八年级（上）期中语文试卷-普通用卷(8)

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1、八年级（上）期中语文试卷学校:姓名：班级：考号：一、默写（本大题共1小题，共8.0分）1.按要求默写（1）《日出》一文中引用杜甫的诗句来写夕阳，这两句是：,（2）,o,像跳动的初恋的处女的心。（3）我想那缥缈的空中，O,O二、选择题（本大题共5小题，共15.0分）2.下面加点字注昔完全正确的一项是（）A.汗流泱背■(jia)绯闻(fei)■召唤(zhao)■纳罕(han)■B.怡然自乐■(yf)逃遁(dun)■炮制(pao)■褒扬(bao)■C.消耗殆尽■(dai)皱眉(zhou)•憎恶(zeng)•危险(wei)■D.冥

2、思遐想(xid)敬畏(wei)干瘪（bi）凛冽（lm）3.下列作家、作品搭配正确的是（）A.《日出》徐志摩《再别康桥》B.《白洋潮》张岱《陶庵梦忆》C.《绿》刘白羽《背影》D.《游高梁桥记》周密《武林旧事》4.下面句子屮没有语病的一项是（）A.老师耐心地纠正并指出了我这次作业中存在的问题B.市长能否下河游泳，成了一些市民检验河道水质达标的标准C.通过这次“个性作文”大赛，使他对写作的信心增强了D.有专家指出，运动过少是导致部分青少年肥胖的主要原因5.填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（）我的祖国，我深深爱恋的

3、祖国。你是昂首高歌的雄鸡，—；你是奋蹄疾驰的骏6.;你是冲天腾飞的巨龙，_唤醒黎明的沉默挣脱千年的羁绊挣脱千年的羁绊叱咤时代的风云马，A.叱咤时代的风云B.叱咤时代的风云C.唤醒黎明的沉默D.唤醒黎明的沉默指出下列句子屮加点成语使用恰当的一项。（。你有一个美丽的名字-中国。挣脫千年的羁绊唤醒黎明的沉默叱咤时代的风云挣脱「年的羁绊）A.《水浒传》的故事流传了儿百年，书中的许多段落已深入人心，妇揣皆知••••B.在纪念反法西斯战争胜利之际，有识之土提醒人们要警惕新纳粹势力起死回生••••C.要在学术上推波助澜，并不是抛弃国学，

4、国学的精粹还应深入研究••••D.扮演蔺相如、伍子胥等人物的都是9至11岁的小演员，他们栩栩如生的演出展••••现了我国京剧艺术后继有人的兴旺景彖三、语言表达（本大题共1小题，共4.0分）7.下列成语中有四个错别字，划出來并在横线上改正。万马奔腾别无二至震耳欲聋千篇一律俗不可耐陈词烂调魂飞魄散惊恐万状多姿多彩提心掉胆巍峨壮丽夜以计四、填空题（本大题共1小题，共3・0分）7.《鲁宾孙漂流记》是英国文学史上第一部现实主义小说。它的作者是。小说釆用人称的叙事方法，讲述了鲁滨逊在一座与世隔绝的小岛上生活了年的故事。最终他带着仆人回

5、到了英国。五、其他（本大题共1小题，共6・0分）8.问题探究。留守儿童近半因父母外出打工导致生活质量下降，精神上和心理上承受着巨大的压力。为了关爱留守儿童的健康成长，某校团委开展了“走近留守儿童”的主题活动，通过同学之间结对子的形式，帮助留守生走出心灵阴影，健康快乐成长。请你参加本次活动，并完成下列任务。（1）下面是学生拟写的活动主题词，作为主持人，你选用哪一个更贴切？请简要说明理由。①让世界充满爱②明天更美好③手拉手，心连心选项：。（只填序号）理由：（2）下面是同学们搜集的某高校研究机构对我省留守儿童的情况调查表，请你从

6、中提炼两则信息。福建省留守儿童抑郁情绪调查表抑郁频度经常有时很少没有百分比5.9%52.9%35.5%6.7%解决方式对父母说对同学说对老师说不说百分比23.6%35.5%5.9%35%①②（3）为了开展好这次活动，请你设计两种活动形式。示例：给留守生集体过生日①②O六、文言文阅读（本大题共1小题，共14・0分）9.①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为土氐，为屿，为醮，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光

7、下澈，影布石上。伶然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。④坐潭上，四面竹树坏合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记Z而去。⑤同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。（1）解释划线词语词语的意思。①心乐之②以其境过清（2）把下面句子翻译成现代汉语。①潭中鱼可百许头，皆若空游无所依②凄神寒骨，悄怆幽邃。（3）第②段写游鱼和潭水。描写游鱼，除了正面描写，还用了的手法，写出了游鱼的o描写潭水，抓住了特点。（4）下列

8、对选文内容理解不正确的一项是A.第二段写了游鱼、阳光和影子，动静结合，目的是表现鱼的活跃、可爱。B.选文第③段巧妙设喻，写了小石潭源头远、岸势曲折的特点。A.选文第④段描绘了小石潭寂静寥落的环境，是作者对环境凄凉的感受，也是其遭贬后忧伤心情的流露。B.选文在写法上的最大特点是寓情于景，情景交融。（5）作