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1、大班社会活动：蚂蚁和西瓜作者：陆怡婷作者简介：陆怡婷，江苏省常熟市绿地幼儿园原文出处：《教育导刊》（广州）2018年第20182下期第36-39页期刊名称：《幼儿教冇导读（教师教学）》复印期号：2018年07期人际交往中,合作是非常关键的经验,也是幼儿社会学习的重要组成部分。《3~6岁儿童学习与发展指南》指出：幼儿园应多为幼儿提供需要大家齐心协力才能完成的活动,让幼儿在具体活动中体会合作的重要性,学习分工合作。大班幼儿在与成人、同伴交往的过程中，已初步懂得与人友好相处并产生了更多的合作愿望,但是对合作内涵的理解、对合
2、作技能的掌握均较为有限。为了增强大班幼儿合作意识和交往能力，我设计了本次社会活动，旨在借助绘本《蚂蚁和西瓜》中生动的故事情节,让幼儿在扮演蚂蚁角色中与同伴合作完成一系列富有挑战性的任务,在难度递增的游戏中体验合作的价值和方法。活动力求呈现社会活动的情境性、体验性和游戏性,在自主、快乐的氛围中落实教育目标。L在〃蚂蚁运西瓜"的系列游戏情境中体会合作的重要性，学习小组内的合理分工、协商讨论、协调配合。2.能与同伴协商、分工、合作共同完成不同难度的"搬运西瓜""搭建小桥"〃快乐传递"等游戏任务。2.体验经过努力、齐心协力合
3、作完成任务后的成就感。L经验准备:幼儿读过绘本《蚂蚁和西瓜》。2.材料准备：各色手环(幼儿人手一个)、各色筐若干、西瓜若干、桌椅小图片、展板、PPT课件。1.回忆绘本——感知合作的含义z梳理合作的经验(1)回忆绘本，感知合作的含义。导入语：“昨天我们在一本好看的绘本《蚂蚁和西瓜》里，看到了蚂蚁和西瓜的故事。蚂蚁发现了一块西瓜想搬回家。刚开始一只蚂蚁试着自己搬，成功了吗？后来发生什么事呢？"鼓励幼儿回忆并谈谈对绘本中蚂蚁合作搬运西瓜的看法。小结幼儿的发言：〃刚才大家说了很多对蚂蚁合作搬运西瓜的看法，说得挺有道理。合作是
4、两个或更多的人齐心协力共同完成一个任务。"(2)结合个人生活经验进行交流，梳理合作的经验。师幼讨论：〃以前你和谁合作做过什么事情?合作玩过什么游戏?"小结：〃原来生活中到处都有合作，合作玩游戏更有趣。“环节评析：导入环节,以幼儿喜闻乐见的绘本为载体,简单、直接、生动地引出本次活动主题。以形象的绘本故事引发幼儿讨论的同时，通过交流分享充分调动幼儿已有的合作经验，帮助他们将零散的、直观的感受归纳梳理成关键经验。幼儿进一步感知了合作。1.两人合作游戏〃搬运西瓜〃，知道合作中要讲究方法和协调配合（1）设置游戏情境，交代要求，
5、幼儿游戏。出示西瓜实物，弓I导幼儿观察并回忆相关经验："这是什么？（西瓜）西瓜最经常岀现的季节是什么时候？（夏天）现在科技和交通发达,我们在这个季节也能吃到从其他地方运来的西瓜。今天我们也来合作玩’蚂蚁运西瓜’的游戏。"提岀游戏规则：〃小蚂蚁们一起把这些西瓜搬到仓库（各色筐）里，好吗？西瓜对小蚂蚁们来说太重了,需要合作搬运。现在请每只小蚂蚁去找一个戴着同色手环的队友，一起走到相同颜色的起点线，两人一组合作抱着西瓜，运送到相同颜色的仓库里。比一比哪一队成功运送的西瓜最多。注意：要轻轻地放西瓜，西瓜不能掉到地上,不然是会
6、摔烂的。”幼儿自选同伴,以蚂蚁角色玩游戏（游戏场地见图1）。教师指导重点：关注幼儿运送过程中的安全，提醒幼儿安全第一、比赛第二。（2）分享与评价，让幼儿知道合作中要讲究方法和协调配合。师：“小蚂蚁们,说说你们队成功搬运了几个西瓜？（将幼儿说的结果分别记录在展板上）为什么有的队运得多，有的队运得少?”请运西瓜数量多的小组，在集体面前分享两人合作的经验。让更多幼儿感受到：原来两人合作需要讲究方法,要相互协调配合,才能合作成功。（3）同伴互助,帮助运得少的小组解决合作中的问题。让幼儿在互助过程中感受到：合作中出现矛盾时，要
7、相互谦让、包容，因为合作中的每个人都很重要。环节评析:当幼儿对合作有了认知，还要让他们产生合作的情感，而情境性游戏是最佳途径。本环节〃搬运西瓜"的合作游戏从两人一队开始，渗透了运动技能和辨识色彩等其他领域教育内容。幼儿在两两合作的过程中，通过同伴互助分享经验和解决问题，自然获得更多合作的方法。本环节充分发挥了集体学习中同伴互动、互助的功能。1.六人合作游戏〃搭建小桥"，迁移经验并进一步探究合作方法(1)以讲故事口吻(配合背景音效)营造生动的游戏氛围。师：〃哎呀，这是什么声音?发生什么事情?(开始下雨了)不好啦，仓库在
8、地势低的地方，很快就会进水的，我们赶紧把西瓜运到山坡上去。可是路上有4条小河挡住了去路,小蚂蚁们快来合作搭桥吧！"(2)在任务情境中讨论合作方法。①提出新的任务：〃合作搭桥需要6只小蚂蚁为一组共同完成，合作人数比刚才多了。大家仔细想一想，怎样才能又快又好地完成搭桥任务?"引导幼儿充分讨论。教师帮助梳理：小组合作时，要合理分工、协商讨论、协调配合
