约束自己作文

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1、约束自己作文约束自己作文一:约束自己每当我打开电脑时,看电视时,都会想到暑假里发生的一件事。放假了,我对电脑的热情直线上升,简直是如痴如醉,每天都想玩游戏。一天,妈妈要上班了,她让我先认真写完今天的作业,然后再玩,只能玩半小时。我嘴里答应着:“你放心吧,我只玩半小时,我会认真写作业的”,心里却乐开了花:快走吧,走了我就自由啦。妈妈刚出门我就打开电脑,心想先玩半小时,再写作业吧。我打开电脑聚精会神地玩起游戏,早把时间丢在脑后,时间匆匆走过,而我却没有一点感觉,我正玩的津津有味,突然听到开门声,我大吃一惊,

2、妈妈下班回来了,心想完了,赶紧关电脑,电脑还没关好,妈妈就站在我身后了,我颤颤巍巍地扭过头,“今天的作业做完了吗?”妈妈问。“我还没写呢,”我低着头小声说。妈妈的脸由晴转阴,气冲冲地问:“你玩了一上午?咱们可是咸菜腌豆腐一一有言在先,写完作业再玩,只能玩半小时,你怎么能违背诺言呢?孔子说过:'言必信,行必果,'你不知道吗?你以后要再不约束自己,就别碰电脑了。”看着平时不爱发火的妈妈怒气冲天,我一声不吭,灰溜溜地写作业去了。是啊!让人着迷的游戏能占我一上午的时间,我要不约束自己,难道让它占我整个假期吗?我

3、一定要自己约束自己,不能想干什么,就干什么。老师经常告诉我们:“小处不可随便,要养成良好的习惯,”我要养成习惯,时时处处约束自己,争当一名优秀的少先队员。约束自己作文二:约束自己自律,即自我约束。从大的方面说,它是一个群体的思想品质的体现;从小的方面来说,它是对一个人意志力的考验。普罗图斯说过:“新主宰自己灵魂的人,将是永远被称为征服者的征服者。”勃朗宁也说:“一个人一旦打响了征服自我的战斗,他便是值得称道的人。”这些都是名人眼中的自律。也许现在的我们还没有完全懂得自律的涵义,但它却时刻在我们身边,起着

4、不可估量的作用。美国有个心理学家曾做过这样一个实验,将一群小孩子放置在同一个房间里,并放上糖果,告诉他们等工作人员回来再吃,然后又用隐藏的摄像头观察他们,发现只有少部分孩子克服了糖果的诱惑,以后工作人员跟踪调查,发现没吃糖的孩子成人后在事业上大多都很成功,而吃了糖的那部分孩子很少有成就,并且失业率很高。同学们,由此可见,自律是成功的基石。尤其是物质生活日益发达的今天,面对各种各样的诱惑,我们稍不注意,就会陷入泥潭之中,难以自拔,作为高中生更是如此,羽翼未丰的我们做事前往往有欠考虑,对自己放任自流,最终酿

5、成大错,悔之晚矣。那么,如何学会自律呢?首先要明辨是非,要知道什么是对的,什么是错的,要从多方面来思考问题。不能被事物表象所迷惑,从而控制自己的私念和欲望。比如能不能在自习课上控制自己讲话的欲望,能不能在排队打饭时抛弃插队的想法,能不能在升旗时始终保持严肃的态度,这些都需要自律。其次,自律行为跟顽强的意志力是分不开的,没有顽强意志力的支撑,自律只是一纸空文,也许你有了自律的意识,但行为表现的却与自律所要求的不相称。这时,就需要顽强的意志力作助推剂,将内心的意识变为行动。再次,要从小事做起。自古以来,“律

6、己”的人都是注重小节的,他们明白"千里之堤溃于蚁穴”的道理。如果让小的陋习任其发展,不加以控制,那么它就会像滚雪球一样越滚越大,最终造成严重后果。最后,要经常反思。只有经常反省自己的过失,才会不断积累经验,更加严格要求自己。同学们,自律是一扇窗子,打开它,你拥有的将不仅仅是窗外的风景,还有等待你的成功。约束自己作文三:约束自己,管好自己时间飞逝,转眼间,我们已经从一年级升到了六年级。六年级意味着什么?意味着我们已经长大了;意味着我们已经是一个大孩子了;意味着我们要迎接新的挑战。又一转眼间,六年级上册我们

7、已经学完了,开始了紧张的复习阶段。看看自己那点的只是还不充足?哪一点没有学好?这都是我们复习中要做的事。所以说,复习是紧张而充实的。在这期间,我们根本没有时间去玩游戏。而有些同学呢?却是这个作业不写,那个作业不写,只为了一个非常单纯的字:玩!可是到头来,不是后悔,还是后悔!那还不如在这个期间好好学习!有些人,根本不知道学习的重要性。而他们的老师和家长总是操碎了心,他却总是把这些话当做耳旁风,根本就不在意!我想问问那些同学:“你们来学校来干嘛来了?整天不学习,是在这'混天'来了吗?你们知不知道,世界多少个

8、孩子因为家里贫苦上不起学,你知道他们是多么的渴望上学吗?你们来学校不学习,还不如让那些孩子们去学习!”老师说过,复习就像再比赛跑步。原本你和他只差那么一点的距离,可是在冲刺阶段,你在那慢悠悠的跑着,而他却很努力很努力在跑着,加把劲,他一下子就超过你To到时候你后悔都来不及。你以前不想学习,有的地方没学充实,可以在复习阶段再加把劲赶上去;有些同学,从一开始就放弃了,跑在最后面。到了冲刺阶段,你想学习都赶不上了。我记得老师还说过:“其实你考的差

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