［历史］北师大版七年级历史下册复习提纲

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1、北师大版七年级历史下册复习提纲第1课繁盛一时的隋朝1第2课“贞观之治”2第3课气度恢宏的隆盛时代3第4课科举制的创立4第5课“和同为一家”4第6课对外友好往来5第7、8课辉煌灿烂的隋唐文化6第10课辽、西夏与北宋并立7第11课宋金南北对峙7第12课经济重心的南移8第13课丰富多彩的社会生活9第14课元帝国拓展统一多民族国家基业10第15课推动社会进步的科技成就11第16课繁荣的宋元文化12第18课明清帝国的专制统治13第19课明清抗击外国侵略的英勇斗争14第20课统一多民族国家的巩固和发展16第21课大一统气

2、派与中华民族的象征17第22课科学技术与世俗文学18第23课从郑和下西洋到闭关锁国19第1课繁盛一时的隋朝一、南北重归统一1、隋朝的建立：时间：581年建立者：隋文帝杨坚都城：长安2、隋朝的统一时间：589年思考：想想为什么在经历了魏晋南北朝的大分裂后，隋朝能实现重新统一？（1）隋朝：北方民族大融合，南方经济发展；长期的分裂割据，人民渴望统一；隋为灭陈做了充分准备，战略战术运用得当（2）陈朝：南方陈政权统治的腐败；陈后主骄傲自大隋朝能实现重新统一的意义（影响、作用）（隋朝在中国历史中的作用）（1）结束了西晋灭

3、亡以来近三百年的分裂割据局面，（同秦朝）（2）开创了一系列的新制度（3）开凿了举世闻名的大型水利工程——大运河（4）为隋唐时期的空前强盛奠定了坚实的基础（承上启下）二、“开皇之治”隋文帝的统治措施：①改革制度②发展生产③注重吏治隋文帝在位时期，国家统一、安定，人民负担较轻，经济繁荣发展，史称“开皇之治”。三、隋朝大运河1、开凿的目的：加强南北交通；巩固隋朝对全国的统治。2、概况：以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭，全长四五千里。空白（图）3、意义：（1）全长两千多公里，是古代世界最长的运河，体现了我国劳动人民的

4、勤劳和创造力（2）大大加强了南北的政治、经济、文化交流。成为沟通亚洲内陆“丝绸之路”和海上“丝绸之路”的枢纽。（3）促进了沿岸地区城镇和工商业的发展4、评价：积极方面：意义消极方面：耗费了大量的人力、物力、财力，给劳动人民带来沉重的负担。5、从东汉末年到隋统一前近400年，是大一统国家形成以来时间最长的分裂时间。6、苏伊士运河：大大缩短了欧洲、美洲、印度洋沿岸和大西洋西岸各国间的航程。巴拿马运河：大大缩短了大西洋和太平洋之间的航程。7、比较秦朝与隋朝的相同之处：（1）都结束了我国的分裂局面，实现了全国统一。（

5、2）都制定了许多重要制度，在历史上产生了重大影响（3）都兴建了重要工程（4）都只有2个皇帝，存在时间很短（5）都因为暴政，引起人民的反抗8、隋朝的灭亡:是因为隋炀帝的暴政，大运河只是加速了隋朝的灭亡。第2课“贞观之治”一、唐朝的建立1、隋朝灭亡原因：大兴土木（修建洛阳），数次对外战争（三征高丽），酷虐残暴2、概况：618年开国皇帝：唐高祖李渊都城：长安二、贞观之治1、定义：唐太宗时期，政治比较清明，经济发展较快，出现繁荣景象，国力逐步强盛。2、原因：表格3、内容：政治上虚心纳谏、重用人才、完善三省六部制经济上

6、改革赋役制度，轻徭薄赋（减少百姓服劳役天数，也可以用实物代替）文化上完善科举制法律上修订法律、宽省刑法民族关系密切与少数民族的关系1、唐太宗重用人才:房玄龄、杜如晦2、中书省替皇帝起草政令，门下省负责省审核，尚书省执行图3、《唐律疏议》是我国现存最早的一部完备的法典，对亚洲各国产生了重大影响4、《贞观政要》是记录唐太宗政绩和他与魏征等议论古今得失的书5、评价唐太宗唐太宗是我国古代杰出的政治家。表格但也必须指出，作为封建帝王，唐太宗同样对人民进行剥削和压迫，在晚年，他的骄矜情绪和享乐思想逐渐滋长。第3课气度恢宏

7、的隆盛时代一、女皇武则天巩固统治1、加强中央集权：①重用酷吏，使用恐怖政策；②将唐初的《贞观氏族志》修改为《姓氏录》；③进一步发展科举制，创设殿试、武举2、农业；重视农业生产，减轻农民负担。减轻农民负担，大力发展农业生产史称有“贞观遗风”，“政启开元、治宏贞观”二、开元盛世唐玄宗励精图治的表现：（1）任用贤才（姚崇）（2）重视吏治（3）崇尚节俭（4）改革军事、财政、漕运制度开元盛世：唐玄宗统治前期，政局稳定，经济繁荣，被誉为“开元盛世”。（在整个封建社会最强盛的时候）三、盛世经济的繁荣1、农业（1）农业工具的

8、改进：曲辕犁、筒车（2）茶叶生产的发展唐朝出现了世界上第一部茶叶专著《茶经》，作者陆羽被后人称为“茶神”。2、手工业（1）丝织业：以蜀锦最有名（2）陶瓷业：越窑青瓷、邢窑白瓷、唐三彩（3）冶铸业3、人口：唐初300多万户到唐玄宗时1000多万户四、唐朝疆域五、唐朝几位皇帝的顺序：唐高祖—唐太宗—唐高宗—武则天—唐玄宗第4课科举制的创立一、科举制1、产生背景：魏晋以来，官员大多从高门权贵的子弟中选拔。