小学PEP新教材五年级英语下册第三单元教案

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1、小学PEP新教材五年级英语下册第三单元教案课题Unit3第一课吋教学1人1容教学FI标1、能够听、说、认读12个月份的名称并能书写其缩写形式。2、能够就12个月份进行四季划分。教学重点教学难点1、重点是12个月份的听、说、认读及其缩写形式的书写，以及句型：Whenisyourbirthday?Mybirthdayisin...fl勺运用。教学准备录音机教学挂图磁带教学1、热身(1)教师播放第二单元第14页的歌谣，并出示四季的单词卡片，学生看图跟随录音吟唱歌谣。(2)师生根据卡片组织对话。2、预习教师播放五年级上册recycle2

2、中的Let'schant部分的录音，在黑板上按1-12的顺序张贴12个月份的单词卡片。学生听录音并跟节奏吟唱歌谣。3、新课呈现Let'slearnandLetsstart(1)教师指着12个月份的单词卡片，对学生说：Thereare12修改意见编写者：执教者:执教时间：年月R(周)教学(4)师生一起做^Beforeandafter游戏。教师面向学生,宣布游戏规则：在March和August六个单词屮，教师随机给出一个单词，并举左手或右手。举左手，学生说出该单词前的一个月份，举右手，则说出后一个月份。修改意见过（5）利用上一游戏引

3、出单词September.学生跟读并书写其简写形式后,教师问:What'stheweatherlikeinSeptember?Isitveryhot?引导学生回答：No,it'snotveryhot.It'scool.教师说：SoSeptemberisin...引导学生说出fall.(6)教师在“冬季”方框屮画上雪花，做出“冷”的样子说：Nowwehavethelastseason■一winter•Howcolditis!Itsnows!Butmyfavouriteseasoniswinter.Why?Canyouguess?学

4、生开始猜测。教师根据学生的猜测适当做出扩展。程(7)教师指着剩余三个月份的卡片说：Thesethreemonthsarein教学•Let'schant听录音，学生跟读。修改意见教后Jy学生能够根据已学的知识引出新的知识，而且能够根据课程表来操练新学的句型。谟耳页Unit3教学1人容教学目标1、能够听、说、认读句型:Whenisyourbirthday?MybirthdayisinFebruary.IsyourbirthdayinFebruary,too?No,mybirthdayisin教学重点教学丼•占1、木课时的教学垂点是强

5、化第一课时的句型：Whenisyourbirthday?Mybirthdayisin…并听、说、认读新句型：Isvourbirthdayin...too?教学准备录咅机教学梓图磁帶修改煮乩1、热身（1）全班吟唱学生用书第26页的歌谣，边说边做动作。（2）教师出示标有12个月份的大转盘，在转动指针前提问:Whichmonthisit?让学生猜测,如:IfsJanuary/February.2、预习师生之间进行如下对话T:Hello.A,Whenisyourbirthday?SA:It'sinJanuary.T:Whatabouty

6、ou,B?IsyourbirthdayinJanuary,too?SB:No,it'sinMarch.等。学生模仿以上对话进行"连锁问答”。教学过3、新课呈现Let^ssing(1)“连锁问答''进行到组内的最后一名学生，在他/她说岀自己的生日之后，教师引导他/她来询问自己：Whenisyourbirthday?教师冋答说：MybirthdayisinJanuary.学生跟读这句话。(2)教师放Lefssing部分的录音，学生听一遍后跟着旋律哼唱。教师岀示歌词，学生跟唱。(3)教师用在准备好的月份单词卡片对歌词中的January

7、进行替换，学生按旋律变换歌词唱歌曲。Let'stalk(1)教师出示A部分Lefslearn的挂图。与学生进行看图问修改意见教后Jv学生能够掌握新学的句型，并且能够根据课程表自己编对话。诸暨市草塔镇南屏小学电子教案（）编写者：朱燕丽执教者：朱燕丽执教时间：2007年月日（周）谟题Unit3教洋內容教学目标1、能够听、说、读、写句子：Whenisyourbirthday?It'sinMay.MybirthdayisinJune.UncleBiH'sbirthdayisinJune,too.教学重点教学萍戊1、重点是掌握四会句型：W

8、henisyourbirthday?It'sin...等教学准备录咅机教学梓图磁帶教修改斎乩学1、热身(1)师生合唱三年级下册第三单元的歌曲"FatherandMother"(2)学生展示家庭成员的照片，师生之间自由对话。2、预习教师出示家庭成员的单词卡片，说：