初中化学自然界的水复习（精析）

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1、初中化学自然界的水复习（精析）一、选择题1、比0表示水，还可表示①氢元素和氧元素②一个水分子③水是由氢元素和氧元素组成的④每个水分了由两个氢原了和一个氧原了构成。正确的是（D）A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④分析：此题应该先读:"H20表示水，还可表示，正确的是（严即先不读“①…•②…•③•…④・・・”，这样目标明确了，再读“①・••②…•③.••④・・・"时，就可以边读边做题了。尤其考试的时候，可以节省时间。该题最好用排除法：出0不表示氢元素和氧元素，氢元素和氧元素分别用H、0表示，则排除都含有①的A、B、C,直接选D。2、下列

2、说法正确的是（C）A.电解水时，与电源正极相连的试管收集的是氢气（与电源正极相连的试管收集的是氧气。可以简记为“负氢（父亲）正氧”）B.电解水时，得到氢气和氧气的体积比为1:8（体积比为2:1。可以简记为“负多正少（付出的多，挣到的少）?,；1:8为水中氢、氧元素的质量比）C.电解水实验证明水是由氢元素和氧元素组成的（该结论学了质量守恒定律，就可以更好地理解）D.凡是无色无味的水都能饮用（无色无味的水不一定是纯净的水，可能含有对人体健康有害的可溶性杂质）3、下列四组物质中，均属于氧化物的是（D）A.氧气、氧化钙、四氧化三铁（氧气是单质）B

3、.水、二氧化硫、高猛酸钾（高镭酸钾虽然含有氧元素，但由三种元素组成，而氧化物只能由两种元素组成）C.空气、氧化铜、五氧化二磷（空气是混合物，而氧化物是化合物,是纯净物）D.干冰、氧化镁、二氧化猛（氧化物是由两种元素组成的化合物，其中一种元素是氧元素；或由氧元素和另一种元素组成的化合物）4、水是重要的资源，下列关于水的说法中不正确的是（B）A.水是由氢、氧两种元素组成的化合物B.自来水是一种纯净物（自来水、河水、海水、井水、泪水、雨水等都是混合物）C.用肥皂水可以区分软水和硬水（加入等量的肥皂水后振荡，泡沫多是软水）D.地球储水量大，但是可

4、利用的淡水资源不多（地球上的水多，但淡水少，能利用的淡水更少）5、下列四种化合物中均含有氯元素，它们按照一定的规律排列：HC104、KC103>(x)、MgCl2o根据规律，x可能是（A）A.HC1OB.HC1(C・N3CIO3D.A1CL分析：+1+7-2+1+5-2+2-1HC104>KCIOs、（X）、MgCl2+1+I-2+1-1+1+5-2+3-1A.IIC10B.IIC1C.NaClOsD.A1CL6、下列读法或写法正确的是(B)A.3H—3个氢分子（3个单个的氢原了）B.2Mg2+-两个镁离子（两个镁离子，每个镁离子带两个单

5、位的正电荷）+1+6-2C.硫酸钾KSOd（KoSOjD.氧化铁FeO（FeO是氧化亚铁，Fe?。?是氧化铁）7、用红磷燃烧测定空气成分的实验中，往往需要在集气瓶内预留少量的水，是为了快速降温以及吸收燃烧产生的五氧化二磷。五氧化二磷易溶于水生成磷酸（H3PO）磷酸中P的化合价为（C）A.+3价B.—5价C.+5价D.—3价+1+5-2分析：H3PO4通过做一道题，可了解其他的知识点。如“为了快速降温以及吸收燃烧产生的五氧化二磷”8、小明想从加热氯酸钾制取氧气剩余的固体中回收二氧化猛，有以下几步操作可供选择，其中正确的操作顺序是（C）①蒸发

6、溶液②过滤③溶解④水洗⑤烘干A.③②④①分析：B.③②⑤④C.③②④⑤D.③②①④完全反应后的固体混合物为生成的氯化钾、质量不变的二氧化镭，其中氯化钾易溶于水，二氧化猛难溶于水。可采取加水溶解、过滤、水洗、烘干的等方法进行分离除杂，从残留固体中回收二氧化猛。9＞如图所示,卜'列表示化合物的是（A）A分析:loo^olBDA中只有一种分子，是纯净物；每个分子由两种原子构成，该纯净物由两种元素组成，是化合物。B中有两种分子，是混合物；其中有一种单质和一种化合物。C中有两种分子，是混合物；其中有两种单质。D中只有一种分子，是纯净物；每个分子由同

7、种原子构成，该纯净物由同种元素组成，是单质。10、类推的思想在化学学习中应用广泛，例如：过氧化氢一HQ；过氧化钠一N/Oz；过氧化钙一Ca02。由此可推断过氧化顿的化学式为（B）A.Ba20BeB3.02C.B3^02D.Ba03分析：水、过氧化氢的化学式分别为出0、h2o2,可知过氧化氢分子比水分子多一个氧原子；氧化钠、过氧化钠的化学式分别为N^o、Na202,可知过氧化钠分子比氧化钠多一个氧原子；氧化钙、过氧化钙的化学式分别为CaO、Ca02,可知过氧化钙分了比氧化钙分子多一个氧原子；同理，过氧化锲分子比氧化顿分子（BaO）多一个氧原

8、子，应为Ba02。11、自来水厂净化水的过程主要包括①静置沉淀②过滤③活性炭吸附④杀菌消毒。其中发生了化学变化的是（D）A.①B.②C.③D.④分析：①静置沉淀使大颗粒固体不溶物沉淀下来；②过