初中毕业班考前动员讲话

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1、2011届毕业班工作研讨会发言材料尊敬的各位领导、各位同事：春暖花开，万物复苏，在这花香醉人的夜晚，一年一度的毕业班工作研讨会如期而来。今晚，我们请来学区的领导，一起探讨教学中的得与失，一起分享教育工作带来的苦与乐。俗话说得好：教无定法，贵在得法。在教学的这条道路上，我们每位教师都有属于自己的一套得力的教法，希望老师们能畅所欲言，下面，是我在教学中的点滴做法，和大家一起交流，希望大家多提宝贵意见。一、激发和培养学生学习的兴趣正如商人要激发顾客的购买欲一样，教师一定要最大限度的激发学生的学习兴趣，如何在

2、课堂上激发和培养学生学习的兴趣，一方面，我非常注意教学的生动性和趣味性，使课堂教学生动活泼，充满激情和乐趣。比如每节课前的情境导入，这是我很注重的地方，为了创设吸引学生的情境，我经常查找资料，寻找那些感人的小故事，小知识，这样总能让学生非常迅速地投入课堂。还有，课堂不可能老是紧张的，一个小笑话，一个夸张的表情，一句诙谐的话语都能缓解学生的紧张情绪，时间一久，这些兴趣就会转化为强大内部学习动机。使学生感觉课堂不再那么枯燥那么漫长，从而期盼下一节课课的开始。另一方面，要把学生从“要我学”转变为“我要学”其

3、实，无论是杜郎口还是杨思中学，其与传统教育模式的根本区别在哪，就在于能最大限度的调动学生的自主性，因而，我在每一堂课都进行小组评比，通过小组之间的竞争，充分调动学生的主观能动性。对于较为容易的内容，一般让学生自学，较为复杂的内容则进行小组讨论，并轮流板演、展示。经过半年的努力，现在学生已经适应了这样的学习方式，每到讨论时都有事做，各组的帮扶组工作也开展的比较顺利。其实每个人希望被别人所肯定，潜能生更是如此，这些学生在小组的帮助下顺利完成展示任务，他们就会感到鼓舞和振奋，就会产生巨大的学习的兴趣和信心。

4、相反，就会失去一切信心，学习成绩就会直线不降。二、建立良好的师生关系良好的师生关系是保证完成教学任务的重要条件。学生亲其师，方能信其道，乐其道，才能积极的接受教师传授的知识，提高学习兴趣。我非常喜欢苏霍姆林斯基中说的一段话：一个好教师“首先意味着他热爱孩子，感到跟孩子交往是一种乐趣，相信每个孩子都能成为一个好人，善于跟他们朋友，关心孩子的快乐和悲伤，了解孩子的心灵，时刻都不忘记自己也曾经是个孩子。”其实有时我也很困惑，我是真心对学生好可是有时学生真的不领情。人们常说“忠言逆耳利于行，良药苦口利于病”为

5、什么学生就不明白呢?后来我读了一篇文章使我彻底明白了，原来是方法不恰当。文章中指出良药并不一定就是苦的，既然利于病何不做成胶囊，把苦味裹在里面。要想和现在的学生搞好关系，真得和他们斗智斗勇。对所有学生一视同仁，对差生不歧视，而且更关爱。学生的差距很大，但在教学中，我一向面向全体学生。课堂上，学生都有发言的机会，尤其要多给潜能生创造机会。对所有的学生都以表扬鼓励为主，尤其是潜能生，细心发现他们的闪光点，保护好他们脆弱的上进心，帮他们打消学知识畏难发愁的情绪，帮他们树立信心，让他们觉得自己也能行，使全体学

6、生都有进步。三、注意培养学生良好的学习习惯要让学生学好所学知识，必须让学生会学习。上课时首先组织好学生，让学生能专心听讲，学生只有专心听讲，注意力集中力，才能听懂所学知识，注意力集中了，所学知识才能牢记。学生会学习，上课时会把全部精力集中到讲授知识上，不用分心整顿学生纪律，也不用因整顿纪律而浪费宝贵的时间。学生专心听讲学生就会跟老师配合默契，讲课就会发挥得很好，就会觉得到讲授知识轻松快乐，有趣味。对于顽皮生，要注意方式，有时一个眼神，一个手势，一次声调的突然提高，一个约定，一次简短的谈话，都能将他们拉

7、回到我们的课堂中，这样绝对比训斥来的效果明显，并没有副作用。当然，我们也可以培养一个纪律委员，将组织课堂的任务教给他，这也是一个省力又有效的办法。四、培养学科的思维能力受人以鱼不如授之以渔，一个有经验的教师，在他的课里，一定会教会学生学习这一科的方法，因而在课上要学生学会看书——理清脉络，画知识结构图，学会探究——如何发现问题，如何设立对照，学会讨论，学会做练习，通过反复的练习达到举一反三，事半功倍的效果。最后，我向领导们表态，一定花最大的功夫，尽最大的努力来带好这一届的毕业生，也相信，我们2011届

8、毕业生在我们全体老师的努力下，我们2011届毕业生一定能考出惊喜，考出奇迹!同时，祝愿领导们身体健康，工作顺利！祝同事们生活愉快，合家幸福！