高校金融工程专业建设与教学改革探讨

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1、高校金融工程专业建设与教学改革探讨黄一鸣南京邮电大学通达学院南京邮电大学经济学院摘要:文章首先对金融工程学科在我国的产牛与发展过程进行了总结梳理，并提出现阶段我国高校金融工程专业教学中存在的一些问题。针对这些问题，文章从学科建设计划、教材更新、完善学科环境、提高师资队伍4个方面提出了有效的改革建议。关键词：金融工程;教学改革;学科建设;作者简介：黄一鸣（1966—）,男，湖北黃冈人，副教授，硕士;研究方向:金融工程。Researchontheconstruetionandteachingreformoffinanceengineeringinunivers

2、itiesHuangYimingTongdaCollegeofNanjingUniversityofPostsandTelecommunications;Abstract：ThepaperanalyzesthedevelopmentoffinanceengineeringinChina.Basedontheemalysis，theproblemswhichexistedintheteachingamonguniversitiesareproposed.Finally,thesuggestionsaregivenfromfouraspectsofplanni

3、ngthesubjectconstruction,updatingthetextbook,improvingthesubjectenvironmentandimprovingthesubjectenvironmentandtrainingteachers.Keyword：firmneeengineering;teachingreform;disciplineconstruction;1金融工程学科的产生与发展近年来，由于金融创新的蓬勃发展，金融市场层级也随之更为复杂，在传统的股票和债券基础上涌现出了期货、期权以及伴随互联网技术所产牛的众筹等一系列新型金融衍

4、生工具。金融工具的多样化和营利性使得社会对金融人才的需求大幅提高，同时，对金融人才的质量提出更高层次的要求，当代的金融人才不仅要求具有金融市场知识，同时还要兼备数学应用能力。因此金融工程学应运而生,它的设立很好地解决了此类人才培养的问题。我国金融工程专业始于20世纪90年代中期，金融工程专业解决的核心问题是金融资产定价和风险管理。对高校而言，培养高素质的金融工程人才以为社会服务,并能够与金融市场接轨。因此，对我国金融专业教学现状进行深入分析，寻找人才培养方案与社会实践之间的差距，改善学科培养方向，具有重要意义。2金融工程学科的教学现状及问题我国的金融工程专

5、业在高校群体中已经逐渐从2002年的无发展为如今的126所,即使是未开设该专业的高校，也把与金融工程有关的课程作为金融等相关专业的主要课程。但我国金融工程专业的课程建设与进步迅猛的专业设置相比相对滞后，其课程建设一直处于一种和国外发展亦步亦趋的状态。总的来说，目前不管是在理论还是在具体实践方面，我国的金融工程专业都处于一种较为落后的阶段。2.1专业培养计划较为零散，缺乏系统有效的学生培养方案目前应用型高校对人才培养目标述缺乏系统把控，通常情况下都是仅以专业为依据来设置培养目标，却忽略了学校的特点和教学理念，更是未将市场经济与金融工程专业的切实需求联系起来。

6、学牛培养细则不够完善，多数培养细则类似于金融学科培养体系，不具有学科异质性。专业人才定位层次不清，人才培养目标把握不准，很多学校人才培养方案在就业率和考研率Z间徘徊，忽略了学校本身的客观条件以及所具备的优势，造成课程培养无法保质保量完成或不具备任何特色。2・2专业课程建设滞后，科目教材更新速度缓慢由于我国金融工程学科起步较晚，因此在发展过程中斥于借鉴国外发展经验并引进国外教材。与国外原版教材相比，国内教材缺少对中国实践经验的总结，以及对我国金融发展最新现状的介绍。我国正处于经济发展的转轨吋期，金融行业的发展口新月异、案例丰富，对国内金融市场的研究应该是更有

7、助于为我国本土金融行业输送人才，许多国外教材由于体制存在巨大差异，因此借鉴意义并不大。针对上述问题，除去借鉴理论体系成熟和完善的教材外，教材编写者更应该学习国内外的最新教材和研究成果，但目前在这方面仍有着一定的不足。2.3金融工程学科软、硬件配置尚不健全当前我国大多数高校的金融工程实验室因为缺少完善的硬件设备，及时接收与交易相关的数据的能力有限。有的金融工程实验室就是一个机房，并无金融工程软件。同时，总体来看，金融工程课程安排较多，因此实验室资源的配置存在问题，使得有些课程可能无法在正常的市场交易时段进行，这将导致学牛对金融市场环境感受较弱，缺少深层次学习

8、的感觉。2.4专业师资力量较为缺乏，学科界限模糊金融工程是一门综合