城市规划专业本科生培养方案

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1、城市规划专业本科生培养方案专业代码(080702)一、培养目标1、本专业培养适应二十一世纪社会主义现代化建设需要的徳、智、体、美等各方面全而发展，具备城乡规划领域的基础知识，具有良好的城乡规划理论素养，掌握城乡规划专业技能，了解城乡规划相关知识，并具有参与区域规划、土地利用规划、交通和市政工程规划,以及经济社会发展规划等方面工作的能力，能在政府城乡规划主管部门、城乡规划设计与研究机构、园林设计部门、城乡开发和市场服务机构、大型企业等领域金事业单位从事城乡规划编制与管理、企业决策与项目策划、工程咨询等方面的工作，具有创新意识、创业精神和实践能力的应用型高级专门人

2、才。2、各平台及模块培养口标培养平台培养要求及目标教学模块培养要求及目标思想政治与健康教育平台落实人徳育教育理念，帮助实现学生正确的世界观、人生观、身心健康，形成良好的道徳品质。国防少安全教育模块通过开展国防与安全教育，激发学牛爱国热情，掌握国防知识和基本的军事技能，强化国防观念，增强民族口粵心、自信心、自豪感和凝聚力、向心力、提高学牛履行国防义务的H觉性和能力。了解各类安全常识，提高自我保护意识和能力。思想政治教育模块提高学牛思想道徳索质，以理想信念教育为核心，深入进行树立正确的世界观、人生观和价值观教育。用马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表

3、”重要思想武装大学生的头脑；以爱国主义教育为重点，深入进行弘扬和培养民族精神教冇；以基木道徳规范为基础，深入进行公民道德教育。加强民族法制教育，增强遵纪守法观念。体育与健康教育模块提高学生对健康的认识，使他们愦得一些基础卫牛保健知识(基本的内容和实丿施方法)，养成科学、文明、健康的牛活习惯和锻炼方法，在心理教育方而，就是要使学生的人格得到和谐发展，帮助他们正确对待白己、接纳白己，认识白己的内在潜力，充分发挥个人潜能；帮助他们确立符合口身发展的积极的生活11标，培养责任感、义务感；学会认识环境和适应环境，正确处理各种人际关系，更好、更快地适应生活、工作和学习环境

4、；掌握道德规范，培养良好的道徳品质、积极的人生观和价值观、乐观的情绪和情感、坚忍不拔的意志品质,养成良好的行为习惯，使他们适应学校的牛活，为适应未來的社会需要在能力上和心理上做好准备。公共基础教育平台重点落实大工程教育理念，实现培养学生工程意识和进行专业教育所必备的基础知识，为培养城市规划应用型人才奠定良好的口然科学基础。工程通识教育模块以工程技术发展为主线，按照城市规划专业的特点，结合我国作为工程大国的现实，培养学生正确的、可持续的新的T程观，从而保证学生在未来的规划实践中保持科学的、可持续的秤学理念，保证城市环境的可持续、健康的发展。通用基础教育模块以工程

5、为背景，将工程教育、白然科学教育、人文社会科学教育相融合，使学生掌握城市专业学习所具备的自然科学知识，基本的专业技能，为后续专业知识的学习做好准备。专业教育平台为落实大实践教育理念，城市规划专业在培养学生扎实的专业知识的同时，将丄程实践贯穿整个人才培养的全过程，培养学住较强的专业实践动手能力和创新能力，培养适应社会需求的应用型人才。专业基础模块以培养应用型人才为目标，培养学生扎实的专业基础知识，掌握城市规划专业发展的前沿动态和先进的城市规划理论，为提高学牛动手实践的工程能力奠定基础。专业方向模块按照本专业的特点，结合社会需求，本专业设立以城市规划原理、中外城市

6、发展与规划史、建筑设计、城市经济学、居住区规划设计、总体规划设计、城市设计、城乡规划管理与法规、城市规划系统T程学、风景园林规划与设计等核心课程纽成的专业必修课，和由城乡规划管理和城乡规划设计两个方向的选修课组成的城市规划专业方向模块，旨在为学生提供具冇一定弹性的专业方向课程，并形成白身的专业特色。专业能力模块为实现应用型人才培养的目标，城市规划专业重点培养学牛参与实际工程的实践动手能力，创造一个与应用型人才培养目标相对应的，理论与实践相结合、课堂教学打实践锻炼相结合的应用型人才培养模式，从而提升学生的综合素质和工程参与能力。素质拓展与创新教育平台按照城市规划

7、多学科交叉的特点，以落实三大教育理念，培养大学生的思想政治素质为核心，以培养创新楮神公共选修课模块结合城市规划专业多学科交义渗透的特点，加强人文知识的学习，提高学牛的审美能力，扩展学生的知识面，完善知识结构，为进一•步提高学生的专业索养，捉高创新能力提供支持，多角度的提高学牛:培养质量。和实践能力为重点，通过素质拓展与创新教育平台，为学牛提高综合素质、增强创新精神提供支持。课外文体活动与社会实践模块为提高学生参与实践、组织规划设计和编制、从事城市规划管理工作的能力，在课堂教学以外积极开展社会实践，有针对性的拓展学生的人文素养和社会实践能力。执业技能拓展与科技创

8、新模块以参与全国专业指导委员会组织的设