初一语文寒假练习二

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1、初一语文训练六一、积累与运用（26分）1.阅读下血这段文字，根据拼音写岀相应的汉字。（4分）世界上有无数关闭着的门。每一扇门里，都有一个你不了解的世界。求知和阅世的过程，就是打开这些门的过程。打开这些门，能滋养那枯h6的心灵，也能洗Zhu6人的私心；打开这些门，你会忍俊不血，也会心kuang神怡。一个不想打开门探寻的人，只能是一个精神上贫困衰弱的人，只能在门外无聊的徘徊。2.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（）（2分）••A、在父母的呵护下，我肆无忌惮地亨受着童年生活。••••B、正在热播的《喜羊羊与灰太狼》，成为许多家长和孩子们茶余

2、饭后津津有味的话题。••••C、对于这件事，班上的同学一直议论纷纷，班主任也很头疼。••••D、王小伟是班上最爱向老师问问题的学生，他的这种不耻下问的精神值得全体同学学习。••••3.下列旬了中没冇语病的一项是（）（2分）••••A、多阅读，是能否提高一个人作文技能的途径乙一。B、因为我从小在临沂长大，所以“王祥卧鲤”的故事对我一点儿也不陌生。C、通过这次春季运动会，同学们更加热爱体育运动了。D、老王猜测，眼前这个年轻人大概有二十三四岁左右。4.填入下面横线上的句子，排列恰当的一-项是（）（2分）玉女峰亭亭玉立，大王峰虎虎而蹲，晒布岩点挂而

3、下，石色微红，寸草不生，壮观而耐看，天游是绝顶，一览众山，使人有出尘Z想。武夷山的好处是有山有水。①现在是枯水期，水浅，竹筏与卵石相摩，格格有声。②溪随山宛曲，水极清，溪底皆黑色大卵石。③坐在筏上，左顾右盼，应接不暇。④九曲溪是天造奇境。A.①©④②B.④①③②C.②③①④D.④②①③5.请根据提示完成古诗名句的填写。（6分）诗中景。白居易的“几处早莺争暧树，”让我们看到一派充满生机的早春景彖；而马致远在《天净沙•秋思》却用“，小桥流水人家”将诗人的无限愁思自然地寓于图景，给人凄凉之感。诗中情。李商隐在《夜雨寄北》中用“，却话巴山夜雨时”表

4、达了深深的离別Z情;李白则用“我寄愁心与明刀，”把思念托付明刀，表达对朋友的担忧与挂念Z情。诗中理。王湾在《次北固山下》屮通过“,江春入

5、口年”一句描写时序交替小的景物，暗示时光的流逝，表现出具有普遍意义的牛活真理。《＜论语〉十则》小孔子循循劝诱，用“，思而不学则殆”告诫我们学习和思考同样重要，缺一不可。6.名著阅读（3分）成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。《繁星・春水》这是冰心的一首哲理小诗。诗人把人生事业的成功比喻为花，把成就事业的起步阶段比喻为花的,把比喻为培养花的“泪泉”，把自我

6、牺牲比喻为滋润花的,生动贴切，发人深思。1.语文实践活动。（7分）在“这就是我”的综合性学习实践活动中，你一定在班上展示了你的风采吧。现在，请你再次走进“我”的世界，参与以下活动。【倾诉“我”的心声】在学校，在家里，与父母、老师和同学朝夕相处，你一定有很多话想对他们说吧，请你选择其中的一个对象，仿照例句，表达自己的心声。（2分）例：妈妈，我想对您说：“您就像春口里的细雨，滋润着我，使我成长。”,我想对您/你说：“。”【畅谈“我”的感悟】读下而儿则材料，写出你的探究结果。（3分）材料一：据报载，某校几名学生因无钱上网，抢劫了同校的一名男生小伟

7、，并将极力反抗的小伟杀死。材料二：一学生因沉迷于网络，在网吧连续上网几天几夜，以致于死在网吧里。材料三：上网并不一定都是坏事，一专家就说：“其实，上网并不可怕，只要搞清楚网络是拿來用的还是拿来玩的就行了。”我的探究结果：【展示“我”的书柜】从识字开始，你一定看了不少的书吧，请你写出给你影响最人的一木书，并说说你从中受到了哪些教益。（2分）对我影响最大的_本书：我从屮受到的教益：三、阅读理解（40分）（一）（12分）阅读《甘露的秘密》，完成22—20题（10分）蚂蚁和！1!牙虫的关系简直可以说是亲密无间的，有时候，你会看到一群蚂蚂背着！I!牙

8、虫（）地跑来跑去，那是蚂蚁在给酚虫搬家。当酚虫在一片植物上大肆蚕食，只剩下残茎败叶之后，蚂蚁就把这群祸害转移到另一处食物充足的地方去，使虫牙虫能够（），好排泄出更多的虫牙蜜来。在蚂蚁搬家的时候，也不会丢下为它提供美餐的好朋友不管。确定了新屈之后，小蚂蚁就会把酚虫一个一个搬到附近的植物上去。蚂蚁不仅是酚虫的“一卫士”，还是酚虫的“保姆”。冬天临近了，雌蜗排出了一个个越冬卵。蚂蚁很担心这些卵会被冻坏，便（）把它一个个搬到外血晾晒，晒完后再搬回巢去。到了次年早春，虫牙卵孵化了，这下乂忙坏了小蚂蚁，它乂主动承担了喂养小酚虫的任务。直到春暖花开，蚂蚁

9、乂把小酚虫一个个搬出洞来，放到植物上，让它去啃食鲜嫩的茎叶，以便自己从它的屁股后面捞取一点蛛蜜。（选自《中学生必读文库》）8•将A、不辞劳苦，B、川流不息、C、饱食终日填入上文的