2010年5月心理咨询师考试二级真题及答案 理论+技能

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1、网络唯一标准答案参见xin8.org真题视频解析课程科目代码：120网络唯一标准答案参见xin8.org真题视频解析课程2010年5月人力资源和社会保障部国家职业资格全国统一鉴定职业：心理咨询师等级：国家职业资格二级卷册一：职业道德理论知识注意事项：1、考生首先将自己的姓名、准考证号等用钢笔、圆珠笔等写在试卷册和答题卡的相应位置上，并用铅笔填涂答题卡上的对应信息位2、考生同时应将本页右上角的科目代码填涂在答题卡右上角的相应位置处．3、本试卷册包括职业道德和理论知识两部分．第一部分，1一25题，为职业道德试题；第二部分，2

2、6—125题，为理论知识试题．4、每小题选出答案后，用铅笔将答题卡上对应题目的答案标号处涂黑．如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。所有答案均不能答在试卷上。5、考试结束时，考生务必将本卷册和答题卡一并交给监考人员．6、本试卷册采取机器阅卡．考生在答题卡上作答时如果不按标准要求进行填涂，则均属作答无效。地区：姓名：准考证号：人力资源和社会保障部职业技能鉴定中心监制30网络唯一标准答案参见xin8.org真题视频解析课程第一部分职业道德（第l~25题，共25道题）一、职业道德基础理论与知识部分答题指导：◆该部分均为

3、选择题，每题均有四个备选项，其中单项选择题只有一个选项是正确的，多项选择题有两个或两个以上选项是正确的。◆请根据题意的内容和要求答题，并在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑．◆错选、少选、多选，则该题均不得分．（一）单项选择题（第1一8题）1、关于道德与法律关系的说法中，正确的是（）。（A）道德与法律相辅相成、共同发展（B）道德依附于法律，衬托法律的权威（C）道德始终滞后于法律的发展（D）道德与法律在本质上具备相同的规范功能2、英美等国的《从政职业法》、《荣誉法典》，其类型属于（）。（A）行政许可法（B）宪法（C）职业道德

4、法典（D）劳动法3、我国社会主义职业道德的核心是（）。（A）荣辱观（B）为人民服务（C）爱岗敬业（D）诚实守信4、职业活动内在的道德准则-“勤勉”的本质要求是（）。（A）总是处于忙碌状态之中（B）早来晚走，埋头苦干，任劳任怨（C）即使心猿意马，也要干好本职工作（D）按照计划来开展工作，不能随意地把问题往后拖延5、在IBM公司的员工雇佣标准中，居于先决地位的条件是（）。（A）逻辑分析能力（B）适应环境的能力（C）创新能力（D）敬业精神6、在职业活动中，正确处理“诚”、“信”关系的要求是（）。（A）宁可“不诚”于己，也要“有

5、信”于人（B）承诺的事情要量力而为（C）“信”是“诚”的基础（D）“诚”、“信”均无前提，既己承诺，就要履行（请结合下列事例和所学职业道德知识，回答第7~8题）目前，随着电脑和网络等自动化办公条件的改进，员工利用网络干私活的现象既隐蔽又普遍，如处理私人信件、网上种天、下载音乐、玩在线游戏等．有调查显示，关于干私活的员工个人，在中国每周花费时间为5.6小时，比例达到60%；在印度，员工比例为26%；在巴西，员工比例为6%．美国等国家同样存在此类问题，但员工比例普遮较低．但是，由于利用网络干私活会给少业带来严重损失，为此，美

6、国通过立法形成一项新法案，规定公司可以对员工进行监视，而员工则不能够要求公司停止对其监视．7、根据上述事例，可以判定（）。（A）中国员工的职业素质是世界上最差的（B）对中国员工来说，职业道德在无人监督的情况下几乎不起作用（C）宽松的管理体现了以人为本的理念和成效30网络唯一标准答案参见xin8.org真题视频解析课程（D）加强中国员工公私分明的职业道德教育势在必行8、根据上述事例，下列说法中正确的是（）。（A）对员工来说，美国法律处于十分强势的地位（B）“德”、“法”并用，能够取得更好的管理实效（C）在网络时代，员工干私

7、活的问题将无法根本解决（D）公司对员工进行监视，侵犯了员工的人格及隐私权（二）多项选择题（第9~16题）9、下列说法中，属于我国传统职业道德精华的是（）。（A）公忠为国的社会责任感（B）自强不息、勇于革新的拼搏精神（C）以礼待人、尊卑有序的和谐观念（D）见利思义、以利显义的价值取10、当代西方发达国家职业道德建设的主要经验和做法是（）。（A）加强道德立法（B）注重信用档案体系的建立（C）实行职业道德表现“一票否决”制（D）进行严格的岗前和岗位培训11、《公民道德建设实施纲要》提出的从业人员应遵循的职业行为准则包括（）。（

8、A）以人为本（B）热爱科学（C）服务群众（D）奉献社会12、关于职业化标准，下列说法中正确的是（）（A）建立职业化标准是实施职业化管理的关键步骤（B）确立职业化标准的基础主要依靠直觉、职业道德和制度变化（C）在公司治理上，要采取战略规划和实施决策标准化（D）在企业价值观指导下，规章制度要进行法制化的标准体系的改造13