度假区小学常规管理几点做法

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1、抓常规建文化制度促质量效益度假区小学常规管理几点做法根据区教育局《青胡市黄附区加强普通中小学常规管理实施方案》文件精神，结合我校制定的常规管理实施方案，通过加强学校日常管理的规范化、精细化，提高了学校管理质量和效益，促进了学校的持续发展。山海胸襟・M■1M■:«•»・・•■・・一、学校常规管理1、办学理念明确，办学特色突出近年来，学校坚持以“让每一个学生拥有幸福人牛”为办学理念，以“德才兼备，质量一流”为办学目标，以教师发展为木,以校木培训为载体，立足规范，突出特色,引领教师做文化人。2、实施德育一体化，提高学校育人实效（1）继续开展“学雷锋、做好事、争先进”活动，开展“文明小学生”“蓝

2、色孝心少年”“感恩教育”等一系列活动。做好各项常规评比工作，促进学生良好习惯的养成。根据每月活动主题每周确立一至两个具体的习惯养成训练重点。（2）继续设立“红领巾监督岗”实行“冠军班级评比”制度争夺赛。提高值周队员的工作质量，对红领巾监督岗的检查进行细分工、严格落实并加大检查力度，及时进行反馈教育,努力在学校营造“学礼仪、讲文明、懂礼貌”的浓厚氛围，实现美好人际关系打造和谐校园环境。（3）围绕弘扬和培育民族精神，深入开展各项活动积极做好“中华诵”经典诵读大赛各项准备工作，“传诵中华经典”“传扬中华美德”“传承中华文化”。（4）通过班会、讲座、黑板报、宣传栏、广播站等少先队阵地对学牛进行法

3、制、交通.消防、卫生、心理健康等方面的教育，帮助学牛了解和掌握更多的安全常识，鼓励他们学习自护木领，提高安全防范意识和自护自救能力，全力打造“平安校园”。（5）继续完善和规范升旗仪式，加强对升旗手、护旗手、国旗下讲话等队员的培训工作并增强旗手的责任心，使全体队员在升旗仪式中受到爱国主义、集体主义、组织纪律等多方面的教育。(6)加强德育课教学和学科渗透，充分发挥课堂教学的主阵地作用，在各科教学中渗透民族精神教育。全校教师认真实践新课改、新理念教书与育人，并举把弘扬和培育民族精神教育纳入教育教学全过程，贯穿在学校教育教学的各个环节、各个方面。3、依托学校课程，提升学生核心素养“好成绩只是学校

4、管理的冰山一角”，为提升每位学生的核心素养，学校以“让每一位学牛拥有幸福人生”为理念，坚持“普遍性与实际性、知识性与趣味性”相结合的原则精心开发必修与选修两类学校课程。必修课程即修身课程，重在培养学牛良好的养成教育习惯。少先队牵头、班主任负责,利用国旗下讲话、班队会、传统节日、午餐等时间，加强对学牛的“做道德”教育，即道德不是说出来的,而是做出来的。譬如，吃午餐就是上一节品德课，“小餐桌，大学问”,“会吃饭，会做人”：吃饭时不挑食，不剩饭，不出声音,懂得感恩,知道“粒粒皆辛苦”，饭后会进行垃圾分类，会拖地，会洗刷自己的盘碗……譬如楼内不跑，不大声喧哗，知道“轻声慢步靠右行，走好人牛每一步

5、”，譬如日常不说脏话、不随地吐痰、对人有礼貌等等，少先队每周围绕一个主题开展践行活动，列入班级考评，人人从语言和行为等方面来做道德，做久了自然就形成好习惯，将来走出国门也不丢人。如果说必修课程旨在引导学生学会做人，那么学校依托中央级乡村少年宫开设的社团选修课程则重在将国家课程校木化，拓宽学生的学习领域，提升学生的知识素养。学校成立了少年文学社、数学社、英语社、少年书画社、少年体育社、少年艺术社、少年科学社、少年计算机学社……。学生根据志趣、爱好，自愿组成一个团体，按照共同约定的时间、内容、活动的方式，有组织的进行自我申报、自我管理、自我教育、自我服务。每位教师可申报1・2个社团项目开展活

6、动，负责社团章程、课程安排、活动计划、选拔社团成员……利用课堂授课时间或其他自主时间进行集中或分散指导。活动中，学牛是主体，教师是协助者、辅导者。在每年的“红领巾相约中国梦”庆“六一”社团展示活动中，各社团才艺展示精彩纷呈，受到社会各界和学牛家长的一致好评。度假区小学的整个校园洋溢着生机与活力，妙趣横牛，让学牛流连忘返。二、优化育人环境学校的校园文化以打造海洋特色为主，树立了“一品牌、一长廊、七模块”的特色校园文化打造理念。一是在教学楼一楼确定学校海洋特色品牌“蓝色少年宫”，整体设计成航船的形状，其内涵为“从海洋中学习科普知识，从海洋中探究奥秘，从海洋中扬帆起航”;二是在学校教学楼二、三

7、楼创设了海洋科普长廊。充分发挥走廊的宣传作用，让走廊成为海洋知识宣传的主阵地。让每一面墙壁说话，让学牛在耳濡目染和潜移默化中接受熏陶。三楼整体外观设计成海浪的形状，内部划分为海洋知识区、观赏区、探究区三个区域，区域内介绍海洋生物标木，学牛海洋科技作品，以及与海洋知识相关的挂图等等。三是让每一部楼梯都作为活动阵地：轻声慢步靠右行，走好人牛每一步！使学生养成良好的习惯！校园内做到：（1）净一一做到“四无”:无乱丢乱扔乱吐，地面干净整洁；