安徽舒城桃溪中学2018春高二月考3生物月考(三)试卷答案

安徽舒城桃溪中学2018春高二月考3生物月考(三)试卷答案

ID:41620636

大小:273.73 KB

页数:9页

时间:2019-08-29

安徽舒城桃溪中学2018春高二月考3生物月考(三)试卷答案_第1页
安徽舒城桃溪中学2018春高二月考3生物月考(三)试卷答案_第2页
安徽舒城桃溪中学2018春高二月考3生物月考(三)试卷答案_第3页
安徽舒城桃溪中学2018春高二月考3生物月考(三)试卷答案_第4页
安徽舒城桃溪中学2018春高二月考3生物月考(三)试卷答案_第5页
资源描述:

《安徽舒城桃溪中学2018春高二月考3生物月考(三)试卷答案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、桃中2018年春学期高二年级第三次月考生物试题一、选择题:(每题2分,共60分)1•下列四个图中,能正确反映生长素浓度与芽位置关系的是(侧芽1、侧芽2、侧芽3分别表示距号、电信号转变成化学信号和化学信号转变为电信号等变化,上述这些转变依次发生在A.突触小体、突触前膜、突触后膜B.刺激部位、突触前膜、突触后膜C.刺激部位、突触小体、突触后膜D.刺激部位、突触间隙、突触后膜9.下列有关调查种群密度的说法错误的是顶芽的距离由近到远)A.五点取样和等距离取样是样方法取样的常用方式,遵循了随机取样的原则B.调查古树木、蝗虫的幼虫、某种蛇的种群密度,通常采用样方法C.标志重捕法调查得到的种群密度一般

2、不是最精确的现实反映D.将M只鹿标记,在捕获的n只鹿中有m只被标记,则该鹿群约有(MXn)-Fm只ABCD2.关于植物激素及其类似物在农业生产实践上的应用的叙述,符合实际的是A.黄瓜结果后,喷洒一定量的脱落酸可防止果实的脱落B.细胞分裂素促使果皮细胞转变成与母本相同的基因型C.用一定浓度赤霉素溶液处理黄麻、芦苇等植物,使植株增高D.乙烯广泛存在于植物多种组织,主要促进果实的发育10.右图是细胞免疫中X细胞少靶细胞密切接触后的杀伤作用过程示意图,其中X细胞是指A.B细胞B.T细胞C.浆细胞D.效应T细胞11.下列各组激素,由同一种内泌腺分泌的是3.如图表示某物种迁入新环境后,种群数量增长速

3、率(平均值)随时间(单位:年)的变化关系。经调查在第5年时该种群的种群数量为200只。下列有关叙述正确的是A.由图可知,该物种迁入新环境后,其种群数量一直呈“J”型增2B.理论上该种群在此环境中的环境容纳量约为400只C.导致第5年到第9年这段时间内种群数量增长速率下降、种群数量减少的原因主要包括天敌、生活空间和资源等D如果该种群为东方田鼠,则将其数量控制在200只左右可有效防治鼠患A.促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素B.促甲状腺激素、促性腺激素C.雄激素、雌激素、肾上腺素D.甲状腺激素、生长激素12用月季作h实验材料进行NAA促进杆插枝条生根的验证实验屮,预实验结果如图所示,下列说法

4、不正确的是A.通过预实验可以确定实验浓度梯度位于2ppm~6ppmZ间B.NAA促进抒插枝条生根的最适浓度是4ppmC.该实验处理枝条的方法有浸泡法和沾蘸法D.NAA不属于植物激素4.右图为人体局部内环境物质交换的示意图,下列有关说法错误的是A.②中的CO?浓度比③中的低B.③中有氧呼吸的最终产物可参与体液调节C.①中液体有蛋白质,④中液体没有蛋白质D.①中液体的pH能保持稳定,与其含有HCO3一和HPO广有关5.下列有关稳态与调节的叙述正确的是A.人体内坏境是由血液、组织液和淋巴组成的B.神经递质由突触前膜合成并释放C.免疫系统受损使患癌症的几率大大提高D.胰阳素和胰高血糖素相互协同作

5、用,共同维持血糖含量的稳定13如图是下丘脑及其直接或间接支配的腺体Z间关系示意图(“+”表示促进,''•”表示抑制),有关说法不正确的是A.a产生的某物质会影响动物的性行为B.a、b、c中c对内环境稳态的维持影响最小C.c不仅具有感受刺激和传导兴奋的功能,且有分泌功能D.b与a两者的分泌物在某些生理功能上表现为协同作用14下图中,B图表示有关激素的调节机制,A图是某同学研究碘对蝌蚪发育的影响而得出身长变化的甲、乙两曲线。两图中表示蝌蚪正常发育的曲线和含碘的激素物质分别是&右图是生态系统中碳循坏示意图,“一”表示碳的流动方向,下列说法正确的是A.图中A是生产者,B、D、E是消费者,C是分解

6、者B.该生态系统的成分包括A、B、C、D、非生物的物质和能量C.该生态系统中食物网可表示为:A~*DfEfBD.E每增加lkg的体重,至少需要25kg的A7.下图表示突触结构,在a、d两点连接一个电流表。下列分析不正确的是A.b是神经元的轴突末端的膨大部分B.刺激b点,其膜外电位的变化是正电位一负电位C.刺激c点,电流表的指针只会偏转一次D.若ab二bd,则兴奋由a到b和由b到d的传递速度相同A.甲、SB•乙、SC.甲、TD.乙、T15.下列实例屮,属于捕食关系的是A.某些水体中的◎卢鱼成体以本物种的幼鱼为食B.大猫熊主要以箭竹的嫩枝和嫩叶为食C.动物饮水D.水蛭用口器刺破河蚌体表吸食血

7、液B8•神经元接受刺激后产生兴奋并传导兴奋过程屮,发生了机械刺激(或其它刺激)转变为电信16.下图为某农[II生态系统以及对秸秆进行进一步利用的示意图,下列相关说法屮不正确的是A.流经此生态系统的总能量是生产者固定的太阳能B.图中有5条食物链C.秸秆利用后的废渣,其中的有机物被分解者分解后产牛C02和矿质元素均可被农作物利用D.建立该农业生态系统的目的是使生态系统屮的能暈尽可能地流向对人类有益的方向大代中的F紅一化学制啊E17•如图

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。