好书大家看（宜宾县高场镇统山小学校柴进余、刘孝容）

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1、小学品德与生活二上《好书大家看》教学设计宜宾县高场镇统山小学校柴进余、刘孝容教学冃标1、学生能感受阅读给自己带来的愉快体验，并乐于与大家分享读好书的收获。2、学生能初步了解图书给自己的学习、生活所带来的乐趣，从小知道读书的好处，为爱读书、会读书、读好书打下良好基础。3、学生能以文明、礼貌的方式借阅图书。学会爱护图书。学情分析该班学牛都地处偏远乡村的孩子，家庭经济困难、拮据，父母缺乏为孩子买书的意识，但孩子们好奇心强，对课外知识充满了无限的渴望，也希望多读书、读好书。针对以上情况，在教学屮通过“我和好书交朋友”，用各种方式向伙伴介绍自己爱看的书，和同学一起分享读书的感受和乐趣。教学重点引导学

2、生感受阅读带来的愉快体验，并与大家分享读好书的收获。教学难点真正体会到阅读的乐趣。教学准备1•教师准备：教学点数字教育资源全覆盖项目2.学生准备：自己喜爱的图书。教学过程一、导入（一）活动一1、师：孩子们，你们有朋友吗？是谁？为什么呢？学生回答生1：我的朋友是XXX,课间我们经常在一起玩。生2：我的朋友是XXX,我们在学习上互相帮助。2、师小结：你们真了不起，都有自己的好朋友。（二）活动二1、师：孩子们，你们忠欢猜谜语吗？请你认真听一听。方方正正，一张接一张，学问挺大，不会说话，要学知识，动手翻它。生举手回答。2、师小结：对了！就是书。今天我们就来认识一位新朋友一一书。3、师：孩子们，你们

3、和书交朋友了吗？生齐回答：交了。师：把你们的新朋友带来了吗？把它拿出来吧！师：孩子们，你的新朋友叫什么名字？生1：我的新朋友叫《十万个为什么》。生2：我的新朋友叫《格林童话》。牛3：我的新朋友叫《脑筋急转弯》。一、豹役（-）我爱看的书1、师：孩子们，你们喜欢看书吗？生：喜欢。师：有位小同学特别爱看《十万个为什么》我们听听他是怎么说的吧。［播放动画（教学点数字教育资源全覆盖项目）：我爱看的书］师：看了视频，你们知道该怎么说了吗？2、［出示图片（教学点数字教育资源全覆盖项目）：动物书.jpg,儿童故事书.jpg,三只小猪.jpg,灰姑娘・jpg］师：这些书你看过吗？没看过也没关系，拿着你的新朋

4、友，说说你爱看什么书？你为什么爱看它，书中的哪些地方吸引你？用你喜欢的方式介绍给大家。牛1：大家好！我爱看的书是《十万个为什么》，电脑会比人聪明吗？……生2：大家好！我爱看的书是《格林童话》，现在我就给你们讲一个故事吧!从前……，想知道其它故事吗？就请看《格林童话》吧！师针对每位学生的介绍，适时引导并小结。3、师小结:通过孩子们的介绍，让我们知道：书里有着许多有趣的故事、好听的歌谣、丰富的知识和神秘的世界，吸引着我们去读它。（二）我和好书交朋友1、师：生活中很多人也喜欢看书，和好书成为了好朋友，我们一起来看看吧。［播放视频（教学点数字教育资源全覆盖项目）：图书大厦］2、师：这是哪里呀？你去

5、过吗？谁来说说。牛回答3、师：哦，没去过，那视频上的那些人们在图书大厦干什么呢？生回答4、师：图书大厦里有很多书，种类很多，我们可以到那里挑选，买白己喜欢的书。5、师：孩子们，你们身边有喜欢看书的人吗？他们都喜欢读哪些方面的书呀？给我们介绍介绍。6、学生介绍，教师适时引导和激发。生1：我的姐姐很爱有关写作和学习方面的书，一有空就找本书來看，他不断积累自己知识，在学校的学习成绩一直很优秀。牛厶我的爸爸经常看一些有关战争故事方面的书，他看了那些英雄故事过后感动得流泪。生3：我的爸爸经常看钓鱼方而的书，他说这样可以帮他提高钓鱼技术，让自己的生活更有意思。7、师小结：听了大家的介绍，我们感受到，读

6、书不仅让我们学到很多知识，更让我们业余生活丰富多彩，生活更充实。我们要和好书交朋友，生活会有更多的乐趣。（三）建立图书角1、师：和好书交朋友不仅带给我们快乐，而且能使我们增长知识。有什么方法能让我们看到更多更好的书呢？我们一起来看看吧。［播放动画（教学点数字教育资源全覆盖项目）：小小图书角］师：刚才视频上讲了什么内容？生：建立图书角的方法。师：图书角建来干什么？生：方便我们看。师：对了，图书角建的目的是为了“好书大家看”，可以互相借阅。板书：好书大家看2、师：今天，孩子们都带来了自己喜欢看的书，我们在班里创办一个图书角好吗？3、活动：学生和老师共同创建图书角。4、师：图书角办好了，以后大家

7、就可以互相借阅啦，但是借阅时要注意：一方面要主人同意，还书时要说“谢谢！另一方面要爱惜别人的书，别书上乱涂乱画，千万别损坏书。三、师小结：今后，老师希望大家多读书，读好书，和好书交朋友。从书的海洋里不断增长自己的知识，丰富自己的生活！