围绕“党建妇幼健康”,抓好党建促发展

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1、围绕“党建+妇幼健康”,抓好党建促发展今年以来,我院党建工作在县卫计局党委的直接指导下,以“两学一做”学习教育为载体,坚持“做强专科、做好保健”,争创特色明显的二级甲等妇幼保健院的奋斗目标抓党建,将党建工作与妇幼保健工作紧密结合,既加强了医院的党建工作,又有效促进了医院业务工作的进步与提高。按局党委的指示精神,为进一步深化“两学一做”学习教育,院党支部将紧扣服务保障“G20峰会”这一圆心,以“提升能力当先锋、优化服务争模范”为主题,积极推进“党建+妇幼健康”模式,大力实施管理强院、技术强院、服务强院战略,狠抓医疗

2、和服务质量,提升社会影响力和可持续发展能力。一、指导思想以党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神为指引,深入学习党章党规和贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,进一步坚定理想信念,提高党性觉悟;进一步增强政治意识、大局意识、责任意识,坚定正确政治方向;同时,通过做好党建工作,充分发挥党组织的战斗堡垒和党员的先锋模范作用,推动工作的顺利开展,为医疗卫生事业改革发展作出贡献。二、搭建载体,引领学习教育。(一)搭建“强化管理,完善制度”载体。重点健全“五项制度”。一是健全科学民主决策制度,科学界定“三重一大”范围,积极

3、推行民主集中制、重大决策票决制、决策失误问责制;二是建立党员干部作风建设责任制度,畅通党员领导干部与群众的沟通渠道,积极构建共同参加、共同关心、共同建设的医院党建新格局;三是要以群众满意为标准,优化服务流程,方便群众就医,将评价权、监督权交给群众,完善群众评议制度,建立群众监督机制;四是将“八项规定”等原则要求变成量化指标,完善考核机制。规范人事分配和管理制度,进一步完善以服务质量、服务数量为核心,以岗位职责和绩效为基础的考核和激励机制。制定和完善全院综合目标考核方案和中层干部考核方案,调整绩效考核方案中的不规范

4、项目。有序推进绩效二级分配制度的完善和实施。健全医院资产管理制度,建立健全资产管理系统,实现资产管理与财务管理相结合,对医院资产进行全面清查,建立规范的标识、登记管理制度。五是继续完善惩防体系以及党风、行风和医德医风制度建设,通过制度机制建设正风肃纪。签订廉政责任书,开展廉政诫勉谈话。与各科室负责人签订《党风廉政建设和行风工作责任书》,明确一岗双责责任。完善医德医风考评及利用信息化平台进行满意度测评;组织开展了全院中层干部、重点岗位管理人员和医务人员的约谈与教育工作,与全院医务人员签订廉洁行医承诺书。(二)搭建“

5、立杆树标,提升技术”载体。把加强党建工作与提高医院专业技能紧密结合,把培训和提高医务人员的专业技术作为医院重中之重的工作来抓。一是加强重点专科建设,打造专科特色。加强妇科、产科、儿科、妇保和儿保等重点学科建设,在积极引进上级医院新技术新项目的同进,建立到上级协作医院轮训学习制度,有计划的选送一批有一定技术基础,又有培养前途的优秀中青年医生、护士到省市大医院有针对性的进修学习。经过进修学习,既为医院带来了新的医疗技术,又培育了各科室的后备技术力量。同时加强岗位练兵和技术比武,通过各种竞赛促进技术水平的提升。二是抓好

6、医疗质量,确保医疗安全。大力推行PDCA、QCC、优质护理等质量管理模式,实施动态评估,抓好临床医技等科室质量控制工作。加强医疗安全核心制度执行和监督检查,通过制度建设、人员素质建设等措施,着力抓好医疗质量,确保医疗安全。开展护理品管圈和产房优质护理。多方位多途径促进医疗技术水平的提高。三是加强妇幼保健,提升管理水平。完善妇幼健康体系建设。健全以我院为龙头,各基层医疗单位为基础,责任医生为网底的妇幼保健网络。提升妇幼保健服务能力。加强妇幼保健及母婴技术服务人员培训,突出再生育门诊开设,做好再生育妇女的孕前评估工作

7、。巩固爱婴医院成果,努力降低剖宫产率。加强保健与临床相结合,开设孕产妇联合门诊。落实公共卫生服务项目。继续实施孕产妇、儿童公共卫生免费服务券,开展0-36个月儿童中医药健康管理服务,做好预防艾滋病、梅毒和乙肝母婴传播工作,进一步做好“两癌”筛查工作、农村住院分娩补助、增补叶酸等服务。抓好重性精神疾病管理工作,加强社区精神疾病防治队伍建设,全面推进重性精神疾病社区管理治疗,继续实施困难重性精神病人免费治疗工作。继续实施好免疫规范和预防接种工作,大力推进星级预防接种门诊创建,开展预防接种规范管理专项活动,提升基层免疫

8、规划工作规范化水平,提升安全接种意识。(三)搭建“党在我心中,我在群众中”活动载体。一是为了体现新的历史条件下党建工作的新特点,进一步增强党组织的战斗力和凝聚力,继续扩大“党员优质服务示范岗”活动内容和范围,每个党员工作服胸牌上标注党徽,以此亮明党员身份,接受群众监督。二是是组织系列惠民活动。根据征集意见和医院公益性质,结合医院实际,以“党员进社区”、“党员固定活动日”、

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