小学品德与社会四年级《懂礼守法传信息》高效课堂导学案

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1、课题名称懂礼守法传信息课时安排2课吋学习内容懂礼守法传信息学习目标自觉遵守网络道德规范，努力增强对各种信息的辨别能力。学习准备流程学生活动学法指导反思升华口学习第一课时1・小明收到了一封信，小刚见小明不在教室，就准备拆开信，一边拆一边说：“反正小明和我是好朋友，小明的信，我看看也无妨。”2、李亮在给张大爷取信时发现信封上的邮票很好看，就把邮票撕了下来而没冇告诉张大爷。辩是非•说说你看了这些小品以后，觉得他们这样做对吗？为什么？(2)、举例说说你还知道哪些不良的传递信息的方式和行为。(3)、你认为在利用现代通信方式与别人交流时，应该怎么做？•说说你听到的、看到的、收集到的违反

2、《中华人民共和国电信条例》第五十七条规定，乱闯“禁区“的人和事。•我们少年儿童应该怎么做？•你知道儿童和青少年迷恋上网，有什么危害？你能举例说明吗？•通过查阅书籍和上网查资料、以及询问家人、师氏的方式搜集资料调查、查阅书籍和上网查资料加以汇总。可以用图片、视频、文字等方式记录。展示交流第二课时一、小组汇报交流要求：1、交流前先介绍用哪种方式展示。2、交流时边展示边讲解，做到口然大方。3、其他小组根据交流展示情况，可以及吋的补充，提出自己的建议。二、交流展示过程。（各小组展示汇报成杲，教师及时适当完善、点拨，并帮助强化重点知识。）三、链接生活，走向社会。根据学习内容、鼓励各小

3、组利用自己喜欢的方式进行成果展示，可以采用游戏、模拟表演、讲故事、小制作等方式»在班内交流。达标检测新课堂57页运用本节课学到的知识，仔细审题，认真思考，做出回答。总结提一、总结评价，激励导学。1、组间评价选出木节课最优秀学习小组（木组除外）2、教师评价教师选出本节课表现最优秀小组。3、综合评价根据评价表，选出木节课优秀小组。升二、总结课题，情感升华。师：今天，通过这节课的学习你有什么感受呢？（生自由谈，并相机布置作业）。课题名称懂礼守法传信息学习内容懂礼守法传信息学习目标自觉遵守网络道徳规范，努力增强对各种信息的辨别能力。学习准备流程学生活动学法指导反思升华学习1•小明收

4、到了一封信，小刚见小明不在教室，就准备拆开信，一边拆一边说：“反正小明和我是好朋友，小明的信，我看看也无妨。”2、李亮在给张人爷取信吋发现信封上的邮票很好看，就把邮票撕了下来而没有告诉张人爷。辩是非•说说你看了这些小品以后，觉得他们这样做对吗？为什么？(2)、举例说说你还知道哪些不良的传递信息的方式和行为。(3)、你认为在利用现代通信方式与别人交流时，应该怎么做？•说说你听到的、看到的、收集到的违反《屮华人民共和国电信条例》第五十七条规定，乱闯“禁区“的人和事。•我们少年儿童应该怎么做？•你知道儿童和青少年迷恋上网，有什么危害？你能举例说明吗？•通过查阅书籍和上网查资料、以

5、及询问家人、师长的方式搜集资料。调查、查阅书籍和上网查资料搜加以汇总。可以用图片、视频、文字尊方金记录。达标检测新课堂57页运用本节课学到的知识，仔细审题，认真思考，做出回答。