初中补充文言文

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1、初中补充文言文郭儒愿新课标补充文言文《孟子》一则景春Eh“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下•••熄。”■孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，•••••••父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：'往之女家，必敬必戒，无违夫子！'以顺为正者，妾妇之道也。•••••••••居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道；得志，与民由•••••••••之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，•••••••威武不能屈，此之谓大丈夫。”•••【练习】一、文学常识：1、《孟了》是家经典Z-,是的言论汇编，由共同编写而成，记录了的、和

2、O2、孟子，名,字,时期的家、、_家。是继之后乂_位家代表人物，有“”之称。二、文言知识积累：1、通假字：往Z女家（）同（）意思（）■2、词类活用（1）富贵不能淫■（2）贫贱不能移■（3）威武不能屈■3、一词多义(1)居居天下之广居（■)居犬下之广居（■)(2)得是焉得为人丈夫乎（■)得志，与民由Z（■)(3)戒往送之门，戒之㈠（■)必敬必戒（■)(4)道妾妇之道也（■)行犬卜之大道（■)独行其道（■)(5)之丈夫之冠（）父命之（)往Z女家（)妾妇Z道也（)四、课文理解1、简要分析景春心冃中的大丈夫形象。2、孟了所说的“妾妇之道”与“人丈夫之道”有什么不同?3、

3、孟子认为“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓人丈夫。”请你举出历史上一些大丈夫的事例。富贵不能淫——贫贱不能移——威武不能屈——《庄子》一则北冥有鱼，其名曰鲍。鲍之大，不知其几千里也；化而为鸟，其••名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也,•••海运则将••徙于南冥。南冥者,•天池也。《齐谐》者，志怪者也。•谐之言曰:“鹏之徙于南冥也，水击•三千里，拎扶摇而上者九••万里，去以六月息者也。'••'野马••也尘埃也，••生物••之以息相吹也。天之■苍苍，••其正色邪？其远而无所■至极邪？其视下也，亦若••是则•已矣。■【练习】一、文

4、学常识:1、庄了，名,时期著名的家，学派的重要代表，与并称为“”。2、《庄子》又称《》，是家经典Z—。这部散文集富冇和色彩，擅长用來说明道理。二、文言知识积累：1、通假字（1）北冥有鱼■（2）其翼若垂天Z云■（3）其正色邪2、词类活用水击三千里水_■3、一词多义同意思：同意思:同意思：（1）息去以六月息者也（■（2）其其正色邪（■三、课文理解）生物之以息相吹也（））其视下也（）■1、如何理解作者塑造的人鹏形象?2、如何理解“大之苍苍，其正色邪？具远而无所至极邪？其视F也，亦若是则已矣。”3、文章印证《齐谐》,有什么用意呢?《礼记》一则虽有佳肴，弗食，不知其旨也。

5、虽有至道，弗学,•••••••不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反•••••也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学•••••••学半。”其•••此之谓乎?【练习】一、文学常识1、《礼记》是家经典著作之一，是秦汉以前各种礼仪著作的选集，编者是吋的礼学家和他的侄子戴圣。今天所见的《礼记》是指戴圣选编的《》,共49篇。2、本文选自《》，是《礼记》中的名篇，是古代教育史上比较有价值的_o主耍讲述,，阐述了—等教学经验。二、文言知识积累1、通假字《兑命》曰同意思：2、古今异义（1）不知其旨也■古义：今义:（2）教然后知怵

6、■古义

7、:今义:（3）教学相长也今义:3、词类活川（1）不知其旨也■（2）不知其善也■4、一词多义（1）学学学办（）学学办（）••（2）其不知其旨也（）其此Z谓乎（）••三、课文理解1、文章应用手法引出要阐述的观点，讲述了“”的道理。BIJ：和是相互促进，相辅相成，告诉我们的道理。2、简述本文的论证思路。3、文章开头写“虽有佳肴”有何作用？4、引用《兑命》中的句子有什么作用？5、结合自身的学习经验，请谈谈“教学相长”的道理给了你怎样的启示?伯牙善•《列子》一则鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山。钟子期曰:••“善哉？•峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋•

8、•••兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。伯牙游于泰山之阴，■卒逢暴雨，止于岩下；心悲，乃援琴而•••鼓之。初为霖雨之■操，更造崩山之音。曲每奏，钟子期••••辄穷其趣。伯牙乃舍琴而叹曰：“善哉，善哉！子之听夫志，想象犹吾心也。吾于何逃声哉？”【练习】一、文学常识本文选自《》，作者列子，名,前期的思想家，是和之外又一位家思想的代表人物。二、文言知识积累1、词类活用伯牙善鼓琴■2、通假字卒逢暴雨同意思：■三、文章理解1、文章记述了与因琴而成知音的故事。告诉我们：2、“高山流水觅知音”，从哪句话可以子期是伯牙的知音？结合文章，谈谈你对知音的理解。河中石兽纪旳沧州南，

9、一寺临河干(gdn),山