高校心理健康和思想政治教育差异和融合探究

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1、高校心理健康和思想政治教育差异和融合探究摘要：目前，高校心理健康教育与思想政治教育二者在教育目标、理论基础、基本内容、工作方法以及工作主体等方面都有着明显的差异。同时，大学生的思想品德和行为问题往往是心理问题和思想问题相互交织。心理健康教育与思想教育有机结合的对策主要包括：教育目标和内容的有机结合；综合利用教育资源，形成立体教育网络模式；培养高校辅导员掌握一定的心理健康教育技能；加强思想政治教师的心理健康素质培养；建立心理档案，为思想政治教育提供参考依据与技术支持；不同社会文化的冲击下，健全完善学生人

2、格。关键词：心理健康教育；思想政治教育；差异；融合中图分类号:G641文献标志码：A文章编号:1002-2589(2013)26-0374-02目前，对高校心理健康教育与思想政治教育工作的认识存在两种比较突出的错误理解：一种是片面夸大心理健康教育的作用，把大学生中存在的一些思想观念、价值观念乃至政治观念上的问题，都归因于心理健康教育范畴，认为心理健康教育是万能的；另一种是将大学生中出现的问题统统视为思想道德问题，忽视心理健康教育的功能和作用，认为思想政治教育能替代心理健康教育，将心理健康教育等同于思想

3、政治教育。事实证明，二者存在多方面的差异，在大学生教育上各自起到不同的作用。一、心理健康教育与思想政治教育的差异心理健康教育是指教育者以心理学的理论和技术为主要依托并结合学校日常教育、教学工作，有目的有计划地培养学生良好心理素质，调节心理机能，开发心理潜能，进而促进其德、智、体整体素质的提高和个性的和谐发展。思想政治教育是社会或社会群体用一定的思想观念、政治观点、道德规范，对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响，使他们形成符合一定社会所要求的思想品德的社会实践活动。纵观二者的概念不难看出，心理健康教

4、育与思想政治教育归根结底都是为了提高人的素质，但是在理论和实践方面都有显著的区别，不能混为一谈或互相替代。二者在教育目标、理论基础、基本内容、工作方法以及工作主体等方面都有明显的差异。（一）教育目标的差异心理健康教育关注人的内心世界，把学生看作一个'‘个性化”的人，强调“内省”，关注人与外界的协调，体现人文关怀。思想政治教育着重把学生当作“社会人”，使学生树立顺应社会的人生观、世界观、价值观，被社会所认同，符合当今社会需要的利益要求，强调"社会外化”。（二）理论基础的差异心理健康教育主要是以心理学理论

5、，如精神分析、行为分析及认知分析的理论和方法为基础；而思想政治工作则是以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为理论基础，在实际工作中将马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的原理具体化，具有鲜明的阶级性。（三）基本内容的差异心理健康教育根据心理发展特点与规律，帮助学生克服心理障碍，更好地融入社会，关注人的内心感受，看重学生心理健康与否，不分好坏美丑，强调促进个体的和谐发展，力争提高内心幸福感；思想政治教育是按照社会的需要培养塑造人才，重在改造人的观念，评判标准是一个人的行为举止是否符合一定的社会道德规范、规章制

6、度以及法律法规的要求，强调规范个人行为以保障、促进社会的稳定和进步。（四）工作方法的差异心理健康教育强调自愿，运用心理咨询相关技术，辅助以数据分析，甚至可以在无意识状态下进行，注重"助人自助”，注意保密；思想政治教育强调以理服人，运用政治原理通过分析形势进行说服，教育工作中有明确的价值导向，通常具有透明性、公开性。（五）工作主体的差异心理健康教育者需要经过心理咨询专业培训，具有心理咨询专业技能和水平。思想政治工作者须经过政治理论培训，具备正确的政治立场、政治理论、能力和方法。所以，既不能想当然地用思想

7、政治教育代替心理健康教育，也不能以心理健康教育取代思想政治教育。同时应该看到，大学生的思想品德和行为问题往往是心理问题和思想问题的相互交织，心理健康教育与思想政治教育在本质上都是以培养全面发展的人为宗旨，应该在促进大学生健康成长的过程中各司其责，并能相互借鉴与提高，互为补充，因而加强心理健康教育与思想政治教育的有机结合非常必要。二、心理健康教育与思想政治教育有机结合的对策（一）教育目标和内容的有机结合心理健康教育和思想品德教育工作都是为了促进大学生健康成长，而学生的思想意识、道德品质问题与心理障碍问题

8、往往同时存在，要帮助学生提高心理素质，树立正确的世界观、人生观、价值观是很重要的，高校心理健康教育可借助思想品德教育途径，重视在意识层次上提高学生的心理素质，实现二者在教育目标和内容上的有机结合。例如，针对目前的大学生就业形势严峻，就业压力大，步入社会的信心不足问题，思想政治教育的主要任务是讲清社会形势、介绍国家政策、引导学生积极就业，而心理健康教育则可以利用心理测量，团体训练等方式培养学生自信心，提高挫折承受力，正确面对就业。（二）综合利用教育资源，形