语文人教版五年级下册《彩色的非洲》 教学设计

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1、《彩色的非洲》教学设计教材分析：《彩色的非洲》是人教版五年级语文下册的第28课，课文中赞美了非洲的辽阔，非洲的多姿多彩的，描述了骄阳蓝天、花草树木、动物世界、人们的日常生活以及艺术风采，从多个方面展示了非洲的自然风光和异域文化，突出了“非洲真是一个色彩斑斓的世界”。文章读起来就像一幅幅五彩的画卷，让人回味无穷。教学目标：1、通过自学，认识14个生字,读记词语。2、通过多种形式读文，了解为什么说非洲是一个色彩斑斓的世界，并且知道是从哪几个方面写的。3、在自读自悟、交流学习的基础上，领悟文章的表达特点。4、结合课文和视频，谈谈自己对非洲的印象。教学重点与难点：教学重点：感悟非洲

2、风情。通过品味重点词句，感受非洲的多姿多彩。教学难点：抓住重点词句深入体会，并学会积累课文中的优美语言。教学过程：一、观看视频、谈话揭题1、课件播放非洲片断。2、师谈话导入：这就是世界第二大陆——非洲（板书：非洲）你对非洲有哪些了解？我们来简单谈谈。（相机引导）二、初读课文，整体感知1、自读课文，为什么说非洲是彩色的？边读边找出能够直接说明非洲是彩色的感叹句。2、“非洲真是一个色彩斑斓的世界啊！”课文从哪几个方面来介绍非洲是一个“色彩斑斓”的世界？3、文章开头说“非洲真是一个色彩斑斓的世界”色彩斑斓是什么意思？与之相对应的是哪个句子？三、自主探究品读赏析（一）初步非洲风情1

3、、让我们一起来看看到底是什么孕育了这样一个彩色的世界。2、学生齐读课文第三自然段。3、如果是你刚踏上非洲这片神秘的土地，沐浴在这样明亮的阳光之下，看到的是蓝的如此纯净的浩瀚天穹，感受到的是这种炽热的原始风光。你想对非洲说什么呢？（二）深悟非洲风情（1）五颜六色的植物世界：1、你从哪里看出这片蓝天之下的植物世界是彩色的呢？2、教师小结：这里花开花，草开花，灌木开花，树也开花……3、播放图片，教师范读。非洲的植物世界五彩斑斓，你能把这种美的感觉读出来吗？4、学生有感情朗读。5、教师小结：是的，这里作者抓住了非洲“满眼是绿色，处处是花海”这一特点，写出了非洲植物世界的色彩斑斓。（

4、2）彩色的动物世界（课件展示非洲的野生动物。）小结：非洲的动物多种多样，难怪作者发出了这样的感叹：非洲真是一个色彩斑斓的世界啊！（3）彩色的日常生活（引导学生通过花花绿绿的衣服、五光十色的食物、绿树红花掩映的住房和五颜六色的宾馆，来展现非洲人彩色的日常生活。）（4）彩色的艺术（学生朗读：“如果你有幸参加他们的篝火晚会，那熊熊燃烧的火焰旁那穿着花衣裙欢跳的人群，不，那是流动的、五彩的旋律，你就会更深地领悟非洲彩色的美，非洲彩色的涌动与无限的活力。”）学生朗读这两个感叹句：“非洲真是一个色彩斑斓的世界啊！”“啊，非洲，好一个多姿多彩的世界！。”四、感悟文章写法。这节课，我们一起

5、神游非洲，感受了它的色彩之美，也感受到了作者高超的写作技巧。快速浏览课文，看看作者在写作、表达上有哪些值得我们学习的地方？（师生讨论）。五、拓展延伸、深化主题：1、非洲是一方热土，古朴自然、迷人美丽，它吸引了世界上众多关注的目光，非洲是彩色的，色彩斑斓，多姿多彩。同学们，这是一片如此美丽的土地。但是，疾病、战乱、缺乏饮用水……仍然是这片土地上的人们面临的严峻问题。非洲的儿童则是这些问题最严重的受害者，他们渴望喝上纯净的饮用水，它们渴望健康，他们渴望你伸出友爱，援助之手，共同保护和建设这片奇异而又淳朴的的土地。爱心将让非洲变得更美丽。2、展示中国人在非洲大地的处处身影，如修建

6、码头、铁路、体育馆等，培养学生的民族自豪感，对学生进行爱国主义教育。板书设计五颜六色的植物世界彩色的非洲彩色的动物世界彩色的日常生活彩色的艺术