2019年学校发展党员工作计划

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1、20XX年学校发展党员工作计划  20XX年学校发展党员工作计划  为深入贯彻落实科学发展观,进一步加强党的基层组织和党员队伍建设,切实做好新形势下的发展党员工作,根据中央和省、市委XX县委有关文件精神,结合我支部今年的工作实际,特制定本计划。制定20XX年发展党员工作计划。  一、指导思想  坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,认真学习贯彻党的十八大精神,全面落实科学发展观,把发展党员计划工作作为一项重要的任务来抓;要遵循“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的方针,着眼于始终保持党的先进性要求,做好发展党员工作;要不断增强党员队伍的生机和活力

2、,不断增强党的阶级基础、扩大党的群众基础,增强党在全社会的影响力和凝聚力,为巩固党的执政基础,提高党的执政能力,实现党的历史任务提供组织保证。  二、具体目标  加强党的组织建设和制度建设,严格依照《中国共产党章程》办事,严格坚持党的民主集中制的基本原则,党员发展工作要认真做到成熟一个、发展一个。今年拟培养1名入党积极分子或1名重点发展对象。  三、主要措施20XX年学校发展党员工作计划  20XX年学校发展党员工作计划  为深入贯彻落实科学发展观,进一步加强党的基层组织和党员队伍建设,切实做好新形势下的发展党员工作,根据中央和省、市委XX县委有关文件精神,结

3、合我支部今年的工作实际,特制定本计划。制定20XX年发展党员工作计划。  一、指导思想  坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,认真学习贯彻党的十八大精神,全面落实科学发展观,把发展党员计划工作作为一项重要的任务来抓;要遵循“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的方针,着眼于始终保持党的先进性要求,做好发展党员工作;要不断增强党员队伍的生机和活力,不断增强党的阶级基础、扩大党的群众基础,增强党在全社会的影响力和凝聚力,为巩固党的执政基础,提高党的执政能力,实现党的历史任务提供组织保证。  二、具体目标  加强党的组织建设和制度建设,严格依照《中国共

4、产党章程》办事,严格坚持党的民主集中制的基本原则,党员发展工作要认真做到成熟一个、发展一个。今年拟培养1名入党积极分子或1名重点发展对象。  三、主要措施  (一)坚持制度创新,夯实发展党员工作基础  党支部要切实加强对入党申请人、入党积极分子队伍建设的宏观把握,建立入党申请人和入党积极分子花名册,加强入党积极分子培养教育和管理,不断提高他们的思想政治素质和业务水平,为发展党员工作奠定坚实的基础。建立定期分析制度,对入党积极分子定期谈话,实行动态管理,保持入党积极分子队伍的生机与活力。  (二)注重培养教育,不断加强入党积极分子队伍建设  采取针对性的措施,注

5、重在教学业务骨干、先进教育工作者、学科带头人、教坛新秀、青年教师中发展党员工作:通过关心他们的工作、学习和生活,帮助解决实际困难,激发他们向党组织靠拢的政治热情。对于高学历、高职称、实绩突出的教师,支部要积极主动引导,进行重点培养。重视发展女党员,全面改善党员队伍的构成和分布。要对教师队伍中的党外人土进行耐心细致的教育和引导,把发展党员工作与学校师德师风建设工作相结合,与加强教师队伍建设工作相结合,与促进教育教学改革工作相结合,与构建和谐校园工作相结合,与创建文明学校工作相结合,努力把教育战线上的先进分子吸引到党组织周围。  (三)严格标准和程序,切实提高发展

6、党员工作质量  一要坚持标准,严保质量。支部要正确理解和全面坚持新时期党员标准,不能随意降低标准,特别要防止和克服用“能人”、“好人”标准代替党员标准。要注意处理好数量和质量的关系,坚持慎重发展,均衡发展,数量服从质量。二要严格程序和措施。严格按照《中国共产党章程》和《中国共产党发展党员工作细则(试行)》要求发展党员,防止和克服发展党员工作过程变通程序、简化手续等现象发生。要围绕入党积极分子的培养教育、发展对象的审查把关、预备党员的跟踪教育考察和转正这三个重要环节,进一步规范程序,严格手续,完善制度。在工作环节上,要严格按照党章和党内规定,在培养、教育、考察、

7、政审、公示、审批等每一个环节上严格要求;在工作方法上,要根据不同对象采取不同的培养教育方法,创新工作形式,因人而异,因材施教;在工作步骤上,既要积极,又要慎重,要坚持个别吸收的原则,成熟一个,发展一个,杜绝和防止出现大起大落、突击发展和长期不发展的现象。三要广泛听取群众意见。在发展党员中要拓宽群众参与渠道,完善群众参与制度,充分调动广大群众参与的政治热情。无论是考察入党申请人的政治动机、思想品质、入党动机,还是了解他们的现实和历史表现,都要相信群众、依靠群众,真正做到群众参与、群众监督、群众公认。支部在确定入党积极分子、发展对象时都要进行公示,接受广大党员群众

8、的监督,以提高入党积极分子在党员群众中

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