基础会计教案——会计凭证二(中职教育)

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1、【本节课题】第四章会计凭证第一节会计凭证的填制(2)【教学目标及要求】通过学习本次教学,要求学生掌握记账凭证的填制和审核方法。了解会计凭证的传递与保管。【教学教具】通用记账凭证、收款凭证、付款凭证、转账凭证。【教学重点与难点】记账凭证的填制和审核。【教学方法】分析、讲授与学生动手实践相结合。【教学建议】教师在教学中应紧密结合会计工作实际,强化学生对记账凭证的掌握;训练学生会计凭证的填制技能。【教学内容】导入新课首先拿出准备好的票据给学生介绍,说明票据的具体内容,引导学生认识并理解记账凭证是会计实务中进行会计核算必不可少。第4章会计凭证(板书)4.1会计凭证的填制(板书)4.

2、1.3记账凭证的填制(板书)记账凭证又称分录凭证,是由财会部门根据审核无误的原始凭证填制,用以确定会计分录,作为登记会计账簿直接依据的一种会计凭证。记账凭证的种类:记账凭证通用记账凭证J专用记账凭证收款凭证Y付款凭证转账凭证按照记账凭证的使用范围分为通用记账凭证和专用记账凭证。通用记账凭证是指各类经济业务共同使用的,统一格式的记账凭证。专用记账凭证是指专门记录某一类经济业务的记账凭证。专用记账凭证按其所记录的经济业务是否与货币资金收付有关又可分为收款凭证、付款凭证和转账凭证三种。(1)收款凭证。收款凭证是用来记录现金和银行存款等货币资金收款业务的记账凭证。是根据有关现金和银

3、行存款收入业务的原始凭证填制的。(2)付款凭证。付款凭证是用来记录现金和银行存款等货币资金付款业务的记账凭证,它是根据现金和银行存款付款业务的原始凭证填制的。注:现金与银行存款之间的划转业务只编制付款凭证。如从银行提取现金只编制银行存款付款凭证。(3)转账凭证。转账凭证是用来记录与现金、银行存款等货币资金收付款业务无关的转账业务(即在经济业务发生时不需要收付现金和银行存款的各项业务)的凭证,它是根据有关转账业务的原始凭证填制的。4.1.3.1填制记账凭证的基本要求(1)记账凭证的内容必须填全。记账凭证的内容包括:填制凭证的日期;凭证编号;经济业务摘要;会计科目;金额;所附原

4、始凭证张数;填制凭证人员、稽核人员、记账人员、会计机构负责人、会计主管人员签名或者盖章。(2)填制记账凭证时,应当对记账凭证进行连续编号。编号的方法有多种,可以分别按收款凭证、付款凭证和转账凭证分三类编号;也可以分别按现金收款凭证、现金付款凭证、银行存款收款凭证、银行存款付款凭证和转账凭证分五类编号;又可以不分类别,按顺序统一编号。无论采用那种编号方法,都应按月顺序编号,即每月从第一号编起,顺序编到月末。一笔经济业务需要填制两张或者两张以上记账凭证的,可以采用分数编号法编号,如第8号会计事项的分录需要填制3张记818283账凭证,即可编成333o(3)记账凭证可以根据每一张

5、原始凭证填制,或者根据若干张同类原始凭证汇总填制,也可以根据原始凭证汇总表填制。但不得将不同内容的原始凭证汇总填制在一张记账凭证上。(4)除结账和更正错误的记账凭证不附原始凭证外,其他记账凭证必须附有原始凭证,并注明所附原始凭证的张数。所附原始凭证张数的计算,一般应以原始凭证的自然张数为准。但对报销差旅费的原始凭证可例外。如果一张原始凭证(或一笔业务的原始凭证)涉及几张记账凭证,可以把原始凭证附在一张主要的记账凭证后面,并在另几张相关记账凭证上注明附有原始凭证的记账凭证的编号或者附原始凭证复印件。(5)记账凭证填制完经济业务事项后,如果有空行,应当自金额栏最后一笔金额数字下

6、的空行处至合计数上的空行处划线注销。见P73(6)实行会计电算化的单位,对于机制记账凭证,要认真审核,做到会计科目使用正确,数字准确无误。打印出的机制记账凭证要加盖制单人员、审核人员、记账人员及会计机构负责人、会计主管人员印章或者签名。4.1.3.2记账凭证的填制方法见教材72-75【例4.10]~【例4.12]4.2会计凭证的审核(板书)4.2.1原始凭证的审核原始凭证的审核,主要包括以下两个方面:(1)从内容上审核原始凭证反映经济业务的真实性、合法性和合理性。(2)从形式上审核原始凭证的完整性和正确性。4.2.2记账凭证的审核记账凭证审核的内容一般包括:(1)审核记账凭

7、证所附原始凭证是否齐全,记账凭证与原始凭证的内容是否相符;(2)审核记账凭证中所使用的会计科目、借贷方向是否正确,金额是否与原始凭证的金额相符;(3)记账凭证所需填制的项目是否完整,有关人员是否都已签字盖章。在审核中如发现记账凭证填制错误,必须重新填制,或按照规定的办法加以更正。4.3会计凭证的传递和保管(一般了解)4.3.1会计凭证的传递会计凭证传递是指会计凭证从取得或填制开始,到整理装订归档为止,在本单位内部各有关部门和人员之间,按规定的要求进行传送和处理的程序。会计凭证的传递包括传递程序、传递时间和传递过程中

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