寻甸县教师招聘考试题型解析

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1、寻甸县教师招聘考试题型解析一、单选题（育萃教师招考与你一路相随）1、教育心理学研究的核心内容是（）A.教学方法B.教师C.学生D.学习过程2、20世纪60年代至70年代，教育心理学形成了独立的理论体系，并注重与教育实际和结合。这一吋期是教育心理学的（）A.初创时期B.成熟时期C.发展时期D.完善时期3、举一反三属于（）A、水平迁移B、垂直迁移C、一般迁移D、负迁移4、概念学习与例证学习间的影响，屈丁•何种迁移（）A、水平迁移B、垂直迁移C、一般迁移D、负迁移5、某学生在学习"gas-煤气”这一单词时加入中介词，将其加工成“gas—该死一煤气”。该学生所使用的策略是（）A.

2、精细加工策略B.组织策略C.复述策略D.计划监控策略6、列提纲属于学习策略屮的（)A.复述策略B.元认知策略C.精细加工策略D.组织策略7、在哪个阶段，学生的伦理道德开始形成但又具有两极分化的特点？（）A.学前阶段B.小学阶段C.初中阶段D.高中阶段8、“杀一儆百”所产生的强化作用主要属于（）A.直接强化B.替代性强化C.自我强化D.正强化9、以下哪种情况属于肯定性训练（）A.消除敏感反应B.消除肌肉紧张C.呈现厌恶刺激D.公开表达自己的真实情感10、一个人出门前反复检查门窗是否上锁，明知道可以不这样做，但不这样做他会感到极端焦虑，他可能患上了（）A.焦虑症B.抑郁症C.

3、强迫症D.恐怖症11、有经验的教师总是根据班级特点，建立一些常规，以形成一个良好的集体结构，这样的“结构”就是（）A.教师促成的纪律B.自我促成的纪律C.任务促成的纪律D.集体促成的纪律12、班主任采取通过全班同学讨论协商建立行为准则并约束行为的方式來实现课堂管理。这种管理利用的是（）A.群体凝聚力B.群体规范C.课堂气氛D.从众13、采用同一份量表，在相同的环境中，对同--班的学生进行测量，所测的结杲与三个月前的测量结果:基木一致，这表明此量表有较高的测验（）A.信度B.效度C.区分度D.难度14、以学生在团体小的相对位置（或名次）来报告结果的评价是（）A.常模参照评价

4、B.标准参照评价C.配置性评价D.诊断性评价二、填空题1、美国心理学家依据对的研究，于1903年著书《教育心理学》，后又扩充为三卷本《教育心理学人纲》，着重探讨《人的本性》、、《个性差异与测量》。2、在心理学完善阶段，布鲁纳总结教育心理学的成果表现为四个方而：、反思性研究、合作性研究以及。3、指一种学习对另一种学习的影响，或习得的经验对完成其他活动的影响。4、根据迁移内容的不同抽彖和概括水平，可以把迁移划分为水平迁移和迁移。5、资源管理策略主要包含，学习环境管理和努力管理等。6、在学习策略的教学中，教师重视引导学生将新策略与其头脑中的有关知识整合起来，以便能在新的情境中灵

5、活、熟练的运用，这是遵循了策略教学的原则。7、品徳的心理结构包抠—、和三个成分。其中是核心成分。8、道徳情感是伴随道徳认识而产生的一种内心体验，对于青少年來说，义务感、和羞耻感尤为重耍。9、抑郁症是以的心境低落为特征的神经症。10、心理教育的对象以学生为主。11、课堂是学生学习的主要场所，课堂管理是教师通过协调课堂内教师、学生和—三者之间关系，从而有效实现预定冃的的过程。12、影响群体与成员个人行为发展变化的力量的总和就是。包括-群体凝聚力、、及课堂里的人际关系等等。13、对于道徳行为表现和情感领域的成就，最常见的评价手段是的评价手段。14、如果将期末考试结果的解释视为,

6、那么对各单元测验的解释就是性评价。三、简单题1、简述教育心理学的作用。2、八年级四班是学校出了名的乱班。很多老师都不愿意到该班去上课。这学期，学校安排张老师担任四班语文课教学。第一犬上课时，张老师还在楼梯间就听到班上传出的喊叫声。在课堂上，学生说小话、吃东西、随意走动的现象比比皆是，即使听课的同学也吋常问一些与课堂无关的问题，引得大家哄堂人笑。弄得张老师哭笑不得。而対这样的班级，你将如何来解决这些问题？你会怎样来进行有效的课堂管理呢？四、论述题1、标准化成就测验的优越性冇哪些？2、学校进行心理健康教育的意义有哪些，请进行论述。五、案例分析题1、［案例］某校几名同学以“我市

7、文化市场的现状及其调控”为课题开展研究性学习活动。研究小组在确定了要访谈的报社主编以后，心里冇一种说不出的兴奋。课外活动时，课题小组的成员兴高采烈的去采访那位相当有成就的诗人主编。可是,当同学们来到报社传达室，门卫却认为他们是“瞎捣乱”，拒之门外。最后，同学们只好败兴而归，非常委屈的说：“白跑了一趟！门卫不让进，说,,瞎捣乱S”问题：作为老师的你应该如何帮助学生去解决呢？并说明理由。2、［案例］这是一位青年教师的教学反思札记：这是一节公开课，内容是《北大荒的秋天》。当学到北大荒的小河这一段时，突然有一个学生站起来问：“老师，，