关于文化意识的调查问卷

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1、关于文化意识的调查问卷龙山一中李林枝1.当你问及西方女士的年龄时，她会OA不情愿地告诉你B非常气愤C感到不舒服2.在餐桌上，西方人用语言表达让客人吃菜而不在行动上把菜放到客人的碗/盘中，原因是OA给客人选择的空间B节俭C卫生健康3.当西方人赞美你的衣服漂亮时，你应该说。A哪里哪里，样式很一般B谢谢C不，其实很便宜4.YourEnglishisverygood.Oh,verypoor,verypoor.此对话表明oA说话者善于表扬B答话者谦虚C答话不得体5.当两个英国人初次见面吋，他们通常开始的话题是A.食物B.健康C天气6.如果你被邀请到美国朋友家就餐，你会A.准时B迟点到C提早到7

2、.在不同国家的文化屮，竖起大拇指所表示的意思。A不同B相同C不知道8.在西方国家，当着客人的面打开礼品被认为是oA礼貌的做法B不礼貌的做法C喜欢该礼品9.你认为了解英语国家的历史文化风俗习惯对英语成绩的提高有帮助吗？A很有帮助B有一些帮助C帮助不大10.你自己对英语国家的社会历史文化、风俗习惯的了解程度如何？A比较了解B了解很少C不了解关于文化意识的调查报告一、研究方案(一)研究方式：问卷调查。(-)调查对象：本次问卷涉及10个问题。二、调查结果1.当你问及西方女士的年龄吋，她会OA不情愿地告诉你26%B非常气愤24%C感到不舒服49%2.在餐桌上，西方人用语言表达让客人吃菜而不在行

3、动上把菜放到客人的碗/盘中，原因是。A给客人选择的空间49%B节俭0C卫生健康51%3.当西方人赞美你的衣服漂亮吋，你应该说oA哪里哪里，样式很一般7%B谢谢92%C不，其实很便宜1%4・YourEnglishisverygood.Oh,verypoor,verypoor.此对话表明OA说话者善于表扬5%B答话者谦虚42%C答话不得体53%5.当两个英国人初次见面时，他们通常开始的话题是A.食物11%B.健康34%C天气55%6.如果你被邀请到美国朋友家就餐，你会A.准时77%B迟点到4%C提早到19%7.在不同国家的文化中，竖起大拇指所表示的意思oA不同63%B相同34%C不知道2

4、%8.在西方国家，当着客人的面打开礼品被认为是oA礼貌的做法24%B不礼貌的做法26%C喜欢该礼品47%5.你认为了解英语国家的历史文化风俗习惯对英语成绩的提高有帮助吗？6.你自己对英语国家的社会历史文化、风俗习惯的了解程度如何？A比较了解8%B了解很少73%C不了解19%三、存在的问题由于中西方文化存在着一定的差异，当两种不同文化背景的人进行交流时，他们之间的思维方式、行为模式、风俗习惯等差界通过语言反映出来进而影响止常的交际。然而，一直以来文化学习在英语学习中都是被忽视的一部分。中学英语课堂重视英语言知识和语言技能的培养而忽视文化教学己成为不争的事实。从调查结果来看，学生虽然学习

5、了两年的英语,但对西方文化还知之甚少。四、采取的措施1、开展课前“3分钟英语”，教师让学生准备有关文化的“Speech”,每次英语课前让一位同学到讲台上给其他同学作演讲。每次演讲的内容尽量不相同。这样不仅锻炼了学生自主查找资料的能力，也丰富了文化知识，同时也锻炼了学生的口语表达能力。2、在课堂上结合教材设置情景，进行跨文化知识的介绍，在教学中引导学生比较英汉思维模式的差界，使学生认知、理解这种文化差界，有意识地参照得体、恰当的文化背景来进行交流。3、在课外教师也应最大限度地创设好英语文化氛围，如鼓励学生广泛地进行课外阅读，多渠道地摄取文化养分，在阅读过程中多注意其中的文化细节，以便更

6、深层次地理解语言背后的文化因素，参照教材内容，以课木剧为依托，让学生参与戏剧表演，在这些表演中，学生更加深刻地认识到只有对中西文化的差异有一定的了解，并通过亲身的实践体会，掌握一些有关的知识，才能在英语交际屮得心应手，不至于闹出笑话，出现尴尬的情况。4、组织学生观看外国录像、电影，让学生通过感官与心灵接触目的语国家的文化信息，以轻松愉悦的心情体验外国文化并感悟其文化内涵。