只满足于片面地引用个别原理，而不能有效地与实际工作紧密结合起来。这种情况，对加强党性修养、坚定理想信念、提升道德情操是不利的。2、工作作风不实，求真务实的精神不够。一是接到工作任务，有时首先想到的是怎样尽快完成，而不是怎样做到最好，特别是任务多、压力大的时候更是如此，有时存在着应付以求过关的想法，影响了工作效果，没有时刻以高标准严格要求自己。二是欠缺创新意识，没有充分发挥主观能动性，局限于上级布置什么做什么，有时产生的新想法也只是停留于心动而无行动的状态。三是对有关的政策法规研究不够，工作方法较简单，同志间的思想交流不多，深入基层和年级调查研究不够，对全

5、校的工作指导和督促还不够深入，致使工作效果不够理想。谋事创业方面存在脱离实际、缺乏科学精神、不善于解决问题的情况。3、群众意识不强，为民服务的宗旨不够。一是虽然也经常下班级听课调研，但主动性不强、不够深入，只注重了解自己想要了解的问题，未能做到“从群众中来，到群众中去”，没有关心群众想什么、盼什么、急什么、要什么，没有真正和群众打成一片，缺乏全心全意为人民服务的宗旨意识。二是在工作上对各年级师生情况的了解不够全面系统，联系群众不广泛，与干部职工谈心交流少，直接听取一线教师意见不及时不全面，对学校中层干部思想状况和教师群众生活情况了解不全面，帮助干部职工解决实

6、际困难不多。这些都是宗旨观念淡薄，群众意识差，缺乏“用权为民”思想的表现。4、党组织核心地位不突出，学校党政班子习惯搞“一把抓”,党政不分、以政代党，习惯用行政命令代替组织名义布置党建工作；党组织服务职能发挥不明显，党内激励和惩处空有制度少见落实，无法在群众中形成威信。5、作为学校领导，在平时学校管理工作中，我还缺乏对学校工作的深刻思考，出现盲从现象，处事不够灵活果断，工作水平还有待提高。在学校具体事务中，偶尔有随意性，没能和领导班子及时沟通，不能虚心听取不同的意见。谋事创业存在不实的问题。以上是支委会对照检查情况，希望同志们提出批评意见。刚才党员和群众代表

7、指出了支部和班子成员存在的一些问题，提出了一些好的意见建议，我们已经做了记录并将分类整理,支部能办到的我们马上着手安排，做到即知即改，立行立改。需要时间处理的和需上级支持的，我们将及时建立整改台账，报送上级有关部门，协助解决。下面进行第二项议程：党员自评和互评请各位党员根据自己的实际工作情况和学习认识，作对照发言并自报评议等次。第三项议程：民主测评请支委林璧俊同志发放民主评议党员测评表，对在职党员进行民主测评。今天要对支部的9名在职党员进行民主测评，在每位党员的对应等级进行打“丁”。填写完毕的党员可以投票。（投票完毕后）由于时间关系，民主测评结果会后将在辛舜

8、杏同志的监督下进行计票，计票完后将召开支委会，讨论每