幼儿园：小班分享阅读－－蓝风筝

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1、小班分享阅读一一蓝风筝活动说明：本书的重点是引导幼儿理解并学习运用''飞追冲落摔''等动词以及副词''一直会儿"；引导幼儿学习如何观察图画、如何利用图画线索读图，特別是风筝的姿态、动作，大风的动作与风筝的高低，风筝的表情等等，培养幼儿的观察力、推理能力；引导幼儿认识友谊的美好，体会孤僻与友好的感情,强调幼儿合作的必要性。V活动一＞大书阅读活动目标：1、引导幼儿学习观察图画、利用图画线索读图；2、帮助幼儿熟悉朽中的文字内容；3、培养幼儿的观察力、推理能力。活动准备：大书、天气的图片活动过程：一、封面阅读一一

2、教师拿出大书，然后引导幼儿仔细观察图画，诸幼儿猜猜、讲讲故事内容。二、人书图画阅读一一遮盖书中文字部分，引导幼儿仔细观察图画，利用图画中的线索读图。猜猜下一页会是什么？三、大书文字阅读一一教师在引导幼儿观察图画后，指读文字。v活动二＞小书阅读活动H标：1、回忆和巩固上次学到的内容；2、引导幼儿认识友谊的美好。活动准备：大书、小书活动过程：一、大书阅读一一教师拿出大书，帮助小朋友进行复习阅读。在阅读的时候注意幼儿的指读过程，帮助幼儿在阅读的过程中建立音形义三者之间的联系。集体阅读之后，教师将小书发给每个幼儿

3、，请幼儿自己朗读，教师随机指导。二、扩展学习认识春夏秋冬。v活动三＞拓展活动活动H标：1、以各种形式的活动扩展幼儿的相关经验;2、通过制作活动锻炼幼儿的小肌肉发展。活动准备：若干张纸，线等活动过程：一、手工制作一一幼儿学习制作简易的风筝，在幼儿园和小朋友们一起体验制作的乐趣。二、放风筝一一和朋友们分享放飞的快乐；一一和家长享受亲了的愉悦。（新年教案）我们长大了设计思路：新年快要到了，孩子们沉浸在迎新年的欢乐气氛中，我们小班的孩子也是如此，他们放了焰火,认识品尝了过年时缺少不了的糖果，不免对过了年要长大一岁

4、有了他们白己的疑问和想法，搞不清什么叫''长大"？人为什么要长大，为此非常冇必要和孩子们來共同探讨冇关''人长大"的事情。幼儿在关注周围生活环境的同时，也非常渴望探究口己的生长过程。。对幼儿來说，口己是怎么來到这个世界上的，是怎么慢慢长大的是他们心中故想了解的一个迷。教师通过''认照片〃、''看录象〃、''试小时候的服装〃等感性操作活动，來帮助幼儿从多方面的比较中了解和感受门己在身体、能力上的成长，体验长大的快乐。又希望通过新年的主题，让幼儿体验到''过年了，大家长大一岁了从情感上感到口豪与口信，进而唤起

5、他们懂得既然长人一岁了就要更加懂事、更加能干的道理。内容：语常活动：我长大耍求：1幼儿通过认照片、看录象、试衣服等活动，感受到自己的长大。2愿意较大声、大胆地在集体而前发表自己的想法。3初步运用比较的方法，了解自己的长大，增强观察能力。准备：1幼儿小吋侯的照片、录彖。2各类婴儿衣物等。活动逼点：幼儿通过操作比较感受到自己的氏大。活动难点：激发幼儿为口己的长大感到口信和口豪的情感。活动设计：（一）诸境感知：1教师创设情景：在桌上分散放一些孩子小侯的照片。请你找找哪张是你口己的？去认认还有照片上的朋友会是班中

6、的谁呢？2出示个别幼儿的照片让大家认一认：这是谁呢？，怎么和现在长的不--样呢？3小结：我们长大了，所以和现在不一样。（二）操作比较：1过渡：小朋友都带来了小时侯穿的衣服，去试一试现在还穿得下吗？（幼儿试穿小时侯的衣物，感觉身体上的长大。）3幼儿根据自己的操作讲述自己的发现。（个別幼儿试穿、讲述。）4小结：我们的头、身体、手、脚等各个地方都长大了，说明我们真的长大了。（三）观察发现:1幼儿看录象一：小时侯的宝宝。提问：宝宝在干什么？为什么要妈妈帮忙?2幼儿看录象二：上幼儿园的宝宝。比较：这两个宝宝有什么不

7、一样呢？3小结：第一个宝宝什么事情都要妈妈做。第二个会白己的事情白己做。4引导讨论：（1）你们和两个宝宝相比冇什么两样？你学会了什么新的木领。（2）你们跟爸爸、妈妈、老师比呢？5小结：小时侯都要爸爸妈妈帮忙，孩子长大会自己做各种事情，希望你们长大后学会更多的本领，比老师的木领更大。”秋天”的主题活动反思“秋天“的主题活动反思利津县第二实验幼儿园郭友青主题來源秋天是个丰收的季节，园内蔬菜、水果的变化引起了孩子的注意：''老师漂亮的石榴花被谁摘走了？瞧！石榴裂嘴笑了〃……一张张稚嫩的脸上充满了好奇。四季更替周

8、而复始，一切变化在无声之中悄然而至。但不可否认这种变化始终会在某一时刻让我们彭然心动。为了满足孩子们的好奇心，于是开展了''秋天"的主题。主题目标在各种实践活动屮，了解秋天的基本特征，感受秋天的美好和节日的快乐；能大胆运用自己喜欢的方式表达热爱大自然的愴感；尝试运用各种感官感知周围环境的变化。引导幼儿感受节日的气氛，体验劳动的乐趣。主题的开展本月主题''秋天"围绕秋天的果实、秋天的衣服、秋天的花草树木、及节日四个方而展开活动。