导学案七上数学汇总

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时间:2019-08-29

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1、1.1正数和负数(1)主备:张乃云赵凤红一、单元导入明确目标1、引入新课一袋食品的包装袋上印着:净含量238±5克,你知道这袋食品的净含量是多少吗?2、单元导入3、本节学习目标1.能说出正数和负数是怎样产生的;2.会判断一个数是正数还是负数;3.会用正负数表示具有相反意义的量。二、自主合作展示点拨(一)探究新知活动1:自学定义【学习方式:独立自学,完成学案,展示点拨】1、同学们自学教科书第2-3页,完成下问题:①生活中什么时候需要用负数?②你认为正数和负数的区别是什么?正数的定义:负数的定义:0是什么数?③你能

2、举出一些生活中的用正数和负数表示数量的实际例子吗?(二)新知运用【学习方式:独立完成,展示汇报,点拨归纳】1、数叫做正数;在正数前面加上的数叫做负数.2、0既不是数,也不是数;0的意义不仅仅是表示“没有”,它还可以表示3、25是数,它的符号是,绝对值是;-12是数,它的符号是,绝对值是.4、下列结论:①不是正数的数一定是负数;②不是负数的数一定是正数;③0仅仅表示没有;④0既不是正数,也不是负数,其中错误的有().A、1个B、2个C、3个D、4个4、所有的正数组成正数集合,所有的负数组成负数集合。把下列各数屮的

3、正数和负数分别填在表示正数集合和负数集合的圈里:17-8.12,-11,3(三)变式训练【学习方式:独立完成,组内交流,展示点拨】1.读出下列各数,并指出其小哪些是正数,哪些是负数.73-2,0.5,2,o,_3.14,71,160,52.举出具有相反意义的量,并分别用正负数表示①、如果80m表示向东走80m,那么-60iti表示,向东走-80m表示向走了80m.②、如果把一个物体向后移动5m记作移动-5m,那么这个物体又移动+5m是什么意思?这时物体离它两次移动前的位置多远?③、在某次食品质量检测屮,如果一袋

4、食品超过标准质量2克记作+2克,那么・3克表示什么?现在你能猜出净含量为238±5克的食品所表示的意思了吗?3、某蓄水池的标准水位记为0m,如果用正数表示水面高于标准水位的高度,那么(1)0.08m和-0.2m各表示什么?(2)水面低于标准水位0.1m和高于标准水位0.23m各怎样表示?三、总结反思单元回归四、当堂检测达标反馈(满分10分,我的得分是分)【学习方式:独立完成,对照答案小组互判,统计错题,交流解决,堂堂清】1、下列描述中,不是具有相反意义量的是()A、弹簧伸长2米和缩短3米B、向前走5步和向左走5

5、步C、手表快了2分钟和手表慢了1分钟D、飞机下降0.6千米和飞机上升1.1千米2、在-7,0,-3,4/3,+9100,-0.27屮,负数有()A.0个B.1个C.2个D.3个3、小明的姐姐在银行工作,她把存入3万元记作+3万元,那么支取2万元应记作_.4、若商品的价格下跌5%,记为-5%,则价格上升3%记作.5、零±3°C记为+3°C,则比0°C低4°C的温度记作..6、如果规定向东行走记为正,那么-50m表示的意义是.7、如果体重减少1.5千克记作-1・5千克,那么0.5千克表示的意义是•8、下而各数哪些是

6、正数?哪些是负数?5,-5/7,0,0.56,-3,-25.8,12/5,-0.0001,+2,-600.1.1正数和负数(2)主备:张乃云赵凤红一、单元导入明确目标1、引入新课通过上节课的学习,我们知道在实际生产和生活屮存在着两种不同意义的量,为了区分它们,我们用正数和负数来分别表示它们.(1).如果收入2000元,记为+2000元,那么支出5000元,记为。(2)“如果一个数不是正数,那么它就是负数”这个说法对吗?为什么?(3)海拔+300米表示高于海平面300米,则海拔-600米表示O2、单元导入3、本节

7、学习目标1.能说出正数和负数是怎样产生的;2.会判断一个数是正数还是负数;3.会用正负数表示具有相反意义的量。二、自主合作展示点拨(-)探究新知活动1:自学定义【学习方式:独立自学,完成学案,展示点拨】自学课本第4页,自己解答例题后思考下列问题:1、“负”与“正”相对。增长一1,就是减少1;增长一6.4%,是什么意思?什么情况下增长率为0?2、在同一个问题中,分别用正数与负数表示的量具有的意义。(二)新知运用【学习方式:独立完成,展示汇报,点拨归纳】.下表是某周周一至周五每日某一股票的涨跌情况(单位:元)星期二

8、三四五涨跌+0.4+0.55-0.2+0.34—0.5则该股票上涨的是星期,下跌的是星期(三)变式训练【学习方式:独立完成,组内交流,展示点拨】1.如果全班某次数学测试的平均成绩为83分,某同学考了85分,记作+2分,得分90分和80分应分别记作.2.如果把+210元表示收入210元,那么-60元表示.3.粮食产量增产11%,记作+11%,则减产6%应记作.4.如果把公元2008年记作

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