数控—《液压与气动》课程标准

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1、《液压与气动》课程标准课属系部:机电工程学院课程代码:07CH014课程负责人:宋连龙编制日期:2015年07月山东理工职业学院《液压与气动》课程标准课程代码:0701011课程名称:液压与气动课程类别:专业平台课程类型:理论+实践课课程学分:4学分计划课时:56学吋适用专业:数控技术课属部门:机电工程学院课程负责人:宋连龙制定人《液压与气动》课程组制订时间:2015.07一、课程概述(—)课程性质《液压与气动》不仅是数控技术专业专业平台课程,也是一门实践性较强的综合性课程,还是一门能直接用于工程实际的应用技术。本课程的目标是让学生系统掌握液压与气动技术基础知识;熟悉常用液压与气动元

2、件的使用和选用方法;较熟练的使用一般液与气动设备;具有初步的液压与气动系统安装、调试、故障诊断和排除的能力;了解国内外先进技术成果在机械设备中的应用。本课程要以《高等数学》、《机械制图》、《工程力学》、《机械设计基础》等课程的学习为基础,并为后续《数控原理与系统》和《数控机床与实训》课程和毕业设计及毕业后所从事的专业工作打下坚实的基础。(二)课程设计理念本课程的设计理念是以就业为导向,以职业能力培养为重点,以实践教学为主线,关注学生创业意识的培养。本课程构建了一个理论教学、实训教学、工程实践教学及网络教学有机结合的课程教学体系。课程教学体系在教学内容方面着重传授基本知识、基本理论、基

3、本方法和培养创新思维,在培养实践能力方面,着重分析解决工程实际问题的能力培养。本课程与企业真实工作过程高度一致的教学内容设计,将会使学生深入地理解各种液压元件、回路的工作原理,了解它们的结构;具备一定的液压元件和系统故障分析能力。课程采用“教、学、做”合一教学方法实施教学,使学生学习完本门课程后专业技能和职业素养均得到提升。(三)课程设计思路通过对济宁市以及周边地区地区机电行业发展情况分析,根据行业岗位人员所需素质、能力与知识,通过学习借鉴示范名校的先进教学理念,我们对本课程进行了工学结合的课程开发和教学组织。打破传统的以理论性教学为核心以章节内容为单元的课堂教学模式,实行项目化教学

4、。重新构建课程的教学内容和设计教学实施方案,把全部内容分为四个项目,四个项目又分成十一项任务,优化了知识结构。把课堂搬到实验室和实训车间实行现场授课,实践教学与理论教学相融合,以培养学生过硬的实践技能和养成职业素养为目标,实行“教、学、做一体化”教学。表1.1教学设计的总体方案序号项目学时理论实践1液压与气动基础知识8622常用液压元件208123液压系统分析2414104气动技术简介422为了克服传统考核制度中对于学生学习评价不够客观,不能充分反映学生实际能力等情况,对考核方法作了改革,引入过程考核,建立了新的学习综合评价体系,采用“平时成绩+技能考核+期末考试”考核方式,占比分别

5、为30%+20%+50%o二、课程目标(-)知识目标1•掌握液压与气动基础知识;2•掌握常用液压气动元件的作用工作原理、性能特点和应用;3•学会液压与气动系统图的分析方法;4学会液压与气动设备的故障诊断及排除方法。(二)能力目标1•具备液压与气动设备系统图的分析能力;2.具备正确使用液压与气动设备的能力;3•具备液压与气动设备的安装、调试和维护保养能力;4•具备液压与气动设备故障诊断及排除能力。(三)素质目标1.具有创新能力和团队协作精神;2•具有认真严谨的工作态度;3•具有敬业爱岗勇于奉献的精神。三、课程内容组织及学时安排表3.1《液压与气动》教学内容及学时分配表序号教学项目工作任

6、务培养目标教学内容学时建议教学方法建议1项目•液压与气动基础知识任务一:T解液压与气动技术的基木知识和应用知识目标:1.掌握液压与气动的定义和工作原理、液压与气动系统的组成和图形符号。2.了解液压与气动技术的优缺点以及液压与气动技术的发展和应用。能力目标:1.能分析液压与气动系统的组成2.能关注行业发展,能随时搜集技术资料。索质目标:具有专心知识积累和技术研究,热爱本职工作,培养良好的敬业精神。教学载体:动画课件、案例、综合试验台等学习内容:1.液压与气动的定义和工作原理2.液压与气动系统的组成和图形符号3.液压与气动技术的优缺点以及发展和应用2现场授课任务■■•■了解液压油的主要物

7、理性质和液体静力学基本知识知识目标:1.了解液压油的相关知识。2.了解液体静力学的相关知识。能力目标:1.能分析和控制液压油黏度的影响因素。2.能分析系统压力的影响因素和提髙系统效率的方法。素质目标:具冇学习和提高分析问题和解决问题的能力。教学载体:动画课件、案例、各种液压油以及综合试验台等。学习内容:1.液压汕的黏性和可压缩性以及影响黏度的因素2.液体静压力及基本方程3压力的表示方法3.帕斯卡原理训练内容:液压系统工作压力形成的原理及影响因素测量分析.4

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