小学《我为环保出一份力》主题队会教案

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1、小学《我为环保出一份力》主题队会教案活动目的：1、通过主题班会活动，使学生理解什么是低碳环保，明白为什么要低碳环保，明白作为小学生应该怎么去做到低碳环保。2、通过让学生搜集和观看相关资料、参与主题活动，使学生认识到保护坏境的重要性，增加学生的环保使命感和责任感，培养学生的环保意识，提高学生保护环境的自觉性，使每位学生都能争做一名环保小卫士。活动准备：1、课前学生每人准备一张卡片，搜集和阅读有关低碳生活的相关资料。2、班主任课前搜集有关自然灾害及低碳生活的资料。3、在班内选出两名主持人熟悉活动台词及程序，指导儿名学生准备有关低碳

2、生活的童谣和小合唱节目。4、五年5班教室，少先队队旗及队会相关视听资料。活动过程：一、整理队伍1、屮队长：起立，稍息，立正，向右看齐，向前看，各小队整队。小队长出列：稍息，立正，向右看齐，向前看，报数。报完数小队长归队。中队长：稍息，立正，各小队汇报人数。2、小队长出列：立正转身报告中队长：报告中队长，本小队原有12人，实到12人，报告完毕。3、中队长：接受你的报告。小队长：稍息然后归队4、中队长：报告辅导员，六（1）中队原有60人，实到60人，报告完毕，请指示。5、辅导员：接受你的报告，批准你们的活动，并预祝活动取得圆满成功

3、。二、中队长宣布主题中队会开始中队长：尊敬的老师，亲爱的同学，大家下午好！今天六（1）中队会的主题是：“我为环保出一份力”。现在我宣布：本次队会正式开始！出旗、敬礼旗手出场（绕场一周）四、唱队歌（伴奏或录音伴奏，队歌唱完整）指挥员上前，敬礼，稍后起势。五、活动内容（一）、主持人谈话导入：主持人甲：同学们，地球是我们赖以生活的美丽家园，创建一个文明、洁净的坏境，保护地球，爱护地球是我们的责任。今天这节班队课的主题是“我为环保出一份力”。主持人乙：同学们，我们的地球妈妈今年已经46亿岁了。主持人甲：她的身上有海洋、森林、河流、山川

4、、丘陵、平原。主持人乙：她的内脏屮有煤炭、黄金、白银等各种矿产。主持人甲：先让我们來听一听地球細*自述吧。地球（彦凝）自述：我是地球，我的身上有海洋、森林、河流、山川、丘陵、平原。我的内脏中有煤炭、黄金、白银等各种矿产，我是一个生机勃勃的被绿色植物覆盖着的球体。主持人乙：说起人的生存就离不开空气、土地、海洋、矿藏……主持人甲：一句话，人类离不开地球！合：地球是我们共同的家园！主持人乙：我们祖国幅员辽阔，地大物博。有峰峦起伏的群山，有波涛汹涌的大海，祖国的山河美丽极了！我们的家乡景色优美，气候宜人。我们的学校，环境优美，是人才的

5、摇篮。我们为拥有这样可爱的祖国、家园、学校而感到自豪。主持人甲：可是，随着世界人口的增长，人们对自然资源的不合理利用，今天的地球已是千疮百孔、伤痕累累。大地在呻吟，河流奏悲歌。……让我们一起听听倍受摧残的地球母亲的儿女的诉说吧！（二）、倾听大地，沙漠，森林，动物们的自述。（请生上台分角色表演）（1）大地：我是大地叔叔。水土流失，是当今人类面临的严重问题，虽然它不像洪水那样凶猛，也不如地震那样强烈，但是它却像癌细胞损害人的身体一样，我们中华大地水土流失惊人，流失面积达50万平方公里，这真是悲哀。再听听沙漠阿姨的话吧！（2）沙漠：

6、我是沙漠阿姨，我们是出现在人类文明以后，人类是沙漠的制造者，对森林乱砍乱伐，是造成沙漠的主要原因。现在最大的沙漠，曾经是一片绿洲，只是由于环境破坏,才变成今天这种荒无人烟的情景。现在，沙漠离祖国的心脏，只有70公里！（3）森林：大家好，我是森林伯伯。人类开始于我们森林，是我们养育了人类，我们为人类提供了吃、穿、住，没有我们，也就没有人类。然而人类掌握了火以后，就向自己的老家进攻了，一棵棵参天大树倒下，动物们被吓跑了，鸟儿哀鸣，猴子嚎叫。（4）海洋：同学们好，我是海洋姐姐，我们蔚蓝色的海洋是人类的财富，但是今天的我们却被污染了，

7、人们把石油和垃圾都倒在了我们身上，给我们海洋带來了难以愈合的创伤。（5）我们小动物是人类的好朋友。可是，由于生存环境遭到人类破坏，每一天，就有150-200个物种从地球上消失；屮国国宝大熊猫现在仅存不到1000只，非洲犀牛日前剩下100多头；被称为亚洲大型类人猿的唯一代表大猩猩如今剩下2500只……救救我们吧！（三）、自主问答、各小组节目展示：主持人乙：下面让我们再來听一听我班小卫士所了解的情况吧。（一生出示资料）一些工厂的大烟囱向天空喷吐着浓烟。焚烧垃圾产生的废气、汽车废气不断排放，黑烟弥漫。工业垃圾、生活垃圾堆积成山，臭气

8、难闻。建筑工地尘土飞扬，空气异常混浊。人类不断向江河、湖海排放污水，水质受到严重的污染，很多鱼儿死去了。主持人甲：听了刚才的讲述，你一定有很多感触吧!我们的坏境己经被破坏污染的很严重了。如果我们在不重视起来，那后果就会是不堪设想的。所以我们每一个人都要爱护环境，保护我们的共同