我校开展校园欺凌主题教育活动

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1、我校开展校园欺凌主题教育活动为贯彻落实山东省教育厅和潍坊市教育局《关于开展校园欺凌专项治理的通知》精神，加强法制教育，规范学生行为，促进学生身心健康发展，我校在今天的升旗仪式上开展了认识校园欺凌、预防校园欺凌主题教育活动。活动屮，全校师生共同收看了关于校园欺凌问题社会调查采访的相关视频，深刻体会到了校园欺凌行为对同学所造成的生理和心理伤害，并在全校范围内开展了自查和反省，也学习了一些预防欺凌的措施和应对办法。易永伦校长的讲话让全校师生对校园欺凌问题有了更深刻的认识和理解，对全体学牛接下来的言行有重要的指导作用。学校教育处魏东辉

2、主任对木次活动进行了总结。附：活动发言稿前段时间有人制作了一个视频，并邀请13组家长带领孩子观看，测试他们的反应，视频中的内容都是真实发牛的事件，究竞视频内容是什么呢？家长和孩子们的反应又如何呢？下面我们来看下这段视频。这个短短四分多钟的视频，在第一次看到它的时候，我暂停了好几次不忍心看下去，眼睛也湿润了好几次，作为一个母亲，同时也是一名老师，看到视频中的画面，我心里真的很难受，也很震惊。相信此刻同学们的感受和我一样的。这就是我们今天要探讨的话题：校园欺凌。一些机构曾做过关于校园欺凌的调查，其中，在名为“看见校园霸凌”的网络调

3、查中，3万6千多名受访者，超过50%的人表示亲身经历过校园欺凌，其中有1/4的人欺负过别人。还有一项对世界上18个国家的年轻人进行的调查，结果显示：90%的人认为校园欺凌是身边普遍存在的问题，2/3的人表示曾遭受过校园欺凌，1/3的人对遭受欺凌习以为常，而其中1/4的人不知道向谁求助。可见，校园欺凌离我们并不遥远。那同学们对校园欺凌的了解有多少呢？有些同学可能认为，校园欺凌就是对他人拳打脚踢、敲诈勒索、威胁恐吓。其实不是的，除了这些，校园欺凌还包括开玩笑给同学起侮辱性绰号、背后议论同学是非、散播谣言、讥讽嘲笑同学、孤立排挤同学

4、等等，而恰恰是这些最容易被我们忽视的欺凌方式，占据了校园欺凌的绝大部分比例。请同学们反思一下自己是否也有过刚才我提到的这些言行呢？在我们教育处处理的学生之间的矛盾和纠纷中，大约1/3就是同学之间所谓的“开玩笑”引起的。所以，同学们，有时候，你所谓的“开玩笑”,可能对于其他同学而言，就是一种伤害。校园欺凌的危害很多，有调查结果显示：遭受过校园欺凌的学生出现打架、骂人、作弊等违纪行为的比例比未遭受过校园欺凌的学牛高出很多，遭受欺凌之后，他们会用消极和负面的言行来对待身边的人和事。还有一些被欺凌的人长期被心理阴影折磨，有的患上严重的

5、心理疾病，有的甚至选择放弃生命，这些伤害有的还会延续到他们成年后，影响其一牛的性格发展和身心健康，严重的还可能会出现仇视社会、报复社会的行为。前几天发生在陕西米脂的“4.27”伤害案就是一个典型的例子。犯罪嫌疑人就是因为在上中学期间遭受同学欺凌，所以在多年之后，他有了这样的举动。在对这种行为感到愤怒的同吋，我们更要反思，这正是校园欺凌酿成的恶果！知道了校园欺凌的种种表现和危害，我们要时刻注意自己的言行，不要让自己成为校园欺凌的施暴者和纵容者。当我们面对校园欺凌的时候，我们也不要成为沉默者和受害者，一定要学会保护自己。那怎样防止

6、被欺凌呢？这里有儿点建议给大家。1.不要独来独往。欺凌者最爱找的对象，就是既脆弱又孤单的人。2.尊重同学，言行有分寸，不随便开玩笑，不主动与同学发牛冲突。3.要慎重择友，多交品行好的朋友，不交“损友”。4.远离有暴力性质的游戏、动画片及影视剧。不要沉迷网络。5.在学校不佩戴贵重饰品，不显露钱财，以免引起他人的贪念。6.上下学不走僻静、人少的地方，走大路，按时回家。其实在一些情况下，校园欺凌已属违法行为，严垂者其至构成犯罪。由于法律知识的缺乏，有的欺凌者要么不知道自己的行为已经违法，要么心存侥幸，认为自己年龄还小，不必承担法律责

7、任，这是完全错误的，我国《刑法》规定，对他人进行殴打在证据充足的情况下，如果构成故意伤害罪，年满14周岁就可定罪量刑。我们国家高度重视校园欺凌问题，2016年4月，国务院教育督导委员会印发了《关于开展校园欺凌专项治理的通知》。历任教育部长也都高度关注校园欺凌事件，采取了多种措施进行治理。相信在国家、社会、学校和家庭的共同努力下,校园欺凌会越来越少。在牛活中，我们可能会遇到比校园欺凌更严重的伤害事件，比如刚才我们提到的陕西米脂“4.27"伤害案或其他的恐怖袭击类事件，在遇到这类情况时，我们要怎样应对呢？接下来有一个视频分享给大家

8、。在这里还有一个视频推荐大家下去看，也是关于遇到这类事件时如何进行自我保护的。最后，希望同学们在校园牛活中能与人为善，平等待人，与同学和睦相处，不给自己的青春留下遗憾，也不给他人的青春留下伤害。