语文人教版五年级下册回顾拓展八

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1、五年级下册回顾拓展八日积月累趣味语文                              新城区励耘小学景蕴冰教学目标：1、引导学生积累更多的名人名言，并领会其深刻的含义。2、读懂三则既有言外之意，又饶有趣味的阅读材料。3、理解三则阅读材料的有趣之处，体会语言运用的精妙之处。 4、课外搜集趣味语文材料，激发学生学习语文的兴趣。 教学重点： 1、积累名人名言。2、读懂三则阅读材料，明白其言外之意。 教学难点： 1、领会名人名言的含义2、理解体会三则阅读材料运用语言的精妙之处。 课型： 回顾拓展 教学准备： 多媒体课件 教学课时： 一课时教学过程：一、

2、日积月累1、谈话导入：同学们，我们在之前的语文学习中曾积累过很多的名人名言，这些名言都给人以深刻的启迪和教育，给人以精神的激励和情感的陶冶。多积累名言对我们的成长有很大的帮助。今天我们就来一起学习一组名人名言。2、自由读名人名言。 3、介绍自己所了解的这几个名人。  4、熟读名人名言，说说自己读懂了什么。 5、交流自己对名言的理解。 歌德的名言强调奉献的精神；雪莱的名言激励人们用积极乐观的态度面对生活、工作、事业上的困难，遇事不悲观失望；泰戈尔的名言赞颂了无私奉献的精神；普希金的名言鼓舞人们要乐观向上，积极生活，心平气和地坦然面对一切。 6、比一比，看谁

3、读得有感情，看谁背得快。 7、你还读过这几位名人的哪些名言，读给大家听，谈一谈你的理解。二、兴趣语文1、谈话导入：刚刚我们学习了日积月累，积累了很多名人名言。这些名言言简意赅，或含义深刻，蕴含比喻；或袒言外露，直抒胸怀，都给人以深刻的启迪和教育，给人以精神的激励和情感的熏陶，使我们感受到语言文字的魅力。下面我们一起来读一读三则有趣的语言材料，相信你更会被语言的魅力所折服。2、初读故事 ，想想讲了什么。　　3、交流自己的理解（有趣之处在哪里）。　　《手表广告》言外之意是说这家钟表公司的产品质量非常《最短的科幻小说》给人留有无限的想象空间；《交通告示》幽默风

4、趣，富有人情味，提示司机注意交通安全——市区内限速30英里；超过60英里，要接受处罚；超过80英里，就会有安全隐患与生命危险。　　4、朗读比赛。　　5、拓展：交流一下各自了解或搜集的趣味语文材料。教师也可相机补充一些。　　如：劳特公司在其生产的劳特牌胶水广告上写道：谁能用手把劳特牌胶水粘到墙上的金币掰下来，这块金币就归他所有。　　再如：在美国西海岸一条公路的急转弯处，有一幅标语牌是这样写的：“如果你的汽车会游泳的话，请照直开，不必刹车。”在长岛公路路口，有一块警示牌上写道：“电线杆自卫时，会给汽车和司机带来伤害。”三、布置作业：1、抄录自己喜欢的名言警句

5、。   2、自己创编一两条广告语。板书设计：名人名言：歌德雪莱泰戈尔普希金手表广告最短的科幻小说（语言的魅力）交通广告