浅谈如何上好小学体育优质课

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1、浅谈如何上好小学体育优质课山东省淄博市桓台县第二小学256400随着社会的发展和科学技术的进步，人们的需求也在不断提高。与此同时，我们的体育课也要不断地追求有创新、有活力、有实效性。而上好一节体育优质课，不管是富有创意性教学构思的教案，还是独具特色的教学方法和自然流畅的课堂组织，以及教师驾驭课堂的能力等等，诸多方面都是一节课成功与否的关键因素。通过自身的实践和理论知识的学习，我对上好小学体育优质课的几个关键因素在此进行一下浅析：一、备课1•备教材，包括教学目标、教学内容和教学任务。这就要求教师提前对所要教授的教学内容有非常细致的了解，清楚这节课所要达到什么教学目标，明确主教

2、材的技术、技能在这次课应达到的程度；了解学牛在学习这些动作时容易犯什么错误、应该如何纠正；还要知道这些动作是否容易使学生造成伤害事故、应如何保护与帮助等等。2.备学牛。教师要了解我们的授课对象，抓住授课年级年龄段学牛的牛理和心理特点，掌握授课班级学牛的身体能力和兴趣爱好等等。做到了这一点,我们才可能在教学中因材施教，兼顾所有的同学。3.备教法、组织和学法。这三个方面是一堂课成功与否的关键，在这个过程中体现了整堂课的教学流程，以及针对于目标任务应采取怎样的有效措施,这就是优质课的“优质”所在。教法要新颖，跳出以前常规教学模式的圈子，让学牛耳目一新，也就大大地提高了学牛的上课兴

3、趣和主动参与度；再加上合理有效的组织方法，学牛就会主动地参与教学过程中，从而也就实现了学生的课堂主体地位。4.备场地和器材。场地和器材的设置就要服从组织教学方面的设定了，根据教学内容和学牛数量等情况，教师要选择合理的场地，这样才有利于我们组织教学的实施，特别是队列队形的调动等等；同吋提前准备好教学器材，倡导一物多用，变废为宝，培养学生节约、环保等社会意识。2.团队的合作意识。其实一节好的备课单凭一个人是很难完成的，这就需要大家的聪明才智和经验分享。“智者千虑必有一失，愚者千虑必有一得。”“三个臭皮匠赛过诸葛亮。”好的东西是大家智慧融合的结晶，绝不是属于某一个人。众人拾柴火焰

4、高，所以说，没有合作就没有成功。二、上课1.“教”。所谓教，得会教，整个教学过程要体现教师的主导地位，“导”要落到实处，导出学生的积极性，导出学生的求知欲，导出学生的健康理念，导出学生终身体育的意识。从准备活动开始，教师的入场和开场白就是个关键，能不能给学生一个“我要跟这个老师好好学”的心态？这就需要教师扎实的基本功和良好的教态,给这堂课一个大的气场，一下抓住学生的注意力，这样就有了一个良好的开端。开始是好的，那么我们离成功还会远吗？2•“授”。所谓的授，就是动作示范。正确的动作示范，既可以给学生一种美感，同时对于建立学生动作视觉的正确性具有很大的操作意义。因此，不但平时要

5、加强专业知识技能的巩固和复习，课前还应该对所教技术内容的动作反复练习，真正做到规范、正确。3•“看”。这里的看，说的是观察。授课教师在教学过程中要做到“眼观六路，耳听八方”，这样才有利于教师及吋掌握课堂实况，以便于教师观察每一名学生的练习情况，及时找岀问题和改正问题，让学生感觉到“老师在关注着我”，同时也便于教师给每一个小组、每一名学生鼓励总结。4.“说”。教师的说，就是在课堂上的语言组织，要尽量做到干脆利索、吐字清晰、感染力强还不乏亲和力，特别是在评价语言上，及吋到位的评价语言会带来事半功倍的效果。我们好多教师都在“好”、“很棒”等字词上运用的频率太多，好在哪里，哪个地方

6、做得很棒，一定要给学生一个简明扼要的说明，如“他的手型做得非常好”、“他的上下肢配合做得很棒”等等。5•“乐”。要让学生乐在其中，在欢乐和欢呼中完成学习过程。当然，能不能让学生“乐”还要看上面的四点能不能做到位，同时还要看这堂课各环节的设置和自身感觉。在游戏中学，在竞争中体会，学生就会自得其乐。三、总结“冰冻三尺，非一日之寒。”我们要善于积累，在不断的尝试中积累经验，在不断的失败中寻求方法。1•形成自己的风格。体育教师的口令、示范、眼神，处处体现着教师的魄力和风采，而这一点一滴无不是在日常工作中磨练而成。所以，体育教师在日常工作中应善于发现自身的长处、特点，加以强化，改进自

7、己的不足，这样才能在进行优质课时展示自己的风格。2•开拓自己的视野。要不断地学习新的知识，为自己充电，打开视野,把目光放在远方，用积极认真的态度去学习，敢于将新鲜的东西用于课堂。3•善于学习别人的优点。要全方位获取各种信息，将别人优秀的设计环节运用到课中来，大胆地进行尝试，并慢慢地进行改进，融合自己的上课特点,将其最终变成自己的东西，相信我们的上课水平会得到大幅度的提高。4•不断地加强教师基本功练习。教师扎实的基本功是教师风采的体现,也是上好每堂课的前提。我们在做好基本功练习的同时，还要不断地丰富自己的理论知识，为