2019年春期学校教研工作计划

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1、20XX年春期学校教研工作计划  1、细化常规,推出《罗而小学质量检测制度》。  上学期,我们制定了罗而小学教学常规,在备课、听课、作业和检测的数量和时间上让老师更加明确。本学期,我们才此基础上,在教学常规的检测环节着力,制定质量检测制度。目的想通过当堂检测本,切实关注课时目标的达成。并且单元检测,我们采用数据管理的形式,关注学生的合格率。  2、开展自主课堂展示活动  与开学初的普听课相结合,确立自主课堂的关注点——学生参与。而后陆续走进老师的课堂,分别从目标达成和教学策略的有效性方面深入推进自主课堂。不断丰富“自主课堂”教学模式的内涵。  3、制定学

2、困生辅导计划。针对我校的学生家庭、学习能力等方面的差异,以学期末学的成绩等级,各学科老师确立学困生辅导名单,并制定出学科辅导计划,同级部明确辅导内容,协调好时间。本着“不放弃每一个”的思想,扎实做好辅导工作。  1、根据农村实际,充分调研,确定学生习惯养成的着力点。  在小学阶段,比学习更重要的就是养成一个好习惯。我们的学生地处农村,家庭教育的缺失,是学校的任务显得尤为繁重。我们在充分调研的基础上确定了本学期学生习惯养成的几个着力点。一是学生倾听的习惯,这是提高课堂效率的有效途径。二是课前预习的习惯养成。没有预习的课堂,学生会有很多的盲目性,不能很好地把

3、握教学的重难点。先把预习放在课堂中,先教会预习,逐渐放开能够自主预习。三是关注学生双姿,养成良好的书写习惯。  2、结合学科特点,全面关注,提升学生素养。  语文学科:以学校第四届读书节为契机,开展系列的师生层面的读书活动,以活动带动学生,推进阅读。比如延续的“教师讲述”、“学生演讲比赛”,并推出高段主题拓展阅读交流课。  数学学科  英语学科:学生口语和阅读理解  科学学科:实验操作能力  1、加强教研组建设  明确教研主题,精心策划有效的教研活动,充分发挥教研组长的引领作用。  2、学科素质展示   根据学科特点开展教案书写、板书设计和口语交流、实验

4、操作等富有特色的教师基本功展示活动。  3、开展教师个人小课题研究   语文组《主题拓展阅读》;英语组学生兴趣点研究等。  二月  1、学习领会区教研计划  2、制定学校教研计划  三月  1、自主课堂展示  2、《质量检测制度》实施调研  3、开启《学困生辅导》研究  四月  1、读书节系列活动  2、教师个人素质展示  3、跟进见习教师课堂  五月份  1、自主课堂之——个人小课题成果展示  2、见习教师教学评选  六月份  1、复习课研讨  2、教研组总结及成果展示  3、期末质量检测

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