小学信息技术六年级下册《课程说明书》

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1、小学信息技术六年级下册《课程说明书》小学信息技术基础型课程贵州教育出版社小学信息技术第八册张朝忠小学六年级课程名称课程类型教学材料授课教师适用年级课程目标一、课程任务和教学目标小学信息技术课程的主要任务是：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响通过信息技术课程使学生具有获取信息传输信息处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的

2、手段，为适应信息社会的学习工作和生活打下必要的基础。信息技术与课程整合拓展中，应该注意引导学生认识到信息技术不仅是学习的对象，还是学习的工具。使学生通过进一步的体验，认识到信息技术在帮助课程学习方面的巨大作用，进而自觉地认识到信息技术对其未来生活的巨大作用。具体目标是：1.了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。2.建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习使用计算机的兴趣和意识。3.能够通过与他人合作的方式学习和使用信息技术，学会使用与学生认识水平相符的多媒体资源进行学习。1.初步学会使用网络获取信息与他人沟通；

3、能够有意识地利用网络资源进行学习发展个人的爱好和兴趣。2.知道应负责任地使用信息技术系统及软件，养成良好的计算机使用习惯和责任意识。3.在条件具备的情况下，初步了解计算机程序设计的一些简单知识。二、教学内容和课时安排课时安排比较灵活，不限于一堂课40分钟或几堂课，不少环节学生可以在课余的时间内完成。学习地点也不限在机房里，学生将走出机房，观察生活，观察社会。在学生对信息的处理过程中，他们将使用到教材中所涉及到的各种软件。本期主要学习用Flash8.0软件来制作Flash动画，通过活动，学生将进一步回顾整套教材中的知识与技能，训练学生的综合水平，

4、培养学生的创新行为，同时学生通过这个主题活动，也了解整个信息活动的一般过程，再一次体现到知道计算机在处理信息方面的强大优势。另外，本课要求学生关注社会、关注自然，在情感价值观方面也是有积极的意义的。课时安排：每周一课时本学期共十六课时三、教学评价教学评价必须以教学目标为依据，本着对发展学生个性和创造精神有利的原则进行教学评价要重视教学效果的及时反馈，评价的方式要灵活多样,要鼓励学生创新，主要采取考查学生实际操作或评价学生作品的方式四、课程教学内容第一课时认识Flash动画(1)了解Flash动画的相关基础知识(2)熟悉Flash&O的安装和启动

5、第二课时熟悉Flash8・0的工作环境(1)了解Flash8.0的各个窗口的组成与作用(2)了解Flash8.0的“面板”的概念与作用第三课时使用Flash&0的绘图工具来画画(1)熟练掌握各种绘图工具的功能与使用方法(2)了解“库”与“元件”的作用与关系第四课时学画小树枝(1)掌握“刷子工具”和“任意变形工具”的功能与使用方法(2)利用绘图工具绘制一幅简单的图画第五课时制作动画“草地上的毛毛虫”(1)了解逐帧动画的基本知识(2)能制作简单的逐帧动画第六课时灯笼变文字(1)了解形状补间动画的基本知识(2)掌握形状补间动画的制作方法第七课时圣诞老

6、人来了(1)了解动作补间动画的相关知识(2)掌握动作补间动画的制作方法第八课时光辉掠过的文字(1)了解遮罩动画的相关知识(2)掌握遮罩动画的创建方法第九课时流动的小金鱼(1)了解引导路径动画的相关知识(2))掌握引导路径动画的创建方法